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2024年河北省唐山市迁安市扣庄乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、某光荣院孤老优抚对象日益减少,因此院方决定在保证为原有孤老优抚对象提供优质服务的前提下,为社区老人提供服务。“开门”办院的第一周,就有多名社会老人申请并入住,社会工作者小毛发现,光荣院的孤老优抚对象对社会老人有明显的抵触情绪。针对此种情况,小毛的工作重心应该是()
A.帮助孤老优抚对象融入社区
B.引导孤老优抚对象接纳社会老人
C.帮助社会老人接纳孤老优抚对象
D.协助社会老人适应光荣院的环境
【答案】:B
【解析】本题旨在考查在光荣院“开门”办院,孤老优抚对象对社会老人产生抵触情绪这一情境下,社会工作者的工作重心。光荣院此次“开门”办院,核心目标是在保障原有孤老优抚对象服务的基础上,为社区老人提供服务。当前面临的主要问题是孤老优抚对象对社会老人有明显抵触情绪,这一矛盾若不解决,会严重影响光荣院后续工作的开展以及两类老人的和谐相处。选项A,帮助孤老优抚对象融入社区并非当前核心问题,当前是社会老人进入光荣院,重点应是协调两类老人在光荣院的关系,而非让孤老优抚对象融入社区,所以A项不符合要求。选项C,目前抵触情绪主要来自孤老优抚对象,重点应是解决他们的态度问题,而不是让社会老人接纳孤老优抚对象,故C项不正确。选项D,协助社会老人适应光荣院环境固然重要,但这不是当前最迫切需要解决的问题,关键在于化解孤老优抚对象的抵触情绪,所以D项也不合适。选项B,引导孤老优抚对象接纳社会老人,能够直接针对当前存在的矛盾,从根源上解决问题,促进光荣院两类老人的和谐共处,保障“开门”办院工作的顺利推进。因此,正确答案是B。
2、()认为训练的关键在于形式而非内容,而且迁移的产生将是自动的。
A.关系转换说
B.相同要素说
C.概括化理论
D.形式训练说
【答案】:D
【解析】本题主要考查学习迁移理论的相关知识点。解答本题关键在于准确把握各迁移理论的核心观点,从而判断哪个理论强调训练关键在于形式而非内容且迁移自动产生。各选项分析A选项关系转换说:该理论强调学习者对情境中关系的顿悟是迁移的关键。也就是说,学习者需要察觉到不同情境之间的内在关系,才能实现迁移,并非强调训练形式和自动迁移,所以A选项不符合题意。B选项相同要素说:其认为只有当学习情境和迁移情境存在共同要素时,一种学习才能影响到另一种学习。它注重的是学习内容和情境中的相同因素对迁移的作用,而不是训练形式,因此B选项不正确。C选项概括化理论:此理论主张一个人只要对自己的经验进行了概括,就可以完成从一个情境到另一个情境的迁移。强调的是概括经验在迁移中的重要性,并非训练形式和自动迁移,所以C选项也不符合。D选项形式训练说:它以官能心理学为基础,认为心理固有的官能只有通过训练才能得以发展,迁移就是心理官能得到训练而发展的结果。该理论强调训练的关键在于形式而非内容,且认为只要官能得到发展,迁移就会自动产生,这与题目所描述的观点一致,所以D选项正确。综上,本题正确答案是D选项。
3、社会工作者在工作过程的最终阶段进行的评估,包括目标结果和理想结果两个部分,这种评估类型属于()。
A.过程评估
B.工作评估
C.行动评估
D.结果评估
【答案】:D
【解析】本题主要考查社会工作评估类型的相关知识,解题关键在于准确理解不同评估类型的定义,并将其与题干描述进行匹配。社会工作评估主要分为过程评估和结果评估等类型。过程评估重点关注工作过程中的各个环节和步骤,强调对工作开展流程的评估。而结果评估则聚焦于工作最终达成的成果。题干中明确指出是在工作过程的最终阶段进行的评估,且包含目标结果和理想结果两部分,这显然是对工作最终成果的考察,符合结果评估的定义。选项A过程评估强调过程中的情况,并非最终成果,不符合题意;选项B工作评估并非社会工作评估的标准专业类型;选项C行动评估也不是该场景下的正确评估类型。所以本题正确答案是D结果评估。
4、社会工作者小周在为跟随子女到城市生活的老人提供服务时,充分考虑和尊重老人的文化背景、生活习惯等差异,得到老人们的一致好评。小周的工作体现的社会工作专业价值观是()。
A.个别化和非评判
B.平等待人,注意民生参与
C.注重和谐,促进发展
D.个人发展与社会发展相结合
【答案】:A
【解析】这道题主要考查对社会工作专业价值观具体内容的理解与判断。选项A个别化和非评判,强调尊重每个人的独特性,不轻易对服务对象进行评判。题干中社会工作者小周充分考虑和尊重老人的文化背景、生活习惯等差异,这正是个别化的体现,不将自己的观点和标准强加于老人,符合非评判原则。选项B平等待人,注意民生参与,重点在于对待不同人群一视同仁以及鼓励民众参与民生事务,题干未体现这些方面。选项C注重和谐,促进发展,通常指促进社会整体的和
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