2025年度生态环境部海河流域北海海域生态环境监督管理局生态环境考前自测高频考点模拟试题及答案详解参.docxVIP

2025年度生态环境部海河流域北海海域生态环境监督管理局生态环境考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、竹子只是一种常见的植物，然而郑板桥画笔下的竹子却是不朽的艺术。由此可见（）。

A.艺术家的创造给植物以生命

B.艺术作品源于创作者的灵感

C.文化艺术是社会实践的产物

D.自然物与文化没有任何关系

【答案】：C

【解析】本题主要考查对文化艺术本质的理解。竹子本是常见的自然植物，而郑板桥将其创作成不朽的艺术作品。这一过程体现了文化艺术的产生机制。文化艺术是社会实践的产物。艺术家在社会实践中，通过对自然、社会等各种现象的观察、体验和感悟，运用自己的艺术技巧和创造力，将其转化为艺术作品。郑板桥正是在社会实践中，对竹子有了深刻的认识和独特的感悟，才创作出了具有艺术价值的“竹子”作品，所以文化艺术是社会实践的产物这一表述是正确的。艺术家的创造并不是给植物以生命，植物本身就具有生命特征，艺术家只是通过艺术创作赋予了植物新的艺术价值和文化内涵，使其以艺术作品的形式呈现出来。艺术作品源于社会实践，而不是创作者的灵感。灵感是在社会实践过程中产生的，离开社会实践，灵感就成了无源之水、无本之木，创作者的灵感也是对社会实践的反映和升华。自然物与文化是有关系的。自然物可以成为文化创造的素材和载体，许多文化作品都是以自然物为基础创作出来的，同时文化也会影响人们对自然物的认知和感受。综上，正确答案体现了文化艺术是社会实践的产物这一观点。

2、下列选项中全部属于上行文的是（）

A.通知、函

B.请示、汇报

C.批复、意见

D.复函、建议

【答案】：B

【解析】上行文是指下级机关或业务部门向所属上级领导机关或业务主管部门的一种行文。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，通常是下行文或平行文。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项，属于平行文。所以这两个不属于上行文。请示是下级机关向上级机关请求对某项工作、问题作出指示，对某项政策界限给予明确，对某事予以审核批准时使用的一种请求性公文，汇报是向上级机关报告工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关的询问时使用的公文，二者都属于上行文。批复是指答复下级机关的请示事项时使用的文种，是机关应用写作活动中的一种常用公务文书，属于下行文。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法，可用于上行文、下行文和平行文。所以这两个并非全部属于上行文。复函一般是针对来函的回复，多为平行文。建议虽可用于向上级提出，但表述宽泛，不是典型的上行文文种。所以这两个也不符合要求。综上，全部属于上行文的是请示和汇报。

3、回顾移动通信发展历程，每一代移动通信系统均可通过标志性能力指标和核心技术来定义。以下哪种技术是被我国业界普遍认可的第五代移动通信5G的多址技术（）。

A.时分多址

B.码分多址

C.非正交多址

D.正交分多址

【答案】：C

【解析】本题主要考查第五代移动通信5G的多址技术相关知识。多址技术是指把处于不同地点的多个用户接入一个公共传输媒质，实现各用户之间通信的技术。时分多址是将时间分割成周期性的帧，每一个帧再分割成若干个时隙，然后根据一定的时隙分配原则，使各个移动台在每帧内只能按指定的时隙向基站发送信号，基站可以分别在各时隙中接收到各移动台的信号而不混扰。时分多址是第二代移动通信系统（2G）的主要多址技术之一，并非5G的多址技术。码分多址是基于码型分割信道，不同用户传输信息所用的信号不是靠频率不同或时隙不同来区分，而是用各自不同的编码序列来区分。码分多址是第三代移动通信系统（3G）的核心多址技术，并非5G的多址技术。非正交多址技术是5G的关键多址接入技术。在5G场景下，传统的正交多址接入方式由于资源分配的正交性限制，难以满足海量连接和高频谱效率的需求。而非正交多址技术允许不同用户在相同的时频资源上进行复用，通过信号的叠加传输和先进的接收算法来区分不同用户的信号，能够有效提高系统的接入能力和频谱效率，因此被我国设备上普遍认可为第五代移动通信5G的多址技术。正交分多址并不是一种被广泛认知的常见多址技术类型，一般常见的是正交频分多址，它是在正交频分复用（OFDM）的基础上发展起来的多址接入技术，常用于第四代移动通信系统（4G），并非5G的多址技术。综上，答案是被我国设备上普遍认可的第五代移动通信5G的多址技术为非正交多址。

4、宏观经济管理的基本目标是：

A.提高宏观经济效益目标

B.总量平衡目标

C.结构优化目标

D.提高人民生活水平和生活质量目标

【答案】：D

【解析】宏观经济管理最终目的是服务人民，提高人民生活水平和生活质量目标体现了这一宗旨，它是宏观经济管理的基本目标，其他目标都是围绕此展开的。

5、