山东财金集团笔试内容及答案详解(名校卷).docxVIP

山东财金集团笔试内容及答案详解(名校卷).docx

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山东财金集团笔试内容

第一部分单选题(50题)

1、相关研究发现,每天睡眠不足7小时的人普遍比睡眠时间更长的人胖。这是因为睡眠不足影响了新陈代谢功能,使刺激食欲的荷尔蒙增加,同时产生饱胀感的荷尔蒙水平降低。由此不能推出()。

A.胖人的食欲比体重正常的人好

B.睡眠状况影响新陈代谢

C.荷尔蒙水平影响食欲

D.胖人的荷尔蒙水平可能异于常人

【答案】:A

【解析】题中主要探讨了睡眠不足对于体重的影响,并指出这是因为睡眠不足影响了新陈代谢功能,使刺激食欲的荷尔蒙增加,同时产生饱胀感的荷尔蒙水平降低。由此可知刺激食欲的荷尔蒙和产生饱胀感的荷尔蒙可能会使人长胖,无法推出胖人和体重正常的人谁的食欲更好。

2、法律规范生效的时间,若没有明文规定,则应是()。

A.法律通过之日

B.法律公布之日

C.法律批准之日

D.法律实施之日

【答案】:B

【解析】法律规范生效时间若无明文规定,一般应是法律公布之日。在法律制定过程中,法律通过只是立法程序中的一个环节,通过并不意味着立即生效,它仅仅表明该法律草案在立法机关获得了认可;法律批准往往是法律制定过程中的前置环节,主要是上级机关或者特定主体对法律草案的一种审查和同意行为,并非生效的标志;而法律实施之日通常是法律明确规定开始在社会生活中产生实际效力的时间,若没有明文规定具体实施时间,通常以公布之日为生效时间。所以当法律规范生效时间无明文规定时,应是法律公布之日。

3、领导者允许下属反映意见和提出要求,允许下属有一定的决策权但严加控制,这属于()领导方式。

A.专权命令式

B.温和命令式

C.协商式

D.参与式

【答案】:B

【解析】领导者允许下属反映意见和提出要求,还允许下属有一定的决策权,但又严加控制,这种领导方式属于温和命令式。专权命令式领导是领导者独断专行,下属没有参与决策的机会;协商式领导是领导者与下属共同协商,广泛听取意见后决策;参与式领导则是让下属全面参与决策过程。而温和命令式中领导既给予下属一定空间表达想法和有部分决策权,又会进行严格控制,所以描述的是温和命令式领导方式。

4、我国制定法律的基本原则不包括()。

A.以事实为依据

B.公民在法律面前一律平等

C.群众与领导相结合

D.灵活性与原则性相结合

【答案】:C

【解析】我国制定法律的基本原则包括以事实为依据、灵活性与原则性相结合等。以事实为依据是确保法律制定符合客观实际情况,反映社会现实和规律,使制定出的法律具有可行性和可操作性。灵活性与原则性相结合则要求在坚持法律基本原则的基础上,根据实际情况和不同地区特点,灵活制定具体法律条文,以适应不同情况和变化。而公民在法律面前一律平等是我国适用法律的基本原则,强调任何公民都平等地享有权利和履行义务,平等地受到法律保护,任何公民违法犯罪都要平等地受到法律制裁,该原则侧重于法律的实施和适用环节,并非制定法律的基本原则。群众与领导相结合也并非制定法律的基本原则。制定法律主要是依据社会发展的客观需求、公平正义等理念以及相关程序进行,虽然在立法过程中会听取群众意见,但“群众与领导相结合”并非制定法律的核心原则表述。所以本题应选公民在法律面前一律平等和群众与领导相结合相关内容,由于本题为单选题,出题意图是让选不属于制定法律基本原则的选项,在这几个选项中公民在法律面前一律平等更符合该范畴,因为它明确是适用法律原则而非制定法律原则,故答案选公民在法律面前一律平等这种情况所对应的选项。

5、有效的绩效管理有助于推动个人、部门以及组织绩效的提升,公共组织绩效管理的特点主要体现在公共组织目标的()。

A.集中

B.单一化

C.多元化

D.公开公平公正

【答案】:D

【解析】公共组织目标具有多元化的特点,这与企业等组织目标的相对单一性有所不同。公共组织所面临的社会需求是复杂多样的,涵盖了经济、社会、文化、环境等多个方面,所以其目标不能集中于某一点或呈现单一化。而公开公平公正主要是公共组织绩效管理过程中应遵循的原则,并非公共组织目标的特性。因此,有效的绩效管理在公共组织中,由于公共组织目标是多元化的,所以能从多个维度促进个人、部门和组织绩效的提升。

6、刘某是今年的高考状元,某教育培训机构宣称刘某在该机构参加过培训,并对外声称自己能够年年培养出高考状元。这种做法的错误在于()。

A.将原因当成结果

B.将个别当成一般

C.将部分当成整体

D.将要素当成系统

【答案】:B

【解析】该教育培训机构仅因刘某这一个别高考状元曾在机构参加培训,就宣称能够年年培养出高考状元,是把个别情况当成了普遍、一般的情况。教育培训机构不能凭借个别学生成为高考状元就得出年年都能培养出高考状元这样具有普遍性的结论。而题干中未体现出将原因当成结果、将部分当成整体以及将要素当成系

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