2024年河南省平顶山市宝丰县周庄镇招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

2024年河南省平顶山市宝丰县周庄镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、广义的人类行为是指由客观刺激通过人的（）而引起的内部与外部的反应。

A.大脑反应

B.生理活动

C.身体反应

D.心理活动

【答案】：D

【解析】本题考查对广义人类行为概念的理解。广义的人类行为是指由客观刺激通过人的某种活动而引起的内部与外部的反应。对各选项进行分析：-A选项“大脑反应”，大脑虽在人类行为产生过程中起到重要作用，但大脑反应较为局限，它只是人类整体活动过程中的一个部分，不能全面涵盖客观刺激引发行为反应的整个机制，所以A选项不正确。-B选项“生理活动”，生理活动主要侧重于身体的生理机能层面，如心跳、呼吸等，而人类行为的产生不仅仅取决于生理活动，还涉及心理等多方面因素，因此B选项不准确。-C选项“身体反应”，身体反应同样过于片面，它更多地体现为外在的直观表现，而没有深入到引发行为的内在心理过程，所以C选项也不合适。-D选项“心理活动”，客观刺激作用于人体后，首先会引起人的心理活动，心理活动再通过一系列的传导和调节，引发内部和外部的反应。心理活动贯穿于人类行为产生的整个过程，能够全面准确地解释广义人类行为的形成机制，所以本题正确答案是D。

2、社会工作者小马最近听到家长反映，

A.赞同和支持小陈的想法和做法

B.批评教育小陈，限期改正

C.澄清家教志愿服务的目标和要求

D.代表机构通知小陈暂停家教志愿服务

【答案】：C

【解析】这道题主要考查社会工作者面对特定情况的合理应对方式。题干中社会工作者小马听到家长反映情况，但未明确具体情况，不过从选项分析可推断与小陈在家教志愿服务中的表现有关。A选项直接赞同和支持小陈的想法和做法，过于盲目，没有依据家长反映情况去深入分析，可能会导致问题得不到解决。B选项批评教育小陈并限期改正，这种做法缺乏对情况的全面了解，容易引发小陈的抵触情绪，不利于后续工作开展。C选项澄清家教志愿服务的目标和要求是合理的。通过澄清，可以让小陈明确工作方向和标准，也有助于解决可能因认知偏差导致的问题，无论是对小陈改进工作还是满足家长需求都有积极意义。D选项代表机构通知小陈暂停家教志愿服务，这一处理方式比较激进，在未充分沟通和了解情况前就采取此措施，可能会给小陈带来不必要的影响，也不利于服务的持续开展。所以综合考虑，应选择C选项。

3、胡女士在丈夫死亡后，独自带着儿子生活，如今儿子已经成家立业，胡女士一个人感到孤独无依，最近又遇上了一同乡李大爷，两人很谈得来，于是想再婚，遭到儿媳妇的强烈反对，并因此闹得儿子和儿媳妇之间产生了矛盾，胡女士因此很伤心，想请社会工作者帮忙出个主意，社会工作者的适当做法是()

A.深入了解事情的情况，鼓励胡女士作出决定

B.为了孩子的利益，反对胡女士再婚

C.让胡女士和李大爷直接结婚，不用在乎子女的想法

D.为了胡女士的幸福，支持胡女士再婚

【答案】：A

【解析】这是一道关于社会工作者处理问题方式的选择题。解题关键在于明确社会工作者应秉持的专业态度与原则，即尊重服务对象自决权，同时全面了解情况。选项A，深入了解事情情况，能帮助社会工作者掌握事件全貌，在此基础上鼓励胡女士作出决定，充分尊重了胡女士的自决权，符合社会工作的专业要求，是正确做法。选项B，以孩子利益为由反对胡女士再婚，没有尊重胡女士的个人意愿，忽视了胡女士追求个人幸福的权利，违背了社会工作者应有的立场，所以该选项错误。选项C，让胡女士和李大爷直接结婚且不顾子女想法，这种做法过于片面和激进，没有考虑到家庭关系的复杂性以及子女的感受，可能会引发更多的家庭矛盾，不是恰当的处理方式。选项D，单纯为了胡女士的幸福支持其再婚，没有深入了解情况以及平衡各方利益，没有体现出社会工作者应有的审慎和全面考虑问题的能力，同样不可取。综上，社会工作者的适当做法是深入了解事情的情况，鼓励胡女士作出决定，正确答案选A。

4、老王是个盲人，一个人生活，艰苦度日。根据《残疾人保障法》，对于老王，他不能享受到的公共服务是（）。

A.免费携带随身必备的辅助器具

B.持有效证件免费乘坐市内公共汽车

C.盲人读物邮件免费寄递

D.免费上盲文学校

【答案】：D

【解析】该题聚焦于《残疾人保障法》中盲人可享受的公共服务内容，主要考查考生对相关法律规定的理解与应用。解题关键在于熟知法律赋予盲人的各项公共服务权益。依据《残疾人保障法》，盲人可免费携带随身必备的辅助器具，这有助于其出行和生活自理，所以选项A不符合题意。盲人持有效证件能免费乘坐市内公共汽车，方便其日常出行，选项B也在可享受的公共服务范围内。同时，盲人读物邮件免费寄递，保障了其获取知识和信息的权益，选项C同样属于合法权益。而免费上盲文学校并非《残疾人保障法》所规定的普遍公共服务内容，受多种因素制约，如学校资