2024年江西省抚州市临川区茅排乡招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2024年江西省抚州市临川区茅排乡招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2024年江西省抚州市临川区茅排乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、下列不属于心理社会治疗模式的服务介入层面的是()。

A.减轻服务对象的不安

B.减轻服务对象系统功能的失调

C.增强服务对象的适应能力

D.帮助服务对象树立正确的人生观

【答案】:D

【解析】这道题主要考查对心理社会治疗模式服务介入层面的理解。心理社会治疗模式聚焦于个人与环境的互动,有多个关键的服务介入层面。选项A,减轻服务对象的不安,能够帮助服务对象缓解内心的焦虑与紧张,使其情绪趋于稳定,这是该模式服务介入中常见的一个层面。选项B,减轻服务对象系统功能的失调,可使服务对象在生活、社交等各个系统中的功能恢复正常,促进其整体状态的改善,也是该模式重要的介入方向之一。选项C,增强服务对象的适应能力,能够让服务对象更好地应对生活中的各种变化与挑战,是心理社会治疗模式的目标与介入层面体现。而选项D,帮助服务对象树立正确的人生观,这更多地是涉及到价值观塑造和人生导向的问题,超出了心理社会治疗模式主要关注的个人与环境互动以及心理和社会因素对个体影响等服务介入层面范畴。所以本题正确答案为D。

2、社会工作者小李拟为社区青年志愿者开展小组服务。在小组活动中,小李计划让组员交流志愿服务中积累的经验和体会,表达遇到的困惑,依托集体的力量,激发组员的潜能。小李的设计是以()为基础的。

A.发展模式

B.任务中心模式

C.治疗模式

D.社会目标模式

【答案】:A

【解析】本题可通过分析各小组工作模式的特点,并结合题干中社会工作者小李的设计内容来确定正确答案。发展模式强调以人的发展为核心,旨在促进个人的成长和发展,激发个人的潜能。在本题中,小李计划让组员交流志愿服务中积累的经验和体会,表达遇到的困惑,依托集体的力量激发组员的潜能,这与发展模式的理念和目标高度契合,即通过小组活动促进组员个人的成长与发展,激发其内在潜能。任务中心模式主要聚焦于为服务对象提供有效的服务,解决特定的问题,重点在于明确问题、设定任务和解决问题的过程,题干中并未体现以解决特定问题为导向的内容,所以B选项不符合。治疗模式着重于为有问题的个人提供治疗和康复服务,关注的是组员的心理和行为问题的矫治,题干中并没有涉及到对有问题组员的治疗相关内容,故C选项不正确。社会目标模式强调通过小组活动培养组员的社会责任感和社会参与能力,推动社会变革,而题干主要围绕组员个人经验交流和潜能激发,并非强调社会目标和社会变革,所以D选项也不合适。综上,小李的设计是以发展模式为基础的,本题正确答案是A。

3、学校社会工作者小李为小学生提供小组服务,针对煤气使用,交通出行,游泳等日常生活中的安全隐患进行教育,提高学生的安全意识。从学龄儿童的特点看,该小组的主要目的是()

A.防范校园暴力问题

B.避免儿童性侵问题

C.减少儿童功利问题

D.预防儿童意外伤害

【答案】:D

【解析】本题聚焦于学校社会工作者小李为小学生开展小组服务这一情境,旨在判断该小组的主要目的。对于学龄儿童而言,其在日常生活中由于认知和自我保护能力有限,易遭遇各种意外伤害。题干中明确指出服务是针对煤气使用、交通出行、游泳等日常生活中的安全隐患进行教育,目的是提高学生的安全意识。选项A,校园暴力问题主要涉及校园内同学之间的暴力行为,与题干所提及的生活安全隐患教育不相关;选项B,儿童性侵问题有其特定的情境和防范重点,并非此次小组服务围绕的内容;选项C,儿童功利问题主要涉及儿童的价值观和行为动机,与安全隐患教育无关。而选项D,预防儿童意外伤害,与针对生活中安全隐患进行教育、提高安全意识的服务目标高度契合。所以该小组的主要目的是预防儿童意外伤害,答案选D。

4、社会服务机构的资金来源中,奖励属于()。

A.政府资助

B.民间捐助

C.商业交易

D.企业捐款

【答案】:A

【解析】这道题主要考查对社会服务机构资金来源类型的理解与区分。社会服务机构资金来源主要包括政府资助、民间捐助、商业交易等。其中,政府资助是政府通过财政拨款、购买服务、奖励等方式为社会服务机构提供资金。奖励往往是政府基于社会服务机构的表现、成果等给予的资金支持,属于政府资助的范畴。民间捐助是个人、企业或基金会等非政府组织进行的捐赠;商业交易是机构通过提供服务或产品获取收入;企业捐款则是企业单独对社会服务机构的资金捐赠。选项B民间捐助强调非政府主体的自愿捐赠,并非奖励这种特定形式;选项C商业交易侧重于通过市场交换获取资金;选项D企业捐款主体为企业,并非政府给予的奖励。所以本题正确答案是A。

5、王先生40岁,未婚,年幼时父母离异并各自重组家庭。最近,王先生身体不适,去医院检查后被诊断患有胃癌,需要手术治疗。他备受打击,心情烦闷。作者介入后,为了帮助王先生应对这一变故,引导他说出了自己

文档评论(0)

177****1893 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档