2024年河南省周口市西华县红花集镇招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2024年河南省周口市西华县红花集镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据《中华人民共和国民法典》，自愿参加具有一定风险的文体活动，因其他参加者的行为受到损害的，受害人不得请求其他参加者承担（）；但是，其他参加者对损害的发生有故意或者重大过失的除外。

A.连带责任

B.侵权责任

C.赔偿责任

D.全部责任

【答案】：B

【解析】这道题考查的是《中华人民共和国民法典》中关于自愿参加具有一定风险的文体活动时损害责任承担的知识点。在自愿参与这类活动的情况下，从风险自担的原则出发，若因其他参加者的行为受到损害，通常而言，受害人不能请求其他参加者承担侵权责任。连带责任一般是指多个责任人基于同一原因对债权人承担的共同责任，此情形与本题描述不符。赔偿责任范围较宽泛，涵盖了各类赔偿情形，但在本题特定规定下，重点强调的是侵权责任有无的判定。全部责任表述过于绝对，不符合立法本意。而《民法典》明确规定，除非其他参加者对损害发生有故意或者重大过失，否则受害人不得请求其承担侵权责任，所以答案选B。

2、依据现行的《天津市志愿服务条例》规定，志愿服务组织根据志愿服务活动需要，可以向（）招募志愿者，通过志愿服务信息平台或者其他方式向社会公告招募信息。

A.企业

B.政府

C.学校

D.社会

【答案】：D

【解析】本题主要考查对《天津市志愿服务条例》相关规定的了解。志愿服务组织在开展志愿服务活动时，通常需要招募一定数量和具备相应能力的志愿者来完成任务。从招募对象的范围来看，企业主要以营利为目的开展经营活动，虽然企业可能会组织员工参与志愿服务，但它并非志愿服务组织常规的招募对象主体，选项A不合适。政府主要负责行政管理和公共服务的统筹规划等工作，并非志愿服务组织招募志愿者的直接面向群体，选项B不正确。学校是培养人才的场所，虽然学校可以组织学生参与志愿服务，但它只是局部的招募来源，不能代表全面的招募情况，选项C也不准确。而社会涵盖了各个阶层、各个领域的人群，志愿服务组织依据现行《天津市志愿服务条例》规定，为满足志愿服务活动的广泛需求，是可以向社会进行志愿者招募的，并且可通过志愿服务信息平台或者其他方式向社会公告招募信息。所以本题的正确答案是社会，应选D。

3、小组如同一个真实的社区，在某种程度上反映了小组外的真实世界，组员任何新的改变和提升都会被大家接受、肯定和分享，从而激发他们对外在的真实社区、现实社会的信心，激发他们以同理心的态度去理解现实的社区和社会。这体现了小组()的功能。

A.打造增能的社会支持网络

B.创造相互帮助、共同成长的学习机会

C.塑造组员的平等意识和共同体归属感

D.提供组员自我改变及“被肯定”的社会场境

【答案】：D

【解析】本题可对每个选项进行分析，以判断正确答案。A选项“打造增能的社会支持网络”，重点在于通过网络为组员提供能力提升及支持，但题干中并未着重体现构建这样一个社会支持网络的内容，更多强调的是组员改变被接受肯定以及对其面对现实社会的影响，所以该选项不符合题意。B选项“创造相互帮助、共同成长的学习机会”，题干主要突出的是组员新改变和提升被接受肯定，进而产生对现实社会的信心等，没有着重体现相互帮助与共同成长的学习机会这方面内容，故该选项也不正确。C选项“塑造组员的平等意识和共同体归属感”，题干中没有涉及到平等意识相关的描述，主要围绕组员改变被肯定以及对其社会认知的影响，此选项与题干内容不符。D选项“提供组员自我改变及‘被肯定’的社会场境”，题干明确提到小组如同真实社区，组员新的改变和提升会被大家接受、肯定和分享，这正是为组员提供了自我改变以及获得“被肯定”的社会场境，同时这种场境激发了他们对现实社会的信心，所以该选项符合题意。综上，答案选D。

4、方某，女，38岁，在某事业单位工作，有一个上初一的儿子。

A.建立有利于服务对象积极表达的关系模式

B.制造气氛

C.感同身受

D.积极主动

【答案】：C

【解析】这道题是围绕针对案例中服务对象所应采取策略的单项选择题。题目给出方某为38岁事业单位工作人员且有上初一儿子的背景信息，选项包含建立有利于服务对象积极表达的关系模式、制造气氛、感同身受、积极主动。正确答案选C“感同身受”。在服务这类有家庭和工作等多重生活场景的对象时，感同身受至关重要。只有真正理解方某在工作与家庭之间的压力、上有老下有小的责任等情况，才能准确把握她的需求和心理状态。建立积极表达的关系模式是基础但不够深入；制造气氛可能只是短时间影响情绪；积极主动虽不错，但缺乏对服务对象内心的深度理解。感同身受能基于共情，为后续服务提供有力支撑，更有利于解决方某实际面临的问题，达成更好的服务效果。

5、社会工作督导的（）功能要求督导者向被督导者提供心理和情感上的支持，促使被督导者更好