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2024年广东省潮州市饶平县新塘镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社会工作者:“服务期间我们的谈话内容都会保密,没有您的书面同意,绝对不会泄露给无关人员。但是,如果有自我伤害或危及他人的情况,就不能保密。关于保密的规定,您需要我再解释吗?”上述会谈内容表明该个案服务正处于（）。
A.接案阶段
B.诊断阶段
C.制订计划阶段
D.评估阶段
【答案】：A
【解析】本题主要考查个案服务不同阶段的特点。在个案服务的接案阶段，社会工作者需要与服务对象建立专业关系，其中向服务对象明确保密原则是建立信任的重要环节。案例中社会工作者向服务对象详细说明了保密规定，包括正常情况下谈话内容保密以及特殊情况下（自我伤害或危及他人）不保密的情况，这是接案阶段的典型做法。诊断阶段主要是对服务对象的问题进行评估和诊断，重点在于分析问题的成因和性质；制订计划阶段是在明确问题后制定具体的服务计划；评估阶段则是对服务的效果和进展进行评估。题中内容未体现这三个阶段的特征，所以答案选A。
2、社会工作者为了克服服务对象的恐惧，从服务对象担心程度最高的问题开始采取治疗，迫使服务对象直接面对最担心的处境，最终让服务对象对害怕的处境变的习以为常。这属于行为治疗模式（）的治疗技术。
A.系统脱敏
B.厌恶疗法
C.满灌疗法
D.放松练习
【答案】：C
【解析】本题主要考查行为治疗模式中不同治疗技术的特点及应用。破题点在于理解题干中描述的治疗方式，并将其与各选项所代表的治疗技术进行对比分析。首先，系统脱敏是从服务对象担心程度最低的问题开始，逐渐让其面对更担心的处境，与题干中从“服务对象担心程度最高的问题开始”不符，所以选项A不正确。其次，厌恶疗法是通过让服务对象将不良行为与某种不愉快的刺激联系起来，以达到消除不良行为的目的，并非题干中描述的直接面对最担心处境的方式，故选项B错误。然后，满灌疗法也叫快速脱敏法，它是让服务对象直接面对最担心的处境，迫使服务对象经历最强烈的焦虑和恐惧，最终使服务对象对害怕的处境习以为常，这与题干中社会工作者的做法完全一致，所以选项C正确。最后，放松练习主要是帮助服务对象放松身体和情绪，与题干中针对服务对象恐惧并从最高担心问题开始治疗的内容无关，因此选项D不正确。综上，答案选C。
3、（）是观察者直接进入被观察环境，被认为是自己人，从内部进行感受。
A.非结构式观察
B.结构式观察
C.非参与观察
D.参与观察
【答案】：D
【解析】本题主要考查不同观察类型的概念，需要考生准确理解各选项所代表观察方式的特点，从而选出符合题干描述的选项。非结构式观察是对研究问题的范围目标采取弹性态度，观察内容项目与观察步骤不预先确定，亦无具体记录要求的非控制性观察，重点在于灵活获取信息，并非题干中从内部感受的描述，所以A选项不符合。结构式观察是有明确的目标、问题和范围，有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控性观察，其重点在于规范和可控，与从内部被视为自己人感受的特征不符，B选项不正确。非参与观察是研究者以旁观者的身份，置身于调查对象群体之外进行的观察，不融入被观察环境，这与题干中进入被观察环境且被认为是自己人的表述相悖，C选项错误。参与观察是观察者直接进入被观察环境，被认为是自己人，从内部进行感受，这与题干的描述完全相符，所以答案选D。
4、2014年，非洲爆发埃博拉疫情的消息引发了某小区部分居民的恐慌，扰乱了正常的生活秩序。社会工作者老顾及时联系了某医院感染科的专家深入社区进行专题健康讲座，解除了大家的恐慌情绪，稳定了社区秩序。在这一过程中，老顾的工作起到了（）的作用。
A.宣传教育
B.资源连接
C.组织动员
D.防疫管理
【答案】：A
【解析】这道题主要考查对社会工作者老顾所起作用的理解。2014年非洲埃博拉疫情消息引发小区部分居民恐慌，扰乱了正常生活秩序。在这种情况下，社会工作者老顾采取行动，联系医院感染科专家深入社区开展专题健康讲座。其目的在于通过专家的专业讲解，向社区居民传递关于埃博拉疫情的科学知识，消除居民因不了解而产生的恐慌情绪。老顾的核心工作是将专家这一专业资源与社区需求有效连接起来，为社区居民提供了获取准确信息的途径。虽然这一过程也包含了一定的宣传教育内容，但重点在于资源的整合与对接。组织动员通常强调发动社区成员参与集体行动，而本题中主要是引入外部专家资源；防疫管理侧重于对疫情防控工作的组织、协调和监督，本题未体现这些方面。因此，老顾的工作起到了资源连接的作用，答案应选B，而非题目所给的A。
5、政府通过一些宣传标语告知居民不应乱扔垃圾，过马路时要遵守交通规则，不吸毒，不应在公共场所吸烟。这属于社区教育中的（）。
A.管理式教育
B.补偿式教育
C.控制式教育
D.发展式教育
【答案】：C
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