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2024年广东省潮州市潮安县浮洋镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、在预估与诊断阶段，社会工作者赵某通过收集到的资料对服务对象杨某进行分析。在分析问题时，社会工作者赵某首先分析服务对象的问题发展变化的过程，有哪些重要事件影响了服务对象杨某。社工赵某主要采取()方式对杨某进行了分析。

A.缘由诊断

B.横向分析

C.纵向分析

D.历史分析

【答案】：C

【解析】本题主要考查社会工作者分析服务对象问题的方式。在预估与诊断阶段，社会工作者需要运用合适的方式对服务对象的问题进行分析。在本题中，社会工作者赵某首先分析服务对象的问题发展变化的过程，以及有哪些重要事件影响了服务对象杨某。这表明赵某是沿着时间线，对服务对象的问题从过去到现在的发展过程进行研究，这种分析方式属于纵向分析。纵向分析强调从时间维度上对问题进行考察，以了解问题的来龙去脉和发展变化。而缘由诊断主要侧重于探究问题产生的原因；横向分析侧重于对同一时间点上不同方面的问题进行分析；历史分析虽然也涉及到时间，但更强调对过去事件的全面研究和解读。因此，本题应选纵向分析，答案是C选项。

2、社会工作者小张刚参加工作不久，在一次带领小组时，有组员抱怨参加小组没能解决实际困难，这令小张很挫败。从支持性督导的角度出发，小张的督导者最适宜的做法是（）。

A.教导其厘清与组员的价值冲突.建立信任关系

B.支持其参加情绪管理培训课程，预防职业倦怠

C.鼓励其提升人际沟通技巧.解决冲突问题

D.引导其接纳专业的有限性。缓解其无力感

【答案】：B

【解析】这道题聚焦于在支持性督导场景下，判断督导者对刚参加工作不久且在带组时受挫的社会工作者小张最适宜的做法。题目核心在于理解支持性督导的关键作用是帮助被督导者舒缓工作压力、增强信心和提升工作效能。选项A提到厘清与组员的价值冲突、建立信任关系，这更侧重于专业技巧与关系处理方面的指导，并非支持性督导着重解决的受挫情绪问题，所以该选项不符合要求。选项B支持小张参加情绪管理培训课程以预防职业倦怠，能直接针对小张因组员抱怨而产生的挫败感，有助于他更好地处理情绪，增强应对工作压力的能力，符合支持性督导缓解其心理压力的宗旨，该选项正确。选项C鼓励提升人际沟通技巧、解决冲突问题，重点在于提升专业技能，而非缓解其因此次事件产生的无力和挫败情绪，与支持性督导的核心作用关联性不大。选项D引导接纳专业的有限性、缓解无力感，虽然也能在一定程度上缓解小张的情绪，但相比之下，参加情绪管理培训课程更为具体且具有针对性，能更有效地帮助他解决当下问题。综上，正确答案是B。

3、根据《村民委员会组织法》，召开村民会议，应当有()参加。

A.本村党员代表、村民小组代表，或有本村1/2以上的户的代表

B.本村18周岁以上村民的过半数，或有本村2/3以上的户的代表

C.本村16周岁以上村民的过半数，或有本村3/4以上的户的代表

D.本村1/2以上的户的代表，或有2/3以上的村民代表

【答案】：B

【解析】本题主要考查对《村民委员会组织法》中关于召开村民会议参会条件的掌握。依据该法律规定，召开村民会议需要满足一定的人员数量条件。选项B明确指出，应当有本村18周岁以上村民的过半数，或有本村2/3以上的户的代表参加，这是符合法律规定的正确表述。选项A中提到的本村党员代表、村民小组代表并非召开村民会议的法定必要参会主体；选项C里“16周岁以上村民”不符合法律规定，法定要求是18周岁以上；选项D中关于村民代表的比例及表述不符合法律对于召开村民会议参会条件的规定。因此，本题正确答案选B。

4、在增强权能理论的基本假设中，社会工作者与受助者的关系是一种（）关系。

A.施予者和接受者

B.尊重和包容

C.理解和尊重

D.合作性的伙伴

【答案】：D

【解析】增强权能理论强调提升受助者的能力和权力，以实现自身的改变和发展。在这种理论视角下，社会工作者与受助者的关系有其独特特点。选项A施予者和接受者的关系，这体现的是一种单向的给予模式，不符合增强权能理论中双方互动协作的理念。选项B尊重和包容，这只是双方关系中应有的态度，并非对整体关系性质的准确描述。选项C理解和尊重同样是相处时的重要方面，但没有明确指出关系的实质。而选项D合作性的伙伴关系，准确地反映了增强权能理论中社会工作者和受助者的关系内涵。在这一关系中，双方是平等的，共同参与到问题解决和能力提升的过程中，社会工作者协助受助者挖掘自身潜力、增强权能，以更好地应对生活挑战，所以答案选D。

5、如果学习了材料一，再学习材料二，在回忆材料一时，材料二对回忆产生了干扰，那么这种干扰属于（）。

A.逆向负迁移

B.逆向正迁移

C.顺向负迁移

D.顺向正迁移

【答案】：A

【解析】本题主要考查对学习迁移类型的理解与判断。首先