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2024年江西省宜春市上高县田心镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、心理社会治疗模式中直接介入的辅导技巧和间接介入的辅导技巧有许多共同之处，但二者的不同之处在于（）。

A.针对的服务对象不同

B.服务对象的要求不同

C.开展服务的人数不同

D.需要借助的资源不同

【答案】：A

【解析】心理社会治疗模式的介入技巧分为直接介入和间接介入。直接介入是直接对服务对象进行辅导、治疗；间接介入则是通过改善周围环境或者辅导第三方等方式间接影响服务对象。二者的核心区别在于针对的服务对象不同。直接介入所针对的就是需要帮助的服务对象本人，直接对其心理和行为进行干预；而间接介入针对的不是服务对象自身，可能是服务对象所处的环境，或是与服务对象相关的第三方，通过改变这些外部因素来对服务对象产生积极影响。服务对象的要求并非区分二者的关键所在，不管是直接还是间接介入，都会考虑服务对象的要求。开展服务的人数也不是本质区别，直接介入可以是一对一或一对多，间接介入同样如此。需要借助的资源虽然在某些情况下会有差异，但这不是二者最根本的不同。所以本题正确答案是A。

2、（ ）主要强调要以社区为依托，以全体社区成员尤其是社区青少年为对象，以提高全民素质和培养“四有”新人为宗旨。

A.公民教育

B.家庭生活教育

C.健康教育

D.素质教育

【答案】：A

【解析】本题主要考查对不同教育类型特点的理解与区分。解题的关键在于明确每个选项所代表教育的核心要点，并与题干中描述的教育特征进行匹配。公民教育是以社区为依托，面向全体社区成员，特别是社区青少年，其宗旨在于提高全民素质以及培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。它注重培养公民的社会责任感、参与意识以及良好的道德品质和行为规范，契合题干中所强调的以社区为依托开展、针对社区成员尤其是青少年并以培养“四有”新人为宗旨的特点。家庭生活教育主要侧重于家庭层面，聚焦家庭成员之间的关系、家庭生活技能等方面的教育，如亲子沟通、家庭理财等内容，其重点并非以社区为依托来培养全体社区成员的综合素质，所以不符合题干要求。健康教育着重关注人们的健康知识普及和健康行为养成，涵盖生理健康、心理健康等领域，主要目标是提升人们的健康素养和生活质量，并非以培养“四有”新人为核心宗旨，也不符合题干条件。素质教育是一个更为宽泛的概念，强调全面提高受教育者各方面的素质，虽然也注重培养全面发展的人，但它没有突出以社区为依托这一关键特征。综上所述，正确答案是A选项，即公民教育。

3、关于青少年社会工作以下表述不恰当的一项是

A.青少年社会工作是社会工作的重要实务领域

B.青少年社会工作把青少年作为工作和服务对象

C.青少年社会工作最大限度地挖掘青少年的潜能，促进全面发展

D.青少年社会工作是针对问题青年的社会工作

【答案】：D

【解析】本题可通过对青少年社会工作的概念、服务对象及目标等方面的理解，来判断各选项表述是否恰当。选项A，青少年社会工作作为社会工作的重要实务领域，这是被广泛认可的事实。社会工作涵盖众多不同类型的服务领域，而青少年群体由于其独特的身心发展特点，需要有针对性的专业服务，所以青少年社会工作是其中重要的一部分，该选项表述恰当。选项B，青少年社会工作明确将青少年作为工作和服务对象，这符合其定义。其工作围绕着青少年展开，针对他们在成长过程中所面临的各种问题和需求提供相应的帮助和支持，该选项表述正确。选项C，青少年正处于身心快速发展的阶段，蕴含着巨大的潜能。青少年社会工作的重要目标之一就是最大限度地挖掘青少年的潜能，通过提供教育、培训、心理辅导等多方面的服务，促进他们的全面发展，该选项表述无误。选项D，青少年社会工作并非仅仅针对问题青年。它的服务对象是全体青少年，既包括有困难、有问题的青少年，也包括正常发展的青少年。其服务内容涵盖促进青少年的健康成长、预防问题的发生等多个方面，而不局限于解决问题青年的问题，所以该项表述不恰当。综上，本题答案选D。

4、小婷的父亲在部队服现役时因公牺牲，并被批准为烈士。大学毕业后小婷回家找工作却屡屡碰壁。根据《烈士褒扬条例》的规定，小婷可以向哪个部门寻求就业服务?()

A.市级人民政府

B.当地民政部门

C.小婷父亲服役的部队

D.当地人民政府人力资源社会保障部门

【答案】：D

【解析】本题主要考查依据《烈士褒扬条例》，烈士子女寻求就业服务应联系的部门。这是对相关法规具体应用场景的考查，需要准确掌握法规中关于此类情况的规定。依据《烈士褒扬条例》，当地人民政府人力资源社会保障部门承担着为相关人员提供就业服务等社会保障方面的职责。对于烈士子女小婷在就业中屡屡碰壁的情况，该部门有能力和义务为其提供专业的就业指导、岗位推荐等相关服务。选项A，市级人民政府主要负责宏观层面的行政管理和决策