2024年河南省南阳市方城县河南中南机械厂招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

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2024年河南省南阳市方城县河南中南机械厂招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者积极参加各种学术研讨和继续教育,说明其具备()。

A.心理素质

B.政策知识

C.技术能力

D.持续学习能力

【答案】:D

【解析】本题主要考查对社会工作者具备能力的理解,破题点在于分析题干中社会工作者的行为所体现的能力特点。题干描述社会工作者积极参加各种学术研讨和继续教育。学术研讨能让社会工作者接触到行业内最新的研究成果、前沿观点和实践经验,继续教育则可以帮助他们不断更新知识体系、提升专业素养。这一系列行为都表明社会工作者有持续提升自我的意识和行动。持续学习能力,就是个体不断追求新知识、新技能,以适应不断变化的环境和工作需求的能力。社会工作者积极参与学术研讨和继续教育,正体现了这种持续学习的精神和能力。而心理素质主要涉及应对压力、挫折等的心理承受能力;政策知识侧重于对相关政策法规的了解和掌握;技术能力通常指特定的业务操作技能等,题干中均未体现这些方面。所以本题答案选D。

2、社会工作者小张对服务对象说:“我也有过和你差不多的经历,我可以对你说我当时是怎么处理的,看看对你有没有帮助,不过,这只是我的个人经验,不一定完全适合你。”上述对话中,小李采用的是影响性技巧中的:

A.提供信息

B.自我披露

C.提供建议

D.提出忠告

【答案】:B

【解析】这道题主要考查对社会工作者影响性技巧中不同类型的理解与区分。破题点在于准确把握题干中社会工作者话语的关键特征,进而判断其应用的技巧类型。逐一分析各选项:-选项A“提供信息”,通常侧重于向服务对象传达客观的事实、知识或资料等,而题干中小张并非单纯提供信息,所以该选项不符合。-选项C“提供建议”,往往是直接给出针对服务对象问题的解决办法、意见等,题干没有体现这种直接性,所以该选项不正确。-选项D“提出忠告”,一般带有告诫、警示的意味,强调可能出现的不良后果,这与题干表述不符,所以该选项错误。-选项B“自我披露”,是指社会工作者有选择地袒露自己的亲身经历或者处理事情的方法,为服务对象提供参考。题干中,社会工作者小张表明自己有过和服务对象差不多的经历,并提及可以说说自己当时的处理方式,正符合自我披露的特征。综上,正确答案是B。

3、在个案会谈中,针对服务对象错综复杂的情况,社会工作者与服务对象一起进行深度探索和分析,逐渐明确问题。这种会谈属于()。

A.治疗性会谈

B.收集资料的会该

C.诊断性会谈

D.一般性咨询会谈

【答案】:C

【解析】这道题考查的是对不同类型个案会谈的理解与区分。破题点在于明确每种会谈类型的特点,并将题干描述与之进行精准匹配。首先,分析选项A,治疗性会谈主要聚焦于帮助服务对象解决具体问题、改变行为模式或缓解情绪困扰等治疗层面的工作,而题干强调的是对服务对象情况进行深度探索和分析以明确问题,并非直接针对治疗,所以A选项不符合。选项B,收集资料的会谈重点在于获取服务对象的各种相关信息,包括个人背景、生活状况等,通常是较为全面和基础的信息收集过程,题干中不仅有信息收集,更强调了分析和明确问题,所以B选项也不准确。选项C,诊断性会谈的核心就是社会工作者与服务对象一同对复杂情况深入探索和分析,通过这种方式来逐渐明确问题的本质和关键所在,这与题干中描述的情况完全相符,所以C选项正确。选项D,一般性咨询会谈更侧重于一般性的信息咨询和交流,往往不涉及对问题进行如此深入的探索和分析,所以D选项也不正确。综上所述,正确答案是C。

4、自然人、法人和其他组织捐赠财产用于慈善活动的,依法享受()优惠。

A.个税

B.营业税

C.增值税

D.税收

【答案】:D

【解析】这道题主要考查对慈善捐赠相关税收政策的理解。根据《中华人民共和国慈善法》等相关法律法规,自然人、法人和其他组织捐赠财产用于慈善活动的,依法享受税收优惠。税收优惠是一个综合性的概念,涵盖了包括个税、营业税、增值税等多种税种的优惠政策。选项A,个税优惠只是税收优惠中的一部分,不能全面涵盖所有类型捐赠可能享受的优惠;选项B,营业税在2016年已全面完成营改增,不存在营业税这一税种;选项C,增值税优惠同样只是税收优惠的一部分。所以本题的正确答案是税收,即选项D。它准确概括了捐赠财产用于慈善活动时可依法享受的优惠类型,综合体现了相关政策针对捐赠行为给予的支持和鼓励。

5、社会工作者针对就业问题对在校大学生开展的辅导属于()。

A.救治型学校社会工作

B.治疗型学校社会工作

C.变迁型学校社会工作

D.社区——学校型学校社会工作

【答案】:C

【解析】本题主要考查不同类型学校社会工作的区分。学校社会工作分为救治型、治疗型、变迁型以及社区——学校型四种。救治型学校社会工作主要是针对问题学生的辅导;

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