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2024年河北省沧州市黄骅市骅东街道招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、（）主要强调要以社区为依托，以全体社区成员尤其是社区青少年为对象，以提高全民素质和培养“四有”新人为宗旨。
A.公民教育
B.家庭生活教育
C.健康教育
D.素质教育
【答案】：A
【解析】这道题正确答案是A。公民教育主要强调以社区为依托，面向全体社区成员尤其是社区青少年开展。其宗旨在于提高全民素质以及培养“四有”新人。家庭生活教育侧重于家庭层面的相关内容，包括家庭关系、家庭生活技能等，并非以社区为核心依托来实现题干所述目标。健康教育重点围绕健康知识和技能的传播，提升人们的健康素养，与以社区为依托培养“四有”新人的关联性不大。素质教育强调全面提升人的综合素质，但它并非特定以社区为依托来开展针对全体社区成员尤其是青少年的教育活动。所以综合来看，公民教育最符合题干描述，答案是A。
2、某老旧社区人口结构较为复杂，环境卫生状况令居民不满。为了改善该社区的环境状况，社会工作者与社区居委会-起组织社区居民成立“社区居民议事会”，促成“三社联动”，组织社区居民讨论通过了《社区环境卫生改善实施方案》，并就具体事项做了分工，明确相关人员的职责与任务。上述社会工作者推动社区居民参与的层次和形式是(??)。
A.协商
B.告知
C.咨询
D.共同行动
【答案】：D
【解析】本题主要考查对社区居民参与层次和形式的判断。首先分析各选项，“告知”是社区向居民传达信息，居民无参与决策机会；“咨询”是征求居民意见，但最终决策由社区做出；“协商”是社区与居民共同讨论，提出多种方案并最终达成共识。在本题中，社会工作者与社区居委会组织社区居民成立“社区居民议事会”，促成“三社联动”。这意味着居民不只是被征求意见，而是积极参与到了社区事务中来。并且社区居民讨论通过了《社区环境卫生改善实施方案》，还就具体事项做了分工，明确相关人员的职责与任务。这体现了社区与居民共同行动，一起为改善社区环境卫生状况而努力，是共同行动的参与形式。所以答案选D。
3、社会工作行政要为社会政策的执行和落实制定行动方案，其中包括确定具体执行该社会政策的责任者、他们所拥有的权力和资源、他们落实政策的社会动员系统和方法、确定政策落实情况和评估标准等。通过这一系列的操作，社会政策才会变为提供服务者的具体行动，因此，社会工作行政发挥着重要的()功能。
A.解释
B.规划
C.领导
D.管理
【答案】：B
【解析】这道题主要考查对社会工作行政功能的理解。解题的关键在于分析题干中描述的社会工作行政的一系列操作与各选项功能的匹配度。题干中提到社会工作行政要为社会政策的执行和落实制定行动方案，涵盖确定责任者、权力资源、社会动员系统和方法以及评估标准等内容。这一系列操作是在对社会政策的执行进行预先的规划安排，让社会政策能够转化为具体行动。选项A解释功能，题干中并没有体现出对社会政策进行解释说明的相关内容，所以A选项不符合。选项C领导功能，重点在于引导和指挥，但题干主要强调的是制定方案和规划，并非领导方面，C选项不正确。选项D管理功能，通常侧重于对过程的组织、协调和控制等，与题干中制定行动方案的核心规划内容不符，D选项也不合适。而选项B规划功能，与题干中为政策执行进行预先安排、制定方案等描述高度契合。所以，本题正确答案是B。
4、赵某是当地的混混，一次在酒吧看上了小莉，并展开追求，可是小莉始终不同意，因此赵某威胁小莉，如果不跟他结婚就会对她和她家人下手，由于受到胁迫，小莉最终嫁给了赵某。婚后不幸的生活使小莉想到离婚，（）有权提出离婚。
A.只有小莉
B.小莉及其家人
C.基层组织
D.公安机关
【答案】：A
【解析】本题主要考查在受胁迫结婚的情况下，有权提出离婚的主体。根据《中华人民共和国民法典》规定，因胁迫结婚的，受胁迫的一方可以向人民法院请求撤销婚姻。请求撤销婚姻的，应当自胁迫行为终止之日起一年内提出。在本题中，赵某威胁小莉，小莉是受胁迫而与赵某结婚。对于离婚的提出权，法律着重保护受胁迫方的自主意愿。小莉作为受胁迫结婚的直接当事人，其婚姻意愿受到了严重的干涉和侵害，她有权根据自身意愿提出离婚，以摆脱不幸的婚姻状况。而小莉的家人、基层组织以及公安机关，虽然可能在维护婚姻秩序、保障公民权益方面发挥作用，但在这种受胁迫结婚的离婚诉求上，并没有直接的提出权利。因为婚姻关系是基于当事人双方的人身关系建立的，是否解除婚姻应主要由受胁迫的当事人自行决定。所以本题有权提出离婚的只有小莉，答案选A。
5、建设法规的调整对象,即发生在各种建设活动中的社会关系,包括建设活动中所发生的行政管理关系、()及其相关的民事关系。（）
A.财产关系
B.经济协作关系
C.人身关系
D.政治法律关系
【答案】：B
【解析】本题主要考
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