原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2024年江西省吉安市井冈山市鹅岭乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、《最低生活保障审核审批办法（试行）》规定持有当地常住户口的居民，凡共同生活的家庭成员人均收入低于()，且家庭财产状况符合当地人民政府规定条件的，可以申请低保。
A.当地低保标准
B.当地最低工资
C.当地平均工资
D.周围家庭人均收入
【答案】：A
【解析】这道题考查的是对《最低生活保障审核审批办法（试行）》相关规定的理解。依据该办法，持有当地常住户口的居民，若共同生活的家庭成员人均收入低于当地低保标准，并且家庭财产状况符合当地人民政府规定条件，就可以申请低保。选项A当地低保标准，正是判断居民是否符合申请低保条件的关键收入衡量标准，所以该选项正确。选项B当地最低工资，主要是对劳动者工资收入的一种保障标准，并非低保申请依据；选项C当地平均工资反映的是当地整体的工资平均水平，与低保申请的收入衡量无关；选项D周围家庭人均收入不具有规范性和普遍性，不能作为申请低保的衡量标准。综上，正确答案是A。
2、社会工作者小李的工作内容是为城市无家可归者提供基本生活物资帮扶、政策咨询和心理疏导服务，该服务领域属于（）。
A.社区社会工作
B.优抚安置社会工作
C.家庭社会工作
D.社会救助社会工作
【答案】：D
【解析】本题可根据不同社会工作服务领域的特点，对每个选项进行逐一分析，进而判断该服务内容所属的服务领域。A选项社区社会工作：主要是在社区层面，针对社区居民开展的各类服务，以促进社区发展、解决社区问题、增强社区凝聚力等，重点在于社区整体的建设与发展，与为城市无家可归者提供基本生活物资帮扶等服务的直接关联性不大。B选项优抚安置社会工作：服务对象主要是现役军人、退役军人及其家属等优抚安置对象，围绕他们的生活保障、权益维护、心理调适等方面开展工作，与城市无家可归者这一服务对象群体明显不同。C选项家庭社会工作：专注于家庭系统，处理家庭内部的关系和问题，帮助家庭成员改善沟通、解决冲突、提升家庭功能等，并非针对城市无家可归者这类个体开展服务。D选项社会救助社会工作：是针对社会救助对象开展的专业服务，城市无家可归者属于社会救助的对象范畴。社会工作者为其提供基本生活物资帮扶、政策咨询和心理疏导服务，符合社会救助社会工作的工作内容和目标，旨在帮助救助对象摆脱困境、提升生活质量、增强社会适应能力。综上，正确答案是D选项。
3、（）是观察者直接进入被观察环境，被认为是自己人，从内部进行感受。
A.非结构式观察
B.结构式观察
C.非参与观察
D.参与观察
【答案】：D
【解析】这道题主要考查对不同观察方式概念的理解与区分。首先看选项A，非结构式观察是一种较为灵活、没有严格预设结构的观察方式，重点在于对观察现象进行开放性的记录与描述，并非强调观察者进入被观察环境并被视为自己人，所以A选项不符合。选项B，结构式观察则是按照预先设计好的明确结构和程序进行观察，有严格的观察指标和记录方式，与从内部感受被观察环境这一特征不相关，故B选项也不正确。选项C，非参与观察中，观察者不参与到被观察对象的活动中，是保持一定距离进行观察的，这与题目中“直接进入被观察环境，被认为是自己人”的表述相悖，C选项错误。而选项D，参与观察要求观察者直接进入被观察环境，并且融入其中，被当作自己人，从而能够从内部去感受和了解相关情况，与题目描述完全相符。综上，正确答案是D。
4、秦老师是某中学的班主任，最近时常有任课老师向他反映小刚上课“捣乱”，秦老师找到学校社会工作者小李，希望小李能够协助他找出小刚“捣乱”的原因。案例中，小刚是()的服务对象。
A.秦老师
B.任课老师
C.小李
D.小刚的父母
【答案】：C
【解析】这道题主要考查对服务对象概念的理解。在该案例中，秦老师作为班主任向学校社会工作者小李求助，目的是让小李协助找出小刚上课“捣乱”的原因。社会工作者开展服务，其直接的服务对象就是需要被帮助解决问题的个体。秦老师是寻求帮助的主体，并非服务对象；任课老师只是向秦老师反映情况，不是被服务的对象；小刚的父母在案例中未体现是直接被服务的对象。而小李的工作目标就是针对小刚“捣乱”这一问题展开，所以小刚是小李的服务对象，应选C选项。
5、社会工作者在对周女士做了简单的评估后，确定深受家庭暴力的周女士确实需要帮助，以下回应恰当的是()。
A.夫妻之间这点事很正常
B.要不我找您丈夫聊聊，然后再找您
C.您先回去吧，到时我再联系您
D.能够面对自己的困难，很不简单
【答案】：D
【解析】本题主要考查社会工作者面对深受家庭暴力的服务对象时，恰当回应方式的选择。选项A“夫妻之间这点事很正常”，这种表述严重忽视了家庭暴力问题的严重性和危害性，是对周女士遭遇的不尊重和不重视，不利于建立良好的专业关系
文档评论（0）