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2024年江苏省南京市溧水县柘塘镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社会工作者小王正在开展一个外来务工人员子女成长小组。在其中一节小组活动中．小王安排了一个“T恤秀”的游戏，让组员在白色T恤衫上画出自己印象中老家的房子．并向其他组员介绍自己的家乡。小王设计的这个游戏，有助于（）。
A.促进组员积极表达.增进相互理解与支持
B.应对抗拒行为.协调和处理组员间的冲突
C.推动组员间形成相对稳定的关系结构
D.保持小组经验.更好地适应社会生活
【答案】：A
【解析】本题主要考查对社会工作者设计游戏目的的理解。在这个外来务工人员子女成长小组活动中，小王安排的“T恤秀”游戏，让组员在白色T恤衫上画出印象中老家的房子并介绍家乡。这一活动为组员提供了一个表达自我的平台。组员通过画画和介绍家乡，能够将自己对家乡的情感和记忆进行积极表达，而其他组员在倾听过程中，也能增进对彼此的了解。这种相互了解和分享能促进组员之间相互理解与支持，营造良好的小组氛围。选项B中应对抗拒行为和协调处理组员间的冲突，此游戏并没有直接体现相关功能；选项C推动组员间形成相对稳定的关系结构，一次简单的介绍家乡活动难以直接达成这一目标；选项D保持小组经验和更好地适应社会生活，该游戏主要侧重于组员间的交流表达，与适应社会生活没有直接关联。因此，正确答案是A，该游戏有助于促进组员积极表达，增进相互理解与支持。
2、为提升外来务工人员子女的社会适应能力，某社会工作机构在10所小学开展了一系列专业服务，社会工作者老高负责对该服务项目进行评估。下列老高使用的方法中，属于定量评估的是（）。
A.调査各校负责人对服务的满意度
B.听取小学生对服务活动的意见
C.召开座谈会听取家长对服务的看法
D.观察小学生人际交往变化情况
【答案】：A
【解析】本题主要考查定量评估方法在社会工作服务项目评估中的应用。定量评估是指采用统计、数学或计算技术等方法来对社会服务项目的绩效进行量化评估的方法。选项A，调查各校负责人对服务的满意度，这可以通过设计标准化的问卷，对各校负责人进行调查，收集他们对服务满意度的具体数据，如满意、基本满意、不满意等不同等级的占比情况，进而运用统计方法对数据进行分析，属于定量评估。选项B，听取小学生对服务活动的意见，更多是通过与小学生进行交流，获取他们主观的感受和想法，这种方式往往是定性的描述，难以用具体的数据进行量化评估。选项C，召开座谈会听取家长对服务的看法，同样是收集家长的主观观点和意见，以文字描述为主，缺乏量化的数据支撑，不属于定量评估。选项D，观察小学生人际交往变化情况，观察所得的结果通常是对现象的描述，比如学生交流的频率、互动的方式等，较难转化为精确的量化数据来进行评估。综上所述，属于定量评估的是选项A。
3、在制订服务计划阶段，定义目标是指（）。
A.解释目标的词义
B.巳经解释清楚的目标
C.将目标界定清楚，以具体、可操作的指标定义目标，以利目标的执行
D.对社会工作者和服务对象共同选择确定的目的，清楚阐释其意义
【答案】：C
【解析】在制订服务计划阶段，定义目标是一项至关重要的工作，它有着明确且特定的内涵。选项A仅提及解释目标的词义，这只是对目标字面意思的解读，未涉及将目标落实到可操作层面，无法指导实际执行，所以A选项不符合要求。选项B提到已经解释清楚的目标，但这并不能表明目标是具体且可操作的，不清楚的解释不一定能用于实际的执行，故B选项不准确。选项D强调对共同选择确定的目的清楚阐释其意义，阐释意义更多是从理解层面，而非将目标转化为具体可操作的指标，不利于目标的实际执行，所以D选项也不正确。而选项C指出将目标界定清楚，以具体、可操作的指标定义目标，这样能够让目标具有明确的指向性和可衡量性，有利于在实际工作中执行，符合制订服务计划阶段定义目标的要求。所以本题正确答案是C。
4、从“人与环境”互动的视角出发，将社会工作介入焦点放在增强个人的生活适应能力和增加社会和物理环境对个人需要的回应，属于社会工作介入中的（）
A.直接介入
B.间接介入
C.综合介入
D.临时介入
【答案】：C
【解析】本题主要考查对社会工作介入类型的理解与区分。在社会工作领域，不同的介入方式有着不同的侧重点。直接介入主要是针对服务对象本人或其家庭进行的直接服务，重点在于解决服务对象自身的问题，如帮助个人调整心理状态、改善行为习惯等，与题干中从人与环境互动视角出发的描述不符，所以A选项错误。间接介入通常是通过改变环境或资源来间接影响服务对象，比如改变政策、协调社区资源等，主要关注的是环境层面的改变，并非增强个人生活适应能力以及增加环境对个人需要的回应，故B选项不正确。综合介入强调从人与环境互动的视角出发，它既关注增强个人的生活适应能力，使个人更好地应
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