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2024年河北省承德市兴隆县六道河镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、小强在学校经常因为一点小事和同学打架,同学们都非常怕他。学校社会工作者小陈到小强所在的班级,了解小强平时和哪些同学关系比较好,他们在一起都讨论些什么话题。上述工作过程中,小陈主要关注的社会环境构成要素是()。
A.家庭
B.社区
C.朋辈群体
D.文化
【答案】:C
【解析】本题主要考查对社会环境构成要素的理解和判断。社会环境的构成要素包括家庭、朋辈群体、学校、工作单位、社区、文化等。题干中学校社会工作者小陈到小强所在班级,了解小强平时和哪些同学关系比较好以及他们在一起讨论的话题。这里重点强调的是小强在班级中与同学的关系,同学属于朋辈群体。朋辈群体是由年龄、性别、志趣、职业、社会地位及行为方式大体相近的人所组成的一种非正式的群体。在这个场景里,小陈通过了解小强与朋辈群体之间的互动情况,以此来收集相关信息。而家庭主要涉及家庭成员之间的关系;社区侧重于一定地域范围内的社会生活共同体;文化则是较为宽泛的价值观念、行为规范等方面。综上所述,小陈主要关注的社会环境构成要素是朋辈群体,答案选C。
2、某社区居民王某与李某多次因各种矛盾产生纠纷,经人民调解委员会调解,双方达成调解协议。事后,王某经家人解释,对调解协议的内容发生争议,王某()向人民法院提起诉讼。
A.不可以
B.可以
C.经再次调解,仍有争议,可以
D.申请撤销调解协议后
【答案】:B
【解析】本题主要考查人民调解协议达成后当事人的诉讼权利相关知识。人民调解是指在人民调解委员会的主持下,依照法律、政策及社会主义道德规范,对纠纷当事人进行说服规劝,促其彼此互谅互让,在自主自愿情况下,达成协议,消除纷争的活动。虽然王某与李某经人民调解委员会调解达成了调解协议,但调解协议本身并不具有强制执行力。根据相关法律规定,经人民调解委员会调解达成调解协议后,当事人对调解协议的内容发生争议的,有权向人民法院提起诉讼。这是为了充分保障当事人的合法权益,让当事人在认为调解协议不符合自身意愿或存在问题时,有通过司法途径解决争议的权利。所以王某可以向人民法院提起诉讼,本题答案选B。选项A,不可以向法院提起诉讼的说法错误,这限制了当事人的合法救济途径;选项C,再次调解并非向法院诉讼的前置条件,即使未经再次调解,当事人认为调解协议有问题也可直接诉讼;选项D,申请撤销调解协议并非向法院提起诉讼的必要步骤。
3、根据禁毒部门的要求,社会工作者需要排查机构服务辖区内登记在册的吸毒人员,社会工作者小薛在排查过程中时常遇到服务对象不配合的情况,觉得工作压力大,向督导者老刘咨询,从支持性督导角度看,老刘适宜的做法是()。
A.与小薛探讨社会工作者职业定位和责任
B.与小薛讲解服务对象的主要类型及特点
C.与小薛示范与服务对象接触的沟通技巧
D.与小薛梳理服务过程中产生的焦虑情绪
【答案】:D
【解析】本题主要考查支持性督导的做法。支持性督导侧重于关注被督导者的情绪和心理状态,帮助其缓解工作压力和负面情绪,使其能更好地投入工作。选项A,与小薛探讨社会工作者职业定位和责任,这更侧重于对职业理念和职责的认知,属于教育性督导的范畴,目的是让小薛明确自身的职业方向和责任,并非针对小薛当下工作压力大、服务对象不配合等情绪问题,所以该选项不符合支持性督导的要求。选项B,讲解服务对象的主要类型及特点,是在传授关于服务对象的知识,有助于小薛了解不同服务对象的特征,但同样属于教育性督导,重点在于知识的传授和技能的提升,而非缓解小薛的情绪,故该选项也不正确。选项C,示范与服务对象接触的沟通技巧,是在教授小薛具体的工作技巧,属于督导中的教导,是教育性督导的内容,主要是为了增强小薛的工作能力,而不是解决其情绪方面的压力,所以该选项不合适。选项D,与小薛梳理服务过程中产生的焦虑情绪,直接针对小薛因服务对象不配合而感到工作压力大的问题,通过梳理焦虑情绪,可以帮助小薛缓解负面情绪,从心理上给予支持,符合支持性督导的做法。综上,正确答案是D选项。
4、某地区医疗中心重症医学科李主任已有20年的工作经历,抢救过很多危重病人。由于长期的能量透支和巨大的工作压力,李主任最近出现了严重的身心不适,常说“我感觉自己很失败,做不了手术了。”这种状态影响到了他的正常工作。面对李主任这种情况,医务社会工作者首先应采取的措施是()。
A.策划李主任的家庭会议,增强他的家庭动力系统
B.进行个案干预,舒缓压力,调整自我认知
C.组织举办重症室医生支持小组,进行群体减压
D.推动医院建立一线骨干医生强制轮休制度
【答案】:B
【解析】这道题主要考查医务社会工作者针对李主任身心不适情况应采取的首要措施。李主任因长期能量透支和巨大工作压力,出现严重身心不适且自我认知偏
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