2024年江西省南昌市东湖区滕王阁街道招聘社区工作者真题及完整答案详解1套.docxVIP

2024年江西省南昌市东湖区滕王阁街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者老郑在社区开设了老年人健康养生小组。在一次小组活动中,组员围绕饮食养生进行了热烈的讨论,分享了很多好办法,临近结束时,大家意犹未尽。老郑说:“我们已经讨论了一段时间,哪位老人家能总结一下呢?”老郑运用的提问技巧类型是（）。

A.深究回答型

B.重新定向型

C.反馈阐述型

D.封闭提问型

【答案】：C

【解析】本题考查对社会工作者提问技巧类型的理解。解题关键在于准确把握题干中老郑提问的意图及各选项所代表提问技巧的特点。在该情境中，社会工作者老郑在组员围绕饮食养生热烈讨论且临近结束大家意犹未尽时，提出“哪位老人家能总结一下呢”。这一提问的目的是让组员对之前讨论的内容进行总结和反馈阐述。选项A，深究回答型提问通常是进一步深入挖掘某个回答的细节、原因等，而老郑的提问并非是对某个回答进行深究，所以A项不符合。选项B，重新定向型提问是将讨论的方向引导到其他方面，老郑的提问重点在于总结现有讨论内容，并非改变讨论方向，故B项不正确。选项C，反馈阐述型提问就是要求对之前的讨论或信息进行总结、反馈和阐述，老郑的提问正是如此，所以C项正确。选项D，封闭提问型通常答案是明确、有限的，如“是”或“不是”等，老郑的提问需要组员进行总结阐述，并非封闭型提问，因此D项错误。综上，本题正确答案是C。

2、家庭教养模式从纵向和横向两方面影响个体。下列家庭教养模式影响因素中，对个体具有纵向影响的是()。

A.家庭的关系结构

B.家庭的成员互动

C.家庭的既往事件

D.家庭的亲属关系

【答案】：C

【解析】本题主要考查家庭教养模式对个体的纵向影响因素。家庭教养模式从纵向和横向两方面影响个体，纵向影响主要是指过往经历、历史事件等对个体发展的影响，横向影响侧重于当下的家庭结构、互动等方面。选项A家庭的关系结构，主要体现的是家庭中成员之间的组织架构和联系形式，属于横向层面的影响因素，它侧重于描述当前家庭内部的关系格局，而非随着时间积累对个体产生的纵向影响。选项B家庭的成员互动，强调的是家庭成员在日常相处中的交流、行为等互动表现，同样是着眼于当下家庭环境中的实际互动情况，属于横向影响的范畴。选项C家庭的既往事件，这些事件是在家庭发展历程中已经发生的，会随着时间推移，持续地对家庭成员产生深远的影响，具有明显的纵向特征。例如家庭曾经遭遇的重大变故、重要的生活转折等，会在个体的成长过程中留下深刻印记，塑造其价值观、性格等方面。所以该选项符合要求。选项D家庭的亲属关系，主要涉及家庭与外部亲属之间的联系和纽带，是一种相对静态的社会关系网络，更多地体现为横向的社会关联，而非纵向的时间维度上的影响。综上，对个体具有纵向影响的是家庭的既往事件，答案选C。

3、社会工作者向服务对象收集资料时，针对一些涉及隐私或不便于在他人面前表达的资料时，最适宜的采用的方法是（）

A.自我陈述

B.结构式调查表

C.参与观察

D.文献记录

【答案】：B

【解析】本题主要考查社会工作者收集涉及隐私或不便于在他人面前表达资料时的适宜方法。在社会工作实践中，收集资料的方式有多种，每种方式都有其特点和适用场景。选项A自我陈述，虽然能让服务对象自主表达，但在他人面前陈述隐私内容，服务对象可能会有顾虑而无法充分表达真实情况。选项C参与观察，主要侧重于社会工作者通过直接参与服务对象的活动来获取资料，对于隐私信息，服务对象往往不会在他人观察时轻易展现。选项D文献记录，是对已有的书面资料进行查阅，无法直接获取服务对象当下的隐私信息。而选项B结构式调查表，它以书面形式呈现问题，服务对象可以在相对独立的空间中填写，这样能有效保护其隐私，让他们更自在地表达涉及隐私的内容。所以，针对涉及隐私或不便于在他人面前表达的资料，最适宜采用的方法是结构式调查表，答案选B。

4、马斯洛的“需要层次论”认为人有五种基本需要，实现个人理想，个人价值得到体现，属于需求理论中的（）。

A.自我实现的需要

B.生理需要

C.归属与爱的需要

D.尊重的需要

【答案】：A

【解析】本题主要考查对马斯洛“需要层次论”中不同需求层次的理解。马斯洛的“需要层次论”将人的基本需要分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要五个层次。生理需要是人类最基本、最强烈的需求，包括对食物、水、空气等的需求，显然本题所描述内容并非生理需要，B选项不符合。归属与爱的需要是指一个人要求与其他人建立感情的联系或关系，这与实现个人理想、体现个人价值的表述不相符，C选项可排除。尊重的需要表现为自尊和受到别人尊重，而题目强调的是个人理想的实现和价值体现，并非单纯的尊重层面，D选项也不正确。自我实现的需要是指人们追求实现自我的潜能，发挥自己的能力，成为