江苏省南通市海安县2025届中考二模生物试题含解析.docVIP

江苏省南通市海安县2025届中考二模生物试题含解析.doc

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江苏省南通市海安县2025届中考二模生物试题

注意事项

1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.

5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.

1、下列有关结构与功能相适应的叙述错误的是()

A.小肠内有多种消化液,有利于消化

B.小肠绒毛壁由一层细胞构成,有利于吸收

C.动脉中有动脉瓣,可防止血液倒流

D.红细胞中富含血红蛋白,有利于运输氧气

2、下列动物行为中,属于学习行为的是

A.蜘蛛结网B.黑猩猩用树枝取食白蚁C.孔雀开屏D.黄蜂筑巢

3、有人在外伤出血时,可能会出现以下情况,其中伤及动脉血管的是()

A.血液只是少量渗出

B.缓慢流出暗红色的血液

C.喷射出鲜红色的血液

D.喷射出暗红色的血液

4、下列选项中,不属于威胁生物多样性的原因的是()

A.森林面积减少B.生态保护C.环境污染D.生物入侵

5、依据生物的某些特征,对生物分出如图三个类群,下列描述错误的是()

A.制作酸奶时用到的微生物属于类群2

B.类群3中既有单细胞生物,又有多细胞生物

C.类群1中的病毒,它必须寄生在其他生物的话细胞中才能生活和繁殖

D.1.2.3类群都能进行光合作用和呼吸作用

6、下列能正确表示食物链的是

A.青草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰B.鹰→蛇→食虫鸟→蚱蜢→青草

C.蛇→鹰→食虫鸟→青草→蚱蜢D.阳光→青草→蚱蜢→食虫鸟→蛇

7、对溺水者进行人工呼吸时,首先要清除他口鼻的污物,目的是()

A.使进入人体肺部的气体变得温暖

B.使进入人体肺部的气体变得潮湿

C.保证施救者的安全

D.保持呼吸道通畅

8、神经系统结构和功能的基本单位、神经调节的基本方式依次是()

A.神经元、反射弧 B.神经元、反射

C.神经中枢、神经细胞 D.神经、神经细胞

9、人体内的尿素、多余的水分和无机盐等废物主要是以尿液的形式通过泌尿系统排出体外的。下列说法有误的是()

A.肾脏是形成尿液的器官,其结构和功能的基本单位是肾单位包括肾小体和肾小管两部分

B.原尿中的大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐被肾小管重新吸收,经毛细血管送回血液

C.若某人尿液中葡萄糖含量超标,则此人可能患有糖尿病

D.肾小管是组成系统的一部分

10、已知绵羊的白色由显性基因(B)控制,黑色由隐性基因(b)控制,现有一对白色绵羊生了一只黑色小羊,则下列说法不正确的是()

A.该对白色绵羊的基因组成分别是Bb、Bb

B.该对白色绵羊子代的基因组成只有Bb、bb

C.该对白色绵羊生一只黑色小羊的可能性是25%

D.该对白色绵羊再生一只白色小羊的可能性75%

11、如图分別表示人体免疫的两种免疫过程。结合图示分析,下列说法正确的是

A.两幅图均表示保卫人体的第一道防线

B.图一中的分泌物有杀菌作用,是保卫人体的第二道防线

C.图二中的溶菌酶能使病毒失活,是保卫人体的第三道防线

D.两幅图均不针对特定的病原体,都属于非特异性免疫

12、将一棵银边天竺葵(边缘呈白色)在黑暗中放置24小时后,用透气但不透光的黑卡纸将1处正反两面遮住(如图),将植株移到阳光下数小时后,将叶片摘下,去掉黑卡纸片,经酒精脱色处理后加数滴碘液。下列关于该实验的相关叙述错误的是(????)

A.1处颜色不变蓝,原因是不见光,不能进行光合作用产生淀粉

B.3处颜色不变蓝,说明叶绿体是植物进行光合作用的重要条件

C.用不透光的黑纸把1处从正反两面遮住,是为了与2处对照?????????

D.将天竺葵在黑暗中放置24小时,是为了耗尽叶片中的氧气

13、下列说法正确的是()

A.鸟卵的卵细胞结构包括胚盘、卵白和卵黄

B.组织培养是植物快速增殖的有性生殖技术

C.果实和种子是一座名副其实的营养“贮藏库”

D.人的青春期的突出特征是身高和体重的迅速增长

14、如图为人体血液循环示意图,下列分析正确的是()

A.若A为肺,则流经A后的血液中二氧化碳增多

B.若B是小肠,则饭后流经B后的血液中养料减少

C.血液由左心室经C流回右心房这一过程属于体循环

D.若某人静脉注射葡萄糖,则葡萄糖最先到达心脏四个腔中的左心房

15、在具有“等级社会”的动物群体中,下列各项与等级次序无关的是(?)

A.个体大小B.年龄长幼

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