2025年惠州市惠城区马安镇人民政府招聘专职消防员通告（2人）考前自测高频考点模拟试题及答案详解（真.docxVIP

2025年惠州市惠城区马安镇人民政府招聘专职消防员通告（2人）考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、（）作出全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策的决定，这标志着长达30年的独生子女政策正式终结。

A.十八届三中全会

B.十八届四中全会

C.十八届五中全会

D.十三五发展规划纲要

【答案】：C

【解析】该题考查的是对全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策相关会议的了解。十八届三中全会主要对全面深化改革若干重大问题作出决定，提出启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策，并非全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策。十八届四中全会聚焦全面推进依法治国若干重大问题，与生育政策的调整无关。十八届五中全会决定全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，这标志着长达30年的独生子女政策正式结束。“十三五”发展规划纲要主要是对国民经济和社会发展作出规划，重点不在于生育政策的决策。因此正确答案为十八届五中全会。

2、下列公文发文字号正确的是（）。

A.赣府发{2020}01号

B.赣府发(2020)第1号

C.赣府发〔2020〕1号

D.赣府发(2020)第01号

【答案】：C

【解析】发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成，年份应标全称，用六角括号“〔〕”括入，发文顺序号不加“第”字，不编虚位（即1不编为01）。选项中的“赣府发”属于发文机关代字，年份应使用六角括号“〔〕”括入，发文顺序号不编虚位且不加“第”字，符合这些规则的是“赣府发〔2020〕1号”。

3、中国梦是和平、发展、合作、（）的梦。

A.互利

B.双赢

C.共赢

D.互惠

【答案】：C

【解析】中国梦是和平、发展、合作、共赢的梦。这体现了中国在实现自身发展的同时，积极与世界各国开展合作，共同应对全球性挑战，共享发展机遇，追求共同繁荣。互利侧重于双方相互有利，但共赢更强调共同取得成功、共同获得利益，具有更积极、广泛的意义，更能体现中国梦在国际合作与发展中的理念。双赢通常用于描述具体的交易或合作场景，互惠则更强调相互给予好处，相比之下共赢更契合中国梦的表达语境。因此，正确答案是共赢。

4、下列关于公文的说法，错误的是（）。

A.公文作为处理公务的专门文书，具有依据和凭证的作用

B.公文的作者可以是法定的社会组织，也可以是起草公文初稿的秘书

C.涉密公文应当根据涉密程度分别标注“绝密”“机密”“秘密”和保密期限

D.公文涉及的事实以及所引用的材料和数据，都必须真实可靠，不得有任何虚假和错漏

【答案】：B

【解析】公文是处理公务的专门文书，其依据和凭证作用体现在记录公务活动的过程和结果等，是真实可靠的，所以该项正确。公文的作者是法定的社会组织，起草公文初稿的秘书只是具体的撰写人员，不能以个人名义成为公文作者，该项错误。涉密公文为了规范管理，需要根据涉密程度分别标注“绝密”“机密”“秘密”和保密期限，该项正确。公文具有权威性和严肃性，所涉及的事实、引用的材料和数据必须真实可靠，不能有虚假和错漏，该项正确。所以说法错误的是认为公文作者可以是起草公文初稿的秘书这一表述。

5、用于对某一项行政工作作出比较具体规定的文件，称为（）。

A.办法

B.规定

C.条例

D.决定

【答案】：A

【解析】用于对某一项行政工作作出比较具体的规定的文件称为办法。规定是对特定范围内的工作和事务制订带有约束性的行为规范；条例是对某一方面的行政工作作比较全面、系统的规定；决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。所以符合题意的是办法。

6、科学发展观形成的现实依据是（）。

A.我国社会主义初级阶段的基本国情

B.我们经济社会发展的阶段性特征

C.我国社会主义建设和改革开放的实践经验

D.国外的发展经验和先进发展理念

【答案】：B

【解析】科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。其中，社会主义初级阶段基本国情是科学发展观形成的根本依据；我国经济社会发展的阶段性特征是科学发展观形成的现实依据；我国社会主义建设和改革开放的实践经验是科学发展观形成的实践基础；国外的发展经验和先进发展理念是科学发展观形成的重要借鉴。因此，正确答案所描述的内容是我们经济社会发展的阶段性特征。

7、下列不属于唯物辩证法和形而上学的对立表现的是（）。

A.前者坚持用运动发展的观点看问题，后者则用静止的观点看问题

B.前者坚持用联系的观点看问题，后者则用孤立的观点看问题

C.前者认为事物内在矛盾性是事物运动发展的根本原因，后者否认事物的内存矛盾性

D.前者主张规律是客观的，后者否认规律的客观性

【答案】：D

【解析】本题可依据唯物辩证法和形而上学的对立表现来逐一分析。唯物