2024年江苏省宿迁市泗洪县五里江农场招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2024年江苏省宿迁市泗洪县五里江农场招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、医务社会工作者在参与处理医患关系纠纷时，扮演的角色是()。

A.倡导者

B.调解者

C.服务者

D.支持者

【答案】：B

【解析】本题主要考查医务社会工作者在处理医患关系纠纷时所扮演的角色。在医患关系纠纷场景中，各选项所对应的角色职能有所不同。选项A，倡导者主要是为服务对象争取权益、推动某种政策或理念的实施等，重点在于倡导和争取，并非处理纠纷时的核心角色。选项C，服务者侧重于为患者或其他相关人员提供各类具体的服务，如协助就医流程等，并非针对纠纷处理。选项D，支持者通常是给予服务对象心理、情感等方面的支持，帮助其应对困难，但无法直接解决医患之间的矛盾冲突。而选项B，调解者的角色是最为契合的。医患关系纠纷往往涉及双方观点和利益的冲突，医务社会工作者作为调解者，能够凭借自身专业的沟通技巧和中立的立场，了解双方诉求，协调双方矛盾，促进医患之间的理解与沟通，从而化解纠纷，维护良好的医患关系。所以本题正确答案是B。

2、社会工作者小付近期要开设一个自闭症儿童家长照顾技能提升小组，旨在帮助这些家长了解照顾知识，掌握自我减压技巧。该小组的类型是（)。

A.教育小组

B.支持小组

C.成长小组

D.治疗小组

【答案】：A

【解析】本题主要考查对不同类型小组的理解与区分。社会工作者小付开设的是自闭症儿童家长照顾技能提升小组，其目标在于帮助家长了解照顾知识以及掌握自我减压技巧。下面对各选项进行分析。A选项教育小组。教育小组的主要功能是通过向组员传授新知识、新方法或补充相关知识的不足，促使组员改变自己原本的行为及应对问题的方式。在这个案例中，帮助家长了解照顾知识和掌握自我减压技巧，正是在给家长传授新的技能和知识，符合教育小组的特点，所以A选项正确。B选项支持小组。支持小组主要是把具有相似经历的人聚集在一起，通过组员之间的相互交流、彼此支持来缓解组员的心理压力，重点在于情感上的支持和共鸣，而本题主要强调知识技能的提升，并非单纯的情感支持，故B选项错误。C选项成长小组。成长小组旨在帮助组员发掘自身潜能，促进个人成长和发展，通常更多地关注组员个人内在的成长和能力的拓展，本题的重点并非是家长个人潜能的发掘，而是特定照顾技能和减压技巧的学习，所以C选项错误。D选项治疗小组。治疗小组主要是针对有问题或需要矫正行为的组员，通过专业的方法和技巧来帮助组员治疗和解决问题，本题中的家长并非存在需要治疗的问题行为，而是需要提升照顾技能和学习减压技巧，因此D选项错误。综上，正确答案是A。

3、社会工作者小张组织大学生志愿者帮助军休干部学习智能手机的使用方法，协助军休干部运用微信与辖区内有共同爱好的老年人建立联系，扩大他们的社会交往空间。小张上述做法的主要目的是促进（).

A.军休干部与社会融合

B.军队保障与地方保障融合

C.军休干部间的关系融合

D.军休社区与驻地社区融合

【答案】：A

【解析】该题主要考查对社会工作者做法目的的理解。题中社会工作者小张组织大学生志愿者协助军休干部学习智能手机使用方法，并运用微信与辖区内有共同爱好的老年人建立联系，这一举措具有重要意义。从选项来看，选项B强调的是军队保障与地方保障的融合，而题干中并未涉及保障方面的内容，故B选项不符合题意。选项C着重于军休干部间的关系融合，但题干明确是军休干部与辖区内其他老年人建立联系，并非主要促进军休干部之间的关系，所以C选项也不正确。选项D说的是军休社区与驻地社区融合，题干重点在于军休干部个体与社会上其他老年人交往，并非社区层面的融合，D选项也不准确。而选项A，军休干部由于工作经历等原因，可能与社会接触相对较少。小张的做法让军休干部能够与社会上有共同爱好的老年人建立联系，扩大了他们的社会交往空间，促进了军休干部与社会的融合，A选项符合题意。所以，正确答案是A。

4、小英，13岁，初一学生，父母双亡，又无其他亲属抚养，被民政部门认定为城市“三无”对象。根据民政部、教育部《关于进一步做好城乡特殊困难未成年人教育救助工作的通知》，小英应当获得的教育救助是()。

A.免费教育

B.必要的学习补助

C.必要的生活补助

D.“两免一补”(免杂费、免书本费、补助寄宿生活费)

【答案】：A

【解析】该题主要考查对城乡特殊困难未成年人教育救助政策的理解。《关于进一步做好城乡特殊困难未成年人教育救助工作的通知》明确规定，对持有农村五保供养证和属于城市“三无”对象的未成年人，实施免费教育。题中小英是初一学生，父母双亡且无其他亲属抚养，被认定为城市“三无”对象。对于此类符合条件的未成年人，应给予免费教育。选项B中必要的学习补助范围较窄，不能全面覆盖其教育需求；选项C必要的生活补助侧重于生活方面，并非针对教育救助核心；选项D