2025年杭州市临安区部分事业单位统一公开招聘工作人员模拟试卷含答案详解（培优）.docxVIP

2025年杭州市临安区部分事业单位统一公开招聘工作人员模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、国家卫生健康委负责制定《健康中国行动（2019-2030年）》战略，该战略围绕疾病预防和健康促进两大核心，开展健康知识普及、控烟、心理健康促进、心脑血管疾病防治、癌症防治等行动，致力于让群众不生病、少生病。这是我国政府在履行（）。

A.组织社会主义经济建设的职能

B.组织社会主义文化建设的职能

C.加强社会建设的职能

D.维护国家长治久安的职能

【答案】：B

【解析】政府职能主要包括组织社会主义经济建设、组织社会主义文化建设、加强社会建设、维护国家长治久安等方面。组织社会主义经济建设职能主要是进行宏观调控、市场监管等，以促进经济发展；维护国家长治久安职能主要是保卫国家独立与主权，保护公民生命安全及合法权益等。而本题中国家卫生健康委制定《健康中国行动（2019-2030年）》战略，围绕疾病预防和健康促进开展健康知识普及等行动，这是政府为了提高公民的健康素质和文化素养，属于组织社会主义文化建设职能的范畴。加强社会建设职能侧重于提供公共服务等，如加强公共基础设施、社会保障等建设。本题重点在于通过一系列行动普及健康知识等文化方面内容，并非主要体现加强社会建设职能。所以该题应选组织社会主义文化建设的职能。

2、“管理的特点就是变革——迅速地、不断地、根本地变革”描述的是管理的（）。

A.二重性

B.创新性

C.组织性

D.目标性

【答案】：B

【解析】该题目强调管理的特点是迅速、不断、根本地变革。管理的创新性就是指管理需要不断适应环境变化，进行变革和创新，以更好地实现组织目标，迅速、不断、根本地变革正体现了管理的创新性。而管理的二重性是指管理既有与生产力、社会化大生产相联系的自然属性，又有与生产关系、社会制度相联系的社会属性；管理的组织性强调通过组织的形式来协调资源和活动；管理的目标性强调管理是为了实现特定的目标。因此，这句话描述的是管理的创新性。

3、有些决定仅需人们知晓某些重大事项，并无具体执行要求。例如1999年12月18日发布的《中华人民共和国国务院关于授权澳门特别行政区政府接收原澳门政府资产的决定》，这体现了决定的（）特点。

A.权威性

B.政策性

C.严肃性

D.周知性

【答案】：A

【解析】题目描述了有些决定只要求人们知晓重大事项，无具体执行要求，并给出了《中华人民共和国国务院关于授权澳门特别行政区政府接收原澳门政府资产的决定》这一例子。权威性强调决定具有使人信服的力量和威望；政策性侧重于与政策相关的导向和规定；严肃性主要体现决定的庄重、认真态度；而周知性突出的就是让相关人员知道某些事情。本题重点在于强调决定只需人们知晓，符合周知性的特点。所以应选体现让人们知晓功能的答案。

4、在市场经济环境下，最直接调整资源分配比例的信号是（）。

A.供求

B.价格

C.竞争

D.质量

【答案】：B

【解析】在市场经济中，价格机制是资源配置的核心机制。价格的高低直接影响着生产者和消费者的决策，进而调节资源的分配。当某种商品价格上涨时，意味着该商品供不应求，生产者为了获取更多利润会增加生产，从而吸引更多资源流入该领域；而当价格下跌时，表明商品供过于求，生产者会减少生产，资源也会随之流出。供求状况确实会对市场产生影响，但它需要通过价格的波动来反映资源的稀缺程度和需求的强弱，并非直接调整资源分配比例的信号。竞争是市场经济的重要特征，它促使企业提高效率、降低成本、创新产品等，但竞争对资源分配的调节也是通过价格的变动来实现的，并非最直接的信号。质量虽然是产品的重要属性，但主要影响产品的市场竞争力和消费者的选择，与资源分配比例的直接调整关系不大。因此，在市场经济条件下，调整资源分配比例最直接的信号是价格。

5、甲、乙、丙、丁四人同时同地出发，绕一椭圆形环湖栈道行走，甲顺时针行走，其余三人逆时针行走，已知乙的行走速度为60米/分钟,丙的速度为48米/分钟,甲在出发6、7、8分钟时分别与乙、丙、丁三人相遇，求丁的行走速度是多少？

A.31米/分钟

B.36米/分钟

C.39米/分钟

D.42米/分钟

【答案】：C

【解析】设甲速度为(x)米/分钟，湖周长固定，可列方程(6(60+x)=7(48+x))，解得(x=24)，湖周长为(6×(60+24)=504)米，再根据与丁相遇情况，丁速度为(504÷8-24=39)米/分钟。

6、与“力行而后知之真”蕴含相同哲理的是（）。

A.动中有静，静中有动

B.艰难困苦，玉汝于成

C.行是知之始，知是行之成

D.仁者见仁，智者见智

【答案】：C

【解析】题干“力行而后知之真”意思是只有亲身去实践、行动之后才能获得真正的知识，强调了实践对认识