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2024年河南省濮阳市范县陆集乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、女孩，16个月，发热3天，体温38～38.5℃，呕吐2次，非喷射性胃内容物，大便2～3次，稀，无脓血，病来哭闹，多汗拒抱。昨天下午右下肢不能站立行走。体检：体温38.6℃，神志清，烦躁，前囟已闭，咽稍红，颈软，心脏无异常。两肺呼吸音略粗。腹软，腹壁反射存在，右下肢无肿胀，肌力Ⅱ级，膝及跟腱反射未引出，痛觉存在，克氏征、布氏征均阴性。
A.急性感染性多发性神经根炎
B.脊髓灰质炎
C.家族性周期性麻痹
D.肠道病毒感染
E.维生素缺乏
【答案】：B
【解析】这道题主要考查对儿科疾病的诊断与鉴别诊断能力。题干中女孩16个月，有发热、呕吐、稀便等前驱症状，之后出现右下肢不能站立行走，右下肢肌力Ⅱ级，膝及跟腱反射未引出等表现。选项A，急性感染性多发性神经根炎多为对称性肢体无力，一般不会单纯累及单一下肢，与本题症状不符，可排除。选项C，家族性周期性麻痹通常有家族史，且多为发作性的肌肉无力，无发热等前驱感染症状，本题不符合该特点，排除。选项D，肠道病毒感染多以消化道症状为主，一般不会导致明显的下肢运动障碍，故排除。选项E，维生素缺乏通常不会出现突然的下肢不能站立行走及肌力改变等急性症状，可排除。而脊髓灰质炎在感染后，可出现发热等前驱症状，之后可出现肢体弛缓性瘫痪，本题女孩临床表现与之相符，所以答案选B。
2、社会工作者小李为一个有婆媳矛盾的家庭提供专业服务。小李了解到，
A.传统性别制度
B.婆媳个人素质
C.传统性别角色
D.婆媳两代关系
【答案】：A
【解析】本题聚焦于社会工作者小李处理婆媳矛盾家庭服务时，对引发婆媳矛盾原因的分析。选项A传统性别制度是指在社会文化中基于性别的一整套规范、观念和制度安排，它深刻影响着家庭角色和权力关系。在传统性别制度下，婆媳可能被赋予不同的家庭地位和职责，这种不合理的制度安排容易引发婆媳之间的矛盾冲突。选项B婆媳个人素质是个体层面的因素，虽然个人素质差异可能会影响婆媳相处，但它并非婆媳矛盾产生的根源性、制度性因素。选项C传统性别角色侧重于个体在家庭和社会中基于性别的角色定位，相对来说更侧重于具体行为表现，没有像传统性别制度那样从宏观制度层面去影响婆媳关系。选项D婆媳两代关系只是描述了婆媳之间存在代际差异这一现象，没有指出背后导致矛盾的深层原因。综合来看，传统性别制度才是引发婆媳矛盾的关键因素，所以本题应选A。
3、艾瑞克?伯恩（Berne）的沟通分析论为社会工作者开展人际沟通与相处技巧训练提供了较好的理论基础。沟通分析论不包括的是（）。
A.人格结构分析
B.沟通分析
C.性格分析
D.游戏分析
【答案】：C
【解析】本题主要考查对艾瑞克·伯恩（Berne）沟通分析论内容的掌握。艾瑞克·伯恩（Berne）的沟通分析论为社会工作者开展人际沟通与相处技巧训练提供了较好的理论基础。该理论主要包括人格结构分析、沟通分析和游戏分析这几个方面。人格结构分析是沟通分析论的重要组成部分，它将人格分为父母、成人、儿童三种自我状态，有助于深入理解个体在沟通中的行为模式和心理状态。沟通分析聚焦于人与人之间的互动交流过程，分析沟通的方式、类型等。游戏分析则涉及到人们在互动中可能出现的一些重复的、具有特定模式的互动行为。而性格分析并不属于沟通分析论的范畴。所以本题正确答案选C。通过对该理论内容的准确把握，能清晰判断出各选项与理论的契合度，从而得出正确答案。
4、通过人与人的交往，达到一个人对其他人帮助的目的，这种沟通属于（）。
A.治疗性沟通
B.非治疗性沟通
C.言语沟通
D.非言语沟通
【答案】：A
【解析】本题主要考查对不同沟通类型概念的理解与区分。破题点在于明确各选项所代表的沟通类型的特点，并与题干中所描述的沟通情况进行准确匹配。治疗性沟通是指护患之间、医护之间乃至医务人员与家属之间，围绕患者的治疗问题，为达到治疗目标、促进患者康复而进行的信息传递和交流，其本质是通过人与人的交往，实现一个人对其他人的帮助。题干描述“通过人与人的交往，达到一个人对其他人帮助的目的”，与治疗性沟通的定义高度相符。非治疗性沟通是指一般性的人际沟通，不具有特定的治疗目的，通常不涉及通过交往去专门帮助他人，所以B选项不符合题意。言语沟通强调的是通过语言进行信息传递，题干并未突出沟通方式是否为言语，重点在于沟通目的，故C选项错误。非言语沟通则是借助动作、表情等非语言形式进行交流，同样题干没有强调沟通形式，而是着重于沟通的目的，因此D选项也不正确。综上，本题正确答案是A选项。
5、下列选项中关于精神分析理论的说法不正确的有()
A.意识是人在任何时候都可以觉察的想法与感受
B.不同的意识层次包括意识、表意识与潜意识
C.潜意识对人的行为的影响
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