大中小学思政课一体化实践对民族团结教育的影响.docx

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2025-07-14 发布于重庆
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大中小学思政课一体化实践对民族团结教育的影响

前言

思政课程一体化实践是指在大中小学层级中，通过统一的思想政治教育课程体系，推动不同教育阶段间课程内容的协调与衔接。其核心在于将思想政治教育贯穿于各学段的教学中，从而确保学生在不同成长阶段形成连贯的价值观和世界观。通过这种一体化的实践，可以有效避免课程内容的重复或断裂，使思政教育从小学到大学形成系统化的整体。

中华民族共同体意识是指在多民族、多文化的社会背景下，强化国家、民族和社会的凝聚力，推动全体公民形成统一的文化认同感、责任感和使命感。其本质是在国家认同的基础上，强化各民族在文化、经济、社会和