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2024年河南省信阳市平桥区查山乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、以下论述中，对于人类需求的正确理解是（）。
A.按照对需求的迫切程度划分，需求可以分为生理性需求和社会性需求。
B.人们的精神需求是比物质需求更高层次的需求。
C.社会性需求包括对工作、知识、健康的需求，以及实现理想的需求等。
D.发展性需求是人类平等自由地参与政治、经济和社会发展所需要的各种条件。
【答案】：D
【解析】这是一道考查对人类需求正确理解的选择题。解题关键在于准确掌握不同类型需求的划分依据和具体内容。-A选项，需求按照起源划分才分为生理性需求和社会性需求，并非按迫切程度，所以A选项错误。-B选项，物质需求和精神需求是相互关联、相互影响的，不能简单判定精神需求就是比物质需求更高层次的需求，这种说法过于绝对，B选项错误。-C选项，对健康的需求属于生理性需求，并非社会性需求，C选项表述错误。-D选项，发展性需求是人类平等自由地参与政治、经济和社会发展所需要的各种条件，该表述准确无误。综上，正确答案是D。
2、14岁的初中生小茜经历了一次严重的交通事故。此后一个月，小茜一直感到恐惧，一听到汽车鸣笛声就大喊大叫，晚上睡觉一定要家人陪伴。家长为此向社会工作者求助。社会工作者依据专业知识判断，小茜所面临的危机属于()。
A.情境危机
B.成长危机
C.认知障碍
D.沟通不良
【答案】：A
【解析】本题主要考查对不同类型危机概念的理解与应用。首先来明确各个选项所代表的含义。情境危机是指因突发事件或意外事件，如自然灾害、交通事故等导致的个人心理失衡状态；成长危机则是个体在成长过程中，因生理、心理发展变化而面临的危机，如青春期的自我认同危机等；认知障碍主要是指大脑受到损伤或其他原因导致的认知功能异常；沟通不良强调的是人与人之间信息传递和交流方面存在的问题。在本题中，14岁的初中生小茜经历了严重的交通事故，此后一个月一直处于恐惧状态，听到汽车鸣笛声就大喊大叫，晚上睡觉需家人陪伴。这是由交通事故这一突发意外事件引发的心理失衡，符合情境危机的特征。而小茜并非因为成长过程中的正常发展变化出现问题，不属于成长危机；题干也未体现出她存在认知功能异常或沟通方面的问题，所以排除B、C、D选项。因此，答案选A。
3、处于青春期的小明由于学习成绩不好，常常发脾气，甚至摔东西或者与父母吵架。社会工作者对小明进行情绪管理辅导的第一步是（）。
A.学会认识情绪
B.能够辨别情绪
C.懂得掌握情绪
D.正确处理情绪
【答案】：A
【解析】这道题主要考察社会工作者对青春期情绪管理辅导步骤的理解。在对小明进行情绪管理辅导时，各个选项所涉及的内容虽都很重要，但具有先后顺序。学会认识情绪是情绪管理的基础与首要步骤。对于处于青春期且因学习成绩不好而情绪波动大的小明来说，只有先让他学会认识情绪，清晰了解自身所产生情绪的种类与性质，才能进一步辨别不同情绪，明白在何种情境下会出现何种情绪。之后才谈得上掌握情绪，运用恰当方法控制情绪，以及最终正确处理情绪，避免发脾气、摔东西和与父母吵架等不良行为。所以社会工作者对小明进行情绪管理辅导的第一步是学会认识情绪，答案选A。
4、激光断面仪隧道开挖断面测量原理为（）,一般情况下,每（）米布设一个开挖检查断面。
A.非接触测量,10m
B.非接触测量,20m
C.极坐标法,10m
D.极坐标法,20m
【答案】：D
【解析】本题主要考查激光断面仪隧道开挖断面测量原理以及开挖检查断面的布设间距。首先看测量原理，激光断面仪隧道开挖断面测量采用的是极坐标法。这种方法通过测量角度和距离来确定被测点的位置，能较为精确地获取隧道开挖断面的形状和尺寸信息，相比其他一些测量方法，它具有高效、准确等优点。再看开挖检查断面的布设间距，在一般情况下，规定每20米布设一个开挖检查断面。这样的间距设置综合考虑了施工效率、测量成本以及能有效控制隧道开挖质量等多方面因素。20米的间距既能保证对隧道开挖情况有足够的监测密度，又不会因布设过于频繁而增加过多的测量工作量。所以本题答案选D。
5、小组工作进行到中期转折阶段，()不能体现这一阶段小组及组员特征。
A.大多数成员的行为十分拘谨，说话做事显得小心谨慎、客气与礼貌
B.有的组员出现攻击性语言和行为
C.既想表露自我又担心别人不接纳
D.角色竞争
【答案】：A
【解析】本题主要考查对小组工作中期转折阶段小组及组员特征的理解。小组工作中期转折阶段是小组组员关系走向紧密化的时期，也是小组内部权力竞争开始的时期，此阶段会呈现出一些特定的组员行为和小组特征。选项A中提到大多数成员的行为十分拘谨，说话做事显得小心谨慎、客气与礼貌，这往往是小组工作开始阶段组员的表现。在小组初期，组员彼此还不熟悉，对小
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