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2024年河南省周口市太康县石油堪探局太康农场招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、刘娟的母亲对其管教非常的严厉，使她产生了逃避的心理。刘娟母亲的这种管教属于（）。

A.正功能

B.负功能

C.显功能

D.隐功能

【答案】：B

【解析】本题可根据选项中各功能的定义，结合题干中刘娟母亲管教方式带来的结果，逐一分析选项。首先明确各功能的含义：-正功能是指所发挥的作用是正面的、积极的、支持性的，可以带来好的影响。-负功能是指所产生的作用是负面的、消极的，会造成不良的后果。-显功能是指那些明显的、被参与者所预期和认识到的功能。-隐功能是指那些未被参与者所预期和认识到的功能。题干中，刘娟的母亲对其管教非常严厉，这种管教方式导致刘娟产生了逃避心理。逃避心理显然是一种负面的结果，说明这种管教方式带来了不良的影响，具有消极性。接下来分析各个选项：-选项A，正功能强调积极作用，而题干中管教方式带来的是负面结果，并非积极影响，所以该选项不符合题意。-选项B，负功能符合管教方式产生负面后果这一情况，刘娟产生逃避心理表明这种管教起到了消极作用，该选项正确。-选项C，显功能关注的是预期和认识到的功能，题干中并没有提及刘娟母亲的管教是否是她预期和认识到的结果，重点在于管教产生的负面效果，所以该选项不准确。-选项D，隐功能是未被预期和认识到的功能，题干同样没有体现出这一点，其核心在于说明管教带来的消极后果，所以该选项也不正确。综上，答案选B。

2、关于社会服务机构的性质，下列所述不正确的是（）。

A.社会服务机构可以由个人兴办

B.强调服务质量和社会信誉

C.为基本生活遇到困难的人群提供福利服务的非营利组织

D.一般具有明确和清晰的使命、宗旨、目标、服务重点和服务承诺、服务策略

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对社会服务机构性质的理解。我们来逐一分析各选项。A选项，社会服务机构的确可以由个人兴办，这在现实中是较为常见的，比如一些个人出资创办的公益性质的服务机构。C选项，社会服务机构本质上就是为基本生活遇到困难的人群提供福利服务的非营利组织，其非营利性是重要特征。D选项，一般而言，社会服务机构为了更好地开展工作、服务大众，会具有明确和清晰的使命、宗旨、目标、服务重点、服务承诺以及服务策略。而B选项，虽然社会服务机构会注重服务质量，但强调服务质量和社会信誉并非是专门针对社会服务机构性质的描述，它不是社会服务机构特有的性质体现，所以该选项不正确。综上，答案选B。

3、社会工作者小李在辅导小学生小明时，只要小明按时完成作业，小李就及时给予表扬和鼓励。半年之后，小明养成了按时完成作业的良好习惯。小李的做法是基于（）

A.米德的自我理论

B.皮亚杰的认知发展理论

C.斯金纳的操作行为理论

D.埃里克森的人类发展阶段论

【答案】：C

【解析】本题可根据各理论的核心内容，结合题干中社会工作者小李的做法来分析选择正确答案。选项A，米德的自我理论米德的自我理论强调自我是通过社会互动而形成的，将自我分为主我和客我，重点在于个体如何在社会情境中发展自我意识，而题干中未涉及自我意识发展及相关社会互动形成自我的内容，故A选项不符合。选项B，皮亚杰的认知发展理论皮亚杰的认知发展理论主要探讨儿童认知结构的发展阶段和机制，包括感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段等，侧重于儿童认知能力的变化，与题干中通过及时表扬鼓励来塑造行为的做法并无直接关联，所以B选项不正确。选项C，斯金纳的操作行为理论斯金纳的操作行为理论强调通过强化物来增加或减少某种行为的发生频率。在本题中，社会工作者小李在小明按时完成作业后及时给予表扬和鼓励，这里的表扬和鼓励就是强化物，目的是增加小明按时完成作业这一行为的出现频率。经过半年时间，小明养成了按时完成作业的良好习惯，这正是操作行为理论中强化作用的体现，所以C选项正确。选项D，埃里克森的人类发展阶段论埃里克森的人类发展阶段论将个体发展划分为八个阶段，每个阶段都有特定的发展任务和危机，强调社会心理因素对个体发展的影响，而题干内容并非围绕个体发展阶段的任务和危机展开，因此D选项不合适。综上，答案选C。

4、协助服务对象适应新工作和新生活，顺利度过军地转化的过渡期属于（）的内容。

A.军转复退军人安置社会工作

B.烈士褒扬社会工作

C.军供社会工作

D.军休社会工作

【答案】：A

【解析】本题考查不同类型军人社会工作内容的区分。军转复退军人安置社会工作主要是协助军转复退军人实现角色的转变，适应新的工作和生活环境，顺利度过从军队到地方的转化过渡期。这一工作聚焦于帮助他们解决在安置过程中遇到的各种问题，促进其社会融入。烈士褒扬社会工作主要是对烈士及家属进行褒扬和缅怀，弘扬烈士精神，做好烈属