2024年河南省平顶山市郏李口乡招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

2024年河南省平顶山市郏李口乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、晓琪今年12岁，刚刚进入初一，她感觉初中的知识太难了，老师也不像小学时候那么好，于是慢慢产生了厌学情绪。可是晓琪上小学时成绩非常好，每当看到小学时候得的奖状晓琪就会觉得自己越来越不如以前了。依据埃里克森的人类发展阶段论，晓琪正面临（）冲突。

A.自主还是羞怯与疑虑

B.主动还是内疚

C.勤奋还是自卑

D.基本信任还是不信任

【答案】：C

【解析】本题主要考查对埃里克森人类发展阶段论中各阶段冲突的理解与应用。埃里克森将人的发展分为八个阶段，每个阶段都有特定的冲突需要解决。晓琪今年12岁，刚进入初一，正处于童年中期向青少年期过渡的阶段。在此阶段，按照埃里克森的理论，面临的核心冲突是勤奋还是自卑。晓琪小学成绩好，但进入初中后觉得知识难、老师不如小学时，还产生了厌学情绪，看到小学奖状会觉得自己不如以前，这体现出她在新的学习环境中可能因学习上的困难而对自身能力产生怀疑，有自卑的倾向。选项A自主还是羞怯与疑虑是幼儿期（1.5-3岁）面临的冲突；选项B主动还是内疚是学前期（3-6、7岁）面临的冲突；选项D基本信任还是不信任是婴儿期（0-1.5岁）面临的冲突。均不符合晓琪所处的年龄阶段和面临的情况。所以，晓琪正面临勤奋还是自卑的冲突，答案选C。

2、高女士所在的公司近期完成了全面装修改造。高女士已怀孕三个月，她担心公司装修污染会对胎儿产生不良影响，于是找公司领导反映自己的想法，在此过程中与领导发生了激烈争执。为此，她向社会工作者求助，社会工作者根据莱恩·多亚尔和伊恩·高夫的需要理论判断，高女士的需要属于（）。

A.关系的需要

B.成长需要

C.尊重的需要

D.中介需要

【答案】：D

【解析】本题主要考查对莱恩·多亚尔和伊恩·高夫的需要理论中不同需要类型的理解与运用。莱恩·多亚尔和伊恩·高夫将人类的需要分为基本需要和中介需要。基本需要包括身体健康和自主两个方面；中介需要是指那些在所有文化中能够促进身体健康和人的自主的产品、服务、活动和关系的特性。在本题情境中，高女士怀孕三个月，担心公司装修污染对胎儿产生不良影响，这体现了她对自身及胎儿身体健康的关注。公司装修污染的环境可能会威胁到她和胎儿的健康，而避免这种污染环境以保障健康正是为了满足基本需要中身体健康这一方面，而达成这一目的的具体需求就属于中介需要。选项A关系的需要在情境中未得到体现，题干未着重强调高女士在人际关系方面的需求；选项B成长需要一般侧重于个人的发展和能力提升等方面，与本题中高女士关注的装修污染对胎儿健康影响的核心问题不相关；选项C尊重的需要主要涉及他人的认可、尊重等内容，本题中未突出这方面的需求。所以，高女士的需要属于中介需要，答案选D。

3、社会工作者小江运用艾瑞克?伯恩沟通分析理论中的“脚本分析技术”，帮助社区青少年了解成长环境对自己人际沟通形态的影响，提升他们的人际沟通能力。为此，小江应协助社区青少年（）。

A.觉察自己的自我状态

B.反思自己的沟通形式

C.反省自己的沟通技巧

D.觉察自己的“生活地位”模式

【答案】：D

【解析】本题考查艾瑞克·伯恩沟通分析理论中“脚本分析技术”在提升社区青少年人际沟通能力方面的应用。艾瑞克·伯恩的“脚本分析技术”着重于分析个人在成长过程中形成的“生活地位”模式，这种模式深刻影响着个人的人际沟通形态。一个人对自己和他人的基本看法，也就是“生活地位”模式，会在很大程度上决定其沟通方式和习惯。选项A，觉察自己的自我状态主要侧重于对当下自身心理状态的察觉，并非“脚本分析技术”的核心内容，与了解成长环境对人际沟通形态的影响关联不大。选项B，反思自己的沟通形式只是从表面的交流方式进行思考，没有深入到成长环境对沟通的根源性影响层面。选项C，反省沟通技巧侧重于沟通的方法和手段，没有触及成长环境塑造的深层次的沟通模式。而选项D，觉察自己的“生活地位”模式，能够帮助社区青少年从根源上了解成长环境如何塑造了他们的人际沟通形态，进而提升其人际沟通能力，所以本题正确答案为D。

4、在一次为焦虑障碍患者开展的减压小组中，组员老李和老王在如何减压更有效的问题上产生了争论。老李认为，焦虑时应去人多的地方，或通过运动等方式来缓解。老王则认为，焦虑时需要安静地待着，通过冥想的方式来缓解。组员们也因为支持老李或老王的观点产生分歧，发生争执。面对这样的情形，社会工作者适宜的做法有（）。

A.劝阻争执，开展“停下来，谈感受”的交流分享

B.借助冲突话题，开展预先准备好的减压训练活动

C.指出老李和老王因为坚持个人观点，引发小组混乱

D.为了终止争执，对老李和老王的观点逐一进行点评

E.带领组员回顾小组契约，再次明确本次小组的目标