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2024年河南省洛阳市栾川县冷水镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、下列内容中不属于社会工作者在进入社区之前准备阶段的重点工作是()。
A.了解自己所任职的机构
B.确定服务内容与时间
C.了解机构分工和自己的工作内容
D.认识同事
【答案】:B
【解析】本题可根据社会工作者进入社区之前准备阶段的重点工作内容,对各选项进行逐一分析。社会工作者在进入社区前的准备阶段,需要做好多方面的准备工作,这对于后续在社区开展服务至关重要。选项A,了解自己所任职的机构是非常必要的。社会工作者需要知晓机构的宗旨、目标、资源等信息,因为机构的情况会直接影响到其在社区开展服务的方向和方式,只有充分了解机构,才能更好地契合机构的定位开展工作,所以该选项属于准备阶段重点工作。选项C,了解机构分工和自己的工作内容也是关键环节。明确分工能让社会工作者清楚自己的职责范围,清楚自己的工作内容能使其提前规划工作,避免工作中的混乱和职责不清,为进入社区开展服务做好精确的准备,所以该选项属于准备阶段重点工作。选项D,认识同事有助于形成良好的工作团队氛围。在社区工作中,很多时候需要同事之间的协作和配合,提前认识同事,建立良好的人际关系,便于后续工作的顺利开展,所以该选项属于准备阶段重点工作。选项B,确定服务内容与时间通常是在对社区进行一定的了解和评估之后才进行的。在进入社区之前,对于社区的实际需求、问题等情况还不清楚,无法准确确定服务内容和时间,所以它不属于进入社区之前准备阶段的重点工作。综上,答案选B。
2、社区工作者小李发现社区里有许多家庭是年轻夫妇与老人一起生活。其中很多家庭存在婆媳矛盾。经过调查,小李发现很多家庭的婆媳之间并没有根本的利害冲突,多是因为沟通出了问题。因此,小李开设婆媳小组,通过角色扮演,练习沟通技巧。按照小组分类,该小组工作类型属于()。
A.教育小组
B.支持小组
C.治疗小组
D.成长小组
【答案】:A
【解析】本题主要考查小组工作类型的判断。破题点在于理解不同类型小组的特点,并将题干内容与之进行匹配。题干分析社区工作者小李因发现社区婆媳间多是沟通问题而开设婆媳小组,通过角色扮演来练习沟通技巧。其目的明确,是要教导婆媳掌握有效的沟通方法。各选项分析A选项(教育小组):教育小组的重点在于通过教育和培训,帮助组员学习新知识、新技能。在本题中,小李开设小组让婆媳通过角色扮演练习沟通技巧,就是在教授沟通技能,这与教育小组的特点相符。B选项(支持小组):支持小组主要是通过组员之间的相互支持来应对共同的问题或困难,强调情感上的支持和分享,而题干更侧重于技能的学习,并非单纯的情感支持,所以该选项不符合。C选项(治疗小组):治疗小组通常针对有较严重问题或需要心理治疗的人群,帮助他们解决心理、行为等方面的障碍。题干中婆媳只是沟通存在问题,并非有严重的心理或行为障碍,所以该选项不正确。D选项(成长小组):成长小组着重于组员的自我成长和发展,促进个人潜能的发挥。本题主要聚焦于沟通技巧的学习,并非围绕个人全面的成长和发展,因此该选项也不合适。综上,正确答案是A选项,因为题干中的小组符合教育小组教授新知识、新技能的特点。
3、理想变压器指的是()。
A.其绕组没有电阻
B.励磁后没有漏磁
C.磁路不饱和而且铁芯中没有任何损耗
D.其绕组电阻很大
E.励磁后有漏磁
【答案】:A
【解析】这道题主要考查对理想变压器概念的理解。理想变压器是一种理想化的物理模型,在实际中并不存在,它是对实际变压器的高度抽象,以便于进行理论分析和研究。选项A,理想变压器的绕组没有电阻。当绕组没有电阻时,就不会产生热损耗,即不存在铜损,这符合理想变压器效率为100%的特点,所以该选项正确。选项B,理想变压器要求励磁后没有漏磁。如果有漏磁,那么部分磁通量就不能全部通过副线圈,会导致能量的损失,而理想变压器是不允许有这种能量损失的,所以该选项错误。选项C,理想变压器的磁路不饱和且铁芯中没有任何损耗。实际上,磁路不饱和是一种有利于变压器稳定工作的条件,但这并非理想变压器概念的核心界定。铁芯没有任何损耗虽然也是理想状态,但本题重点在于绕组电阻情况,所以该选项不符合题意。选项D,理想变压器的绕组电阻应是趋近于零,而不是很大。若绕组电阻很大,会产生大量的热损耗,这与理想变压器没有能量损耗的特征相悖,所以该选项错误。选项E,理想变压器励磁后不应有漏磁,漏磁会造成能量在传递过程中的损失,违背了理想变压器能量无损传递的要求,所以该选项错误。综上,正确答案是A。
4、近年来,众多的社会工作服务机构、公益组织,将自己机构想要完成的公益项目展示在互联网平台,通过向网民筹集资金来完成项目目标。他们的这种筹资方式属于()。
A.特别事件筹资活动
B.项目申请
C.私人恳请
D.公益众筹
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