2024年河南省信阳市固始县祖师庙乡招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2024年河南省信阳市固始县祖师庙乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小王发现养老院内的一些老人情绪低落，觉得人老了没有用，什么都做不了，只能挨着过日子。为了改善这种现状，小王从尊重每位老人做起，通过入户探访，开办主题兴趣小组等方式，协助老人们体察到自己的内在价值与能力。小王的上述做法依据的是()。

A.精神分析理论

B.认知行为理论

C.人本主义理论

D.增强权能理论

【答案】：B

【解析】本题考查对不同理论在社会工作中应用的理解。题干中社会工作者小王发现老人存在人老了没用、只能挨着过日子的负面认知，并通过尊重老人、入户探访、开办主题兴趣小组等方式，协助老人体察到自己的内在价值与能力，以此来改善老人情绪低落的现状。认知行为理论认为，认知是影响人类行为的重要因素，人的不良行为往往源于不正确的认知，要改变行为需要先改变认知。在本题中，老人觉得自己老了没用的想法属于认知层面的问题，小王的做法旨在改变老人这种负面认知，进而改善其行为和情绪，使其认识到自身价值与能力，这与认知行为理论的核心观点相契合。而精神分析理论强调潜意识和早期经历对行为的影响；人本主义理论注重人的自我实现和内在潜能的发挥，重点在个人的主观体验和自我成长；增强权能理论强调帮助服务对象获得权力和能力以改变不利处境。这几种理论均不能很好地解释本题中小王的做法及其依据。所以本题答案是B。

2、根据《老年人权益保障法》,国家建立和完善以（）为基础的社会养老服务体系。

A.居家

B.社区

C.城镇

D.机构

【答案】：A

【解析】本题主要考查对《老年人权益保障法》中社会养老服务体系基础的了解。我国的社会养老服务体系建设有着明确的规划和要求。《老年人权益保障法》规定国家建立和完善以居家为基础、社区为依托、机构为补充、医养相结合的社会养老服务体系。居家养老对于老年人有着特殊的重要意义。家庭是老年人生活的重要场所，在这里他们能感受到熟悉的环境和亲情的温暖，有利于保持良好的心理状态和生活习惯。同时，居家养老也便于子女尽孝和提供日常的照顾与关怀。与之相对的，社区虽为依托能提供一定的公共服务和活动场所，机构可作为补充满足部分特殊需求，但从基础层面来讲，居家才是社会养老服务体系的根基所在，它是最贴近老年人生活、最符合老年人情感需求的养老方式。所以本题正确答案是A选项。

3、常常用伞来遮阳避雨，却没想过它还可以当作武器使用，这种心理现象属于（）。

A.思维定势

B.原型启发

C.功能固着

D.酝酿效应

【答案】：C

【解析】本题主要考查对不同心理现象概念的理解与区分，以此来准确判断题目中描述的心理现象所属类型。题干分析题干描述了人们常常仅将伞用于遮阳避雨，而未想到其还能当作武器使用的情况，这体现了人们在认知上对伞功能的一种固定看法，没有突破常规去发掘伞的其他功能。选项分析A选项思维定势：思维定势是指使用原有已证明有效的方法解决新问题的心理倾向，强调的是解决问题时的一种固定思维模式，与题干中对事物功能的认知局限不符，所以A选项错误。B选项原型启发：原型启发是指从其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发，题干中未体现从其他事物获得启发的相关内容，所以B选项错误。C选项功能固着：功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能。本题中人们只看到伞遮阳避雨的功能，而忽视其作为武器的功能，符合功能固着的定义，所以C选项正确。D选项酝酿效应：酝酿效应是指当一个人长期致力于某一问题解决而又百思不得其解时，如果他暂停下来去做别的事情，一段时间之后，可能会忽然想到解决的办法，与题干所描述现象无关，所以D选项错误。综上，答案选C。

4、根据生态系统理论，个人所生活的系统是层层相连的，个人所生活的系统可分为四个层次，其中亲密关系中的人际关系形态和角色扮演属于()。

A.微观系统

B.中介系统

C.外在系统

D.宏观系统

【答案】：A

【解析】根据生态系统理论，个人生活的系统可划分为四个层次，分别为微观系统、中介系统、外在系统和宏观系统。微观系统指的是个体直接接触和参与其中的、与个体有着最密切关系的环境，其中亲密关系里的人际关系形态和角色扮演就处于这一系统。个体在微观系统中直接进行日常活动和互动交流。中介系统强调的是各微观系统之间的联系和相互作用。外在系统是指那些个体并未直接参与，但却对其生活产生影响的社会环境。宏观系统则包含了文化、社会价值观、法律等宏观层面的因素。本题中亲密关系中的人际关系形态和角色扮演，是个体最直接经历和互动的部分，符合微观系统的定义。所以正确答案是A选项。

5、社会工作督导是由（）对机构内的新进入的工作人员、一线初级社会工作者、实习学生及志愿者，通过一种定期和持续的监督、指导，传授专业服务的知识与技术，