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2024年江西省新余市渝水区水北镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、预估是依据既定情境中的事实与特点推论出有关服务对象问题含义的暂时性结论的逻辑过程。换句话说，预估就是收集资料和（）的过程。
A.解释问题
B.解决问题
C.认定问题
D.描述问题
【答案】：C
【解析】本题主要考查对“预估”这一概念的理解，破题点在于明确预估作为一个逻辑过程的具体内容。题干中指出预估是依据既定情境中的事实与特点推论出有关服务对象问题含义的暂时性结论的逻辑过程。在收集资料之后，需要对这些资料进行分析，从而认定问题。收集资料是基础，而认定问题则是对资料进行加工和判断的结果，是预估过程中不可或缺的环节。选项A“解释问题”，侧重于对已经认定的问题进行说明和阐释，并非在收集资料之后紧接着的关键步骤。选项B“解决问题”是在认定问题之后才进行的，并非预估环节的内容。选项D“描述问题”只是对问题进行客观的表述，没有深入到对问题本质的判断和认定，不能准确体现预估的逻辑过程。综上，答案选C，因为只有认定问题才能与收集资料共同构成完整的预估过程，准确得出关于服务对象问题含义的暂时性结论。
2、（）是政府提供的一项重要公共卫生服务，是预防、控制传染病的有效手段。
A.国家免疫规划
B.职业病防治
C.地方病防治
D.精神卫生工作
【答案】：A
【解析】这道题主要考查对政府公共卫生服务相关内容的理解和掌握。国家免疫规划是政府提供的重要公共卫生服务，是预防、控制传染病的有效手段。通过有计划地开展疫苗接种，能够提高人群免疫力，有效预防和控制多种传染病的发生和流行，保障公众健康。而职业病防治主要是针对职业人群的健康保护，重点在于预防和控制职业危害因素对劳动者健康的影响；地方病防治侧重于特定地区由于自然环境因素导致的疾病预防和控制；精神卫生工作则主要关注人群的精神心理健康。这些虽然都是公共卫生工作的重要组成部分，但并非预防、控制传染病的最直接和有效手段。所以本题答案选A。
3、家庭教养模式从纵向和横向两方面影响个体。下列家庭教养模式影响因素中，对个体具有纵向影响的是()。
A.家庭的关系结构
B.家庭的成员互动
C.家庭的既往事件
D.家庭的亲属关系
【答案】：C
【解析】本题主要考查家庭教养模式对个体的纵向影响因素。家庭教养模式从纵向和横向两方面影响个体，纵向影响主要是指过往经历、历史事件等对个体发展的影响，横向影响侧重于当下的家庭结构、互动等方面。选项A家庭的关系结构，主要体现的是家庭中成员之间的组织架构和联系形式，属于横向层面的影响因素，它侧重于描述当前家庭内部的关系格局，而非随着时间积累对个体产生的纵向影响。选项B家庭的成员互动，强调的是家庭成员在日常相处中的交流、行为等互动表现，同样是着眼于当下家庭环境中的实际互动情况，属于横向影响的范畴。选项C家庭的既往事件，这些事件是在家庭发展历程中已经发生的，会随着时间推移，持续地对家庭成员产生深远的影响，具有明显的纵向特征。例如家庭曾经遭遇的重大变故、重要的生活转折等，会在个体的成长过程中留下深刻印记，塑造其价值观、性格等方面。所以该选项符合要求。选项D家庭的亲属关系，主要涉及家庭与外部亲属之间的联系和纽带，是一种相对静态的社会关系网络，更多地体现为横向的社会关联，而非纵向的时间维度上的影响。综上，对个体具有纵向影响的是家庭的既往事件，答案选C。
4、社会工作者小陈对新获取的访谈资料进行分类、归纳，将访谈资料系统化，并进行编码。小陈的工作所处的研究阶段是（）
A.记录资料
B.整理资料
C.收集资料
D.研究总结
【答案】：B
【解析】这道题主要考查对社会工作研究不同阶段工作内容的理解。解题关键在于准确判断小陈所做工作与各个研究阶段的对应关系。在社会工作研究中，不同阶段有着不同的工作重点。收集资料阶段主要是获取原始的访谈资料等各类数据，而小陈已经完成了资料获取，所以C选项收集资料不符合其当前工作阶段。记录资料通常侧重于对获取资料的原始记录，小陈现在的工作并非单纯记录，所以A选项记录资料也不正确。研究总结是在对资料进行深入分析和处理之后得出结论的阶段，小陈此时还未到总结环节，D选项研究总结也可排除。小陈对新获取的访谈资料进行分类、归纳，将其系统化并编码，这些操作正是整理资料阶段的典型工作内容。通过分类、归纳和编码，可以使原始的、零散的访谈资料更加有条理，便于后续的分析研究。所以，小陈的工作所处的研究阶段是整理资料，答案选B。
5、社会工作者小梅的服务对象李娟夫妇向她反映了自己儿子的近况，希望得到帮助。情况是这样的：他们的儿子涛涛今年12岁，于一年前跟随他们从长沙来到北京，由于平时夫妻俩工作十分繁忙，无暇教育和照顾儿子，而且由于普通话不标准，涛涛来到北京上学后不愿意和同学交流，总是独来独往，学
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