2025年惠州市惠城区马安镇人民政府招聘党建联络员和社区“两委”模拟试卷含答案详解（a卷）.docxVIP

2025年惠州市惠城区马安镇人民政府招聘党建联络员和社区“两委”模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、争时指的是哪个节气？（）

A.立夏

B.小满

C.芒种

D.夏至

【答案】：C

【解析】该题主要考查对节气相关别称含义的了解。解题关键在于明确每个节气的特点以及“争时”所对应的节气特征。立夏代表夏季开始，万物进入生长旺季，但并非争时的关键节气。小满指麦类等夏熟作物籽粒开始饱满，但还未成熟，主要体现作物状态，与争时关联不大。芒种时节，有芒的麦子快收，有芒的稻子可种，是农业生产最繁忙的季节，体现出争分夺秒抢收抢种的特点，所以“争时”指的是芒种这个节气。夏至是北半球白昼最长、黑夜最短的一天，是重要的天文节气，主要特征并非争时。综上，争时指的是芒种。

2、公司内部开展信息传递工作时，常用的书面交流形式是（）。

A.备忘录

B.信件

C.通知

D.报告

【答案】：A

【解析】备忘录是公司内部常用的书面交流形式，用于记录、传递和提醒重要信息，方便在公司内部成员之间快速共享和查阅，简洁明了且针对性强。信件通常用于公司与外部的正式沟通。通知一般是向特定群体告知重大事项、政策、活动等内容。报告则是对工作、项目等进行全面总结和分析后形成的书面文件，通常需要花费较多时间和精力来撰写。所以公司内部经常进行信息传递常用的书面交流形式是备忘录。

3、下列关于民族区域自治的说法错误的是（）。

A.自治机关有管理地方财政的自治权

B.自治机关可单独安排和管理地方性的经济建设事业

C.人民代表大会依照当地民族的政治、经济和文化的特点，制定自治条例和单行条例

D.自治机关自主地管理本地方的教育、科学、文化、卫生、体育事业，保护和整理民族的文化遗产、发展和繁荣民族文化

【答案】：B

【解析】民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。自治机关是民族自治地方的人民代表大会和人民政府，它们享有一定的自治权。自治机关有管理地方财政的自治权，凡是依照国家财政体制属于民族自治地方的财政收入，都应当由民族自治地方的自治机关自主地安排使用。自治机关可以在国家计划的指导下，自主地安排和管理地方性的经济建设事业，但并非可单独安排和管理，需要在国家计划指导这个大前提下进行，此说法错误。民族自治地方的人民代表大会有权依照当地民族的政治、经济和文化的特点，制定自治条例和单行条例。自治区的自治条例和单行条例，报全国人民代表大会常务委员会批准后生效。自治州、自治县的自治条例和单行条例，报省或者自治区的人民代表大会常务委员会批准后生效，并报全国人民代表大会常务委员会备案。自治机关自主地管理本地方的教育、科学、文化、卫生、体育事业，保护和整理民族的文化遗产，发展和繁荣民族文化。所以题目中描述错误的是关于自治机关可单独安排和管理地方性经济建设事业的表述。

4、基因和性状、疾病之间有着非常复杂的关系，破译这一关系最原始的方法是上个世纪中叶建立的基因连锁分析：通过比较受遗传疾病影响的家族中不同成员的染色体条带或遗传标记的异同，在染色体上定位致病基因。这种方法在研究单基因遗传病方面取得了很多成绩，但其缺点是分辨率有限，很难准确地定位到单个基因上。这段文字意在说明（）

A.基因和疾病的关系难以准确破译

B.基因连锁分析方法存在明显缺陷

C.单基因遗传病更容易找出病因

D.基因分析有助于精准治疗遗传病

【答案】：B

【解析】文段先介绍基因连锁分析是破译基因与疾病关系的原始方法，且在单基因遗传病研究有成绩，接着用“但”转折强调其缺点是分辨率有限、难准确定位单个基因，意在说明该方法存在明显缺陷。

5、小徐为逗邻居家五岁的孩子妞妞玩，让妞妞站在一座吊桥上看水中的小鱼，妞妞被逗得十分开心。后来小徐中途接到一个电话，此时突然刮起大风，一阵横风吹来，小徐没抓稳妞妞，导致妞妞坠入河中溺亡。小徐对妞妞死亡结果所持的心理态度是（）。

A.直接故意

B.间接故意

C.疏忽大意的过失

D.过于自信的过失

【答案】：C

【解析】本题可根据不同主观心理态度的定义，结合题干中小徐的行为来判断其对妞妞死亡结果所持的心理态度。直接故意是指行为人明知自己的行为必然或者可能发生危害社会的结果，并且希望这种结果发生的心理态度。小徐的目的是逗妞妞玩，并非希望妞妞溺亡这种危害结果发生，所以该心理态度不符合题意。间接故意是指行为人明知自己的行为可能发生危害社会的结果，并且有意放任，以致发生这种结果的心理态度。“放任”体现为对危害结果的发生持一种消极的无所谓的态度，而题干中并没有体现出小徐对妞妞溺亡结果的放任，所以该心理态度不符合题意。疏忽大意的过失是指行为人应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果，因为疏忽大意而没有预见，以致发生这种结果的心理态度。