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2024年江西省宜春市袁州区油茶林场招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、某社区工作者推动成立了老年合唱队，作为队长的孙阿姨，一直精心组织合唱队定期排练，多次带队参加社区内外的演出活动，获得广泛好评。孙阿姨向社会工作者透露想辞去队长职务，原因是组织排练和演出的头绪太多，她一个人难以应付。从培养居民骨干的角度看，社会工作者应协助孙阿姨（）。
A.鼓励参与
B.增强民主领导风格
C.培训工作技巧
D.增强管理能力
【答案】：D
【解析】本题聚焦于从培养居民骨干的角度，分析社会工作者针对孙阿姨面临的问题应采取的协助措施。题干中明确提到孙阿姨因组织排练和演出头绪多、一人难以应付而想辞去队长职务，这反映出她在管理合唱队事务方面存在不足。选项A“鼓励参与”，主要侧重于激励居民参与社区事务，但无法直接解决孙阿姨组织管理方面的难题，所以该选项不符合要求。选项B“增强民主领导风格”，强调的是领导方式的民主性，而题干重点是孙阿姨难以应对组织管理的繁杂事务，并非领导风格问题，故该选项也不合适。选项C“培训工作技巧”，虽然工作技巧的提升有一定帮助，但相比之下，孙阿姨的核心问题是整体管理能力不足，仅培训工作技巧不能从根本上解决问题。而选项D“增强管理能力”，能够针对性地解决孙阿姨当前面临的组织排练和演出头绪多、难以应付的问题。通过提升管理能力，孙阿姨可以更有序地安排合唱队的各项事务，合理分配资源和时间，从而更好地履行队长职责。所以社会工作者应协助孙阿姨增强管理能力，答案选D。
2、为提升外来务工人员子女的社会适应能力，某社会工作机构在10所小学开展了一系列专业服务，社会工作者老高负责对该服务项目进行评估。下列老高使用的方法中，属于定量评估的是()。
A.调查各校负责人对服务的满意度
B.听取小学生对服务活动的意见
C.召开座谈会听取家长对服务的看法
D.观察小学生人际交往变化情况
【答案】：A
【解析】这道题主要考查对定量评估方法的理解与运用。定量评估侧重于通过数据和量化的方式来评估服务效果。选项A中，调查各校负责人对服务的满意度，可将满意度以具体的数值、比例等量化形式呈现，如满意的负责人占比等，属于典型的定量评估方法。选项B听取小学生对服务活动的意见，意见多为定性描述，难以直接量化。选项C召开座谈会听取家长对服务的看法，看法也是以定性内容为主，无法直接用数据衡量。选项D观察小学生人际交往变化情况，观察结果同样多为定性描述，不易转化为具体的数据进行分析。综上所述，本题正确答案是A。
3、一名中学生晚自习时玩手机，被老师发现后没收。这名学生心怀不满，在老师走后吐了一口痰，老师发现后让其把痰舔干净。在该老师的监督下，学生不得不舔干净自己吐的痰。学生家长认为老师的行为侵犯了学生的人格尊严，将老师和学校同时告上法庭，要求公开赔礼道歉，并赔偿精神抚慰金。经法庭主持调解，双方达成和解协议，起诉被撤回。由此案可以看出学校、老师在对未成年人培养教育方面应当()。
A.对未成年人实施素质教育
B.对未成年人关爱和尊重
C.开展未成年人成长教育
D.对有严重不良行为的未成年学生实施专门教育
【答案】：B
【解析】本题以中学生与老师之间的具体事件为背景，考查学校、老师在未成年人培养教育方面的正确做法。在该事件中，老师发现学生玩手机后让其舔痰的行为，明显侵犯了学生的人格尊严。这一事件突出了在教育未成年人过程中，关爱和尊重他们的重要性。选项A，实施素质教育强调培养学生的综合素质，但题干重点并非围绕素质教育展开，与事件核心不符。选项C，开展成长教育是一个宽泛的概念，没有针对性地解决此事件中暴露的对学生人格不尊重的问题。选项D，专门教育针对的是有严重不良行为的未成年学生，而题干中的中学生只是玩手机和吐痰，不属于严重不良行为范畴。相比之下，选项B“对未成年人关爱和尊重”准确切中了题干中老师行为不当的关键，学校和老师在教育过程中应给予未成年人应有的关爱和尊重，避免此类侵犯学生人格尊严的情况发生。所以答案选B。
4、地区发展模式比较符合中国的文化传统，但在面对()问题时，这一模式并不能有效地解决问题。
A.社区居民之间关系疏离，部分邻里关系不良
B.社区居民不熟悉社区的社会服务机构
C.社区的公共空间普遍存在堆放杂物、乱搭乱盖现象
D.新建社区居民生活用水费用过高
【答案】：D
【解析】地区发展模式强调社区成员通过参与、合作等方式共同解决社区问题，提升社区凝聚力和发展能力，它比较契合中国文化传统。选项A中社区居民关系疏离、邻里关系不良，可通过地区发展模式组织社区活动增进居民交流来改善；选项B里居民不熟悉社区社会服务机构，能通过社区宣传等地区发展模式的手段来解决；选项C社区公共空间杂物堆放、乱搭乱盖问题，可组织居民共同参与整治和管理。而选项D新建社区居民生活用
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