2024年广西壮族自治区桂林市龙胜各族自治县伟江乡招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

2024年广西壮族自治区桂林市龙胜各族自治县伟江乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、《自然灾害救助条例》规定：受灾地区人民政府应当在确保安全的前提下，采取（）方式，对受灾人员进行过渡性安置。

A.就地安置与异地安置、政府安置与自行安置相结合

B.政府安置与异地安置相结合

C.就地安置与政府安置相结合

D.就地安置与自行安置相结合

【答案】：A

【解析】本题考查《自然灾害救助条例》中受灾人员过渡性安置的方式。在自然灾害发生后，对受灾人员进行及时有效的过渡性安置是受灾地区人民政府的重要职责。而采取何种安置方式，需要综合考虑各方面因素以确保受灾人员得到妥善安置。选项A提出就地安置与异地安置、政府安置与自行安置相结合的方式，具有很强的合理性和科学性。就地安置能够让受灾人员尽可能留在熟悉的环境中，减少因环境变化带来的不适应，同时也利于受灾人员尽快恢复生产生活。异地安置则是在当地条件不允许的情况下，将受灾人员转移到更安全合适的地区。政府安置可以保障受灾人员基本的生活需求，提供必要的物资和服务。自行安置给予受灾人员一定的自主性，让他们可以依靠自身资源和能力进行安置。选项B仅强调政府安置与异地安置相结合，忽略了就地安置和自行安置的作用，缺乏灵活性和全面性。选项C忽略了异地安置与自行安置，不能充分满足受灾人员多样化的安置需求。选项D同样缺乏异地安置和政府安置的结合，不能应对复杂多变的灾情。综上所述，A选项的安置方式最为全面、合理，能够适应不同灾情和受灾人员的需求，因此本题正确答案为A。

2、在某社区中有一些行为存在偏差甚至有过犯罪记录的青少年，该社区居委会的个别工作人员在开展有关活动时认为，不必对这些青少年“仁慈”，态度需要严厉些。上述行为主要违背了青少年社会工作中的()原则。

A.尊重青少年的价值与尊严

B.接纳与关爱青少年

C.注重青少年的个别需求

D.保密

【答案】：A

【解析】本题主要考查青少年社会工作的原则相关知识。在青少年社会工作中，尊重青少年的价值与尊严是一项重要原则，它强调要认识到每个青少年都有其独特的价值和尊严，不论其行为表现如何，都应给予应有的尊重。题干中，社区居委会个别工作人员认为不必对有行为偏差甚至有犯罪记录的青少年“仁慈”，态度要严厉。这种观点没有充分尊重这些青少年作为个体所具有的价值和尊严，将他们标签化并采取不恰当的态度对待。而接纳与关爱青少年侧重于对青少年的包容和关心；注重青少年的个别需求强调根据不同青少年的特点满足其特殊需要；保密则主要涉及保护青少年隐私方面。本题情况主要违背的是尊重青少年的价值与尊严原则，所以答案选A。

3、()是把具有某一共同性问题的人聚集在一起，通过小组组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和情感支持，达到某一问题和成员改变的效果。

A.教育小组

B.成长小组

C.任务小组

D.支持小组

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对不同类型小组概念的理解与区分。教育小组旨在通过知识传授等方式提升组员能力和认知；成长小组侧重于组员的自我发展和成长；任务小组以完成特定任务为主要目标。而支持小组是将有共同问题的人聚集起来，组员之间相互提供信息、建议、鼓励和情感支持，从而促进问题的解决和成员的改变。题目中所描述的特征与支持小组的定义相符，所以正确答案是D选项。

4、某学生学习英语字母“b”时，总是发出汉语拼音“b”的音，这种心理现象是（）。

A.功能固着

B.思维定势

C.智力低下

D.反应迟钝

【答案】：B

【解析】本题主要考查对不同心理现象概念的理解与应用。对于该学生在学习英语字母“b”时总是发出汉语拼音“b”的音这一现象，需分析每个选项与题干描述的匹配程度。选项A，功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能。题干中并没有涉及到对事物功能的认知问题，所以该选项不符合题意。选项B，思维定势是指由先前的活动所形成并影响后继活动趋势的一种心理准备状态，通常表现为按照习惯的、比较固定的方式来思考问题。该学生受之前学习汉语拼音“b”发音的影响，在学习英语字母“b”时仍发出同样的音，这正是思维定势的体现，此选项符合题意。选项C，智力低下是一种智力发育障碍，表现为智力功能显著低于一般水平，同时伴有适应行为的缺陷。题干中仅描述了学生在学习字母发音上的问题，不能就此判定该学生智力低下，所以该选项不正确。选项D，反应迟钝主要是指个体对外界刺激的反应迟缓。题干中没有体现出该学生反应速度方面的问题，主要强调的是发音受先前学习影响，所以该选项也不符合。综上，正确答案是B。

5、在结案阶段，社会工作者将工作重点放在让服务对象认识到他们自己所拥有的力量，认识到他们在问题解决的过程中所发挥的作用上。这种方法是（）。

A.改变服务对象对自己的看法