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2024年河北省承德市隆化县西阿超满族蒙古族乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、某社会工作服务机构拟在杨村开展精准扶贫项目。该机构社会工作者在项目计划中详细列出了服务的目的及目标.关注的问题和对象。按照服务计划构成的要求该项目计划的内容还应包括（）。
A.服务要使用的方法
B.服务要改变的人
C.服务要影响的政策
D.服务要改变的系统
【答案】：A
【解析】这道题考查的是服务计划构成的内容。一个完整的服务计划通常涵盖服务的目的及目标、关注的问题和对象，以及具体的服务方法等要素。选项A，服务要使用的方法是服务计划的重要组成部分。明确服务方法能够指导社会工作者在实践中如何开展工作，确保服务的针对性和有效性，使服务能够围绕既定的目的和目标展开，符合服务计划构成的要求。选项B，服务要改变的人其实就是关注的对象，题干中已经详细列出，并非服务计划还应补充的内容。选项C，服务要影响的政策通常不属于具体服务计划的构成内容，它更多涉及宏观层面的倡导与改变，不是服务计划本身的核心要素。选项D，服务要改变的系统同样不是服务计划常规需要明确列出的内容，服务计划重点在于具体的实施方法和行动安排，而非改变系统的表述。综上，本题正确答案是A。
2、在分析案主问题时，社会工作者除了重视服务对象个人层面的原因外，还重视社会层面的原因，如家庭、社区、工作单位和社会制度安排等方面。这反映出社会工作分析问题的基本观点是（）。
A.外归因
B.内归因
C.人在情境中
D.助人自助
【答案】：C
【解析】这道题主要考查对社会工作分析问题基本观点的理解。在分析案主问题时，社会工作者既关注服务对象个人层面的原因，又重视社会层面的原因，涉及家庭、社区、工作单位和社会制度安排等方面。这体现了“人在情境中”的观点。“人在情境中”强调个人与环境的相互作用，认为人的行为和问题不能孤立看待，而是受到其所处环境的影响。外归因侧重于将原因归结于外部因素，但没有全面体现个人与环境的相互关系；内归因则主要关注个人内在的原因，与题干中重视社会层面原因不符；助人自助强调帮助服务对象提升自助能力，并非分析问题的基本观点。所以本题正确答案是C。
3、张某因寻衅滋事被判处有期徒刑三年，缓期三年执行，成为矫正社会工作者小温的服务对象。为了与张某建立专业关系，更好地帮助他顺利度过社区矫正期，小温应该（）。
A.关心张某的生活。了解其需求
B.按规定安排张某参与公益劳动
C.收集张某的法律文书，为其建档
D.参与向张某宣告社区矫正制度的过程
【答案】：A
【解析】本题主要考查矫正社会工作者如何与服务对象建立专业关系以帮助其顺利度过社区矫正期。选项A，关心张某的生活、了解其需求，是建立良好专业关系的基础。通过关心生活、了解需求，能让张某感受到社会工作者的关怀与尊重，增强其对工作者的信任，进而积极配合后续的矫正工作，有助于顺利度过社区矫正期。选项B，按规定安排张某参与公益劳动，这是社区矫正的常规执行内容，主要目的在于对其进行行为矫治和社会责任感培养，但并非建立专业关系的关键举措，它侧重于执行矫正任务而非建立信任关系。选项C，收集张某的法律文书并为其建档，这是矫正工作中的信息收集和档案管理环节，是基础性工作，虽对后续工作开展有一定帮助，但不能直接促进与服务对象建立良好的专业关系。选项D，参与向张某宣告社区矫正制度的过程，更多的是在告知张某相关规定和要求，属于制度宣贯，难以有效拉近与张某的距离并建立起信任的专业关系。综上，关心张某的生活、了解其需求对于建立专业关系至关重要，所以本题正确答案是A。
4、小董是小学五年级的孩子，在平时生活中爸爸妈妈鼓励他要养成良好的学习习惯，在班级中团结友爱同学，督促他按时完成学习任务，学自己感兴趣的乐器。小董在学校遵守纪律，交到了很多朋友，学校举办活动时大家都愿意和他一队。在小董的家庭教养模式属于()。
A.娇纵型
B.专制型
C.放纵型
D.民主型
【答案】：D
【解析】该题主要考查对家庭教养模式类型的理解与应用。破题点在于分析题干中小董父母的教养行为特点，并与各选项所代表的家庭教养模式进行匹配。题干中提到小董父母鼓励他养成良好学习习惯、团结同学、按时完成任务以及学感兴趣的乐器，这体现了父母对孩子既有要求和引导，又尊重孩子的兴趣。小董在学校遵守纪律且朋友众多，说明这种教养方式取得了积极效果。民主型家庭教养模式强调父母与孩子之间是平等、尊重且积极互动的关系，父母会给予孩子一定的自主权，同时也会进行适当的引导和监督。而娇纵型是对孩子过度宠爱、百依百顺；专制型是父母对孩子要求严格且独断；放纵型则是对孩子放任不管。综上，小董的家庭教养模式符合民主型的特点，所以答案选D。
5、一位社会工作者希望了解社会工作的教育方式对其他专业学生社会参与的影
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