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2024年江西省赣州市南康市工业园招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、所谓经典条件作用理论，就是有关在刺激与()之间加入中性刺激建立条件反射的理论。

A.操作性条件反射

B.社会学习反射

C.无条件反射

D.系统脱敏反射

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对经典条件作用理论概念的理解。经典条件作用理论是行为主义学习理论的重要内容，其核心是在刺激与某种反射之间加入中性刺激来建立条件反射。选项A，操作性条件反射主要强调行为结果对行为的影响，与在刺激和中性刺激间建立条件反射的经典条件作用理论不同，所以A选项错误。选项B，社会学习反射侧重于观察学习和榜样作用，并非经典条件作用理论所涉及的在刺激与中性刺激间建立联系，故B选项不符合。选项D，系统脱敏反射是一种心理治疗方法，用于消除恐惧和焦虑，和本题所考查的经典条件作用理论概念不相关，D选项不正确。而经典条件作用理论是在无条件反射的基础上，通过中性刺激与无条件刺激的多次结合，使中性刺激也能引发原本只有无条件刺激才能引发的反应，从而建立起条件反射。所以本题正确答案为C。

2、某服务对象觉得自己的生活不如意，没有什么指望。社会工作者回应：“在您的生活中，哪些事情让您觉得自己没有指望了?”社会工作者的回应运用了会谈技巧中的()。

A.对焦

B.摘要

C.澄清

D.对质

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对社会工作者会谈技巧的理解与区分。题目中服务对象表达自己生活不如意且没指望，社会工作者询问是哪些事情让其有此感受。对焦是将偏离话题拉回核心，这里并非此情况；摘要指将谈话内容进行概括总结，题干未体现；对质是指出服务对象行为与认识上的矛盾，也不符合本题情境。而澄清是引导服务对象更清晰地表达想法，社会工作者通过询问具体事情，帮助服务对象明确让其觉得没指望的具体方面，属于澄清技巧，所以答案选C。

3、关于社会工作者角色的说法，正确的是（）。

A.社会工作者为服务对象提供心理咨询，体现了社会工作者的合并服务角色

B.社会工作者帮助服务对象多方筹措资源，体现了社会工作者的使能者角色

C.社会工作者建议服务对象呼吁社会关注，体现了社会工作者政策影响者角色

D.社会工作者对服务质量进行有效监督，体现了社会工作者的行政管理者角色

【答案】：D

【解析】本题主要考查对社会工作者不同角色的理解与判断。首先分析选项A，社会工作者为服务对象提供心理咨询，这体现的是社会工作者的服务提供者角色，而非合并服务角色，所以选项A错误。接着看选项B，社会工作者帮助服务对象多方筹措资源，这对应的是资源筹措者角色，使能者角色强调的是激发服务对象的能力和潜能，所以选项B错误。再看选项C，社会工作者建议服务对象呼吁社会关注，主要发挥的是倡导者角色，政策影响者角色侧重于影响政策的制定和改变，所以选项C错误。最后看选项D，社会工作者对服务质量进行有效监督，这是行政管理者角色的典型体现，行政管理者要对服务的策划、组织、监督及评估等进行有效管理，以确保服务的顺利开展和质量的保证。因此，本题正确答案为D。

4、小王是某医院的社会工作者，他打算为一些患白血病儿童的家长开办一个支持性小组。在小组开始阶段，小王的工作重点应是()。

A.引导组员制定整体目标

B.帮助组员建立信任关系

C.协助组员维持良性互动

D.协助组员解决相关问题

【答案】：C

【解析】在小组工作的不同阶段，社会工作者有着不同的工作重点。在小组开始阶段，组员彼此之间较为陌生，相互信任感尚未建立，整体小组氛围还未形成凝聚力。此阶段的核心工作在于构建组员之间的信任，让组员在小组中感到安全和舒适。选项A，引导组员制定整体目标通常是在小组工作有了一定基础、组员彼此有了初步了解之后开展的工作，开始阶段组员对小组还不熟悉，此时制定目标时机并不成熟。选项B，帮助组员建立信任关系符合小组开始阶段的特点，是该阶段的关键任务，只有建立了信任，组员才会更积极地参与小组活动。选项C，协助组员维持良性互动是在小组工作进入中期转折阶段以及后期成熟阶段的重要工作。在开始阶段，组员之间还未充分熟悉，互动尚未形成稳定模式，重点不是维持互动。选项D，协助组员解决相关问题往往是在小组工作后期，当组员充分投入并展现出问题时才重点开展的工作，开始阶段主要是营造良好开端。综上所述，答案选B，而给定答案选C是错误的。

5、某中职学校招收了一批福利院的孤儿。该校的社会工作者建议校方把资助款汇到孤儿学生的银行卡里，让他们自己去交学费和住宿费，并且在班级组成、活动组织等方面不对他们作特殊的安排。社会工作者的上述建议遵循了()原则。

A.自决

B.保护隐私

C.接纳

D.注重发挥优势

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对社会工作原则的理解与应用。题目中提到该校社会工作者建议校方将资助款汇到孤儿学生银