2025年度国家大剧院招聘专业技术人员（24人）考前自测高频考点模拟试题及完整答案详解1套.docxVIP

2025年度国家大剧院招聘专业技术人员（24人）考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、下列属于生产力要素的是（）。

A.按生产要素分配制度

B.集体所有制度

C.企业中职工之间的关系

D.5G通讯技术

【答案】：D

【解析】生产力要素是指构成生产力的最基本的组成部分或因素，包括劳动者、劳动资料和劳动对象。劳动者是具有一定生产经验和劳动技能的人；劳动资料是人们在劳动过程中用以改变和影响劳动对象的一切物质手段和物质条件，其中最重要的是生产工具；劳动对象则是人们把自己的劳动加于其上的一切东西。在本题中，按生产要素分配制度是一种分配方式，它是对生产成果进行分配的规则和方法，与生产力的构成要素并无直接关联，它反映的是生产成果如何在不同生产要素所有者之间进行分配，而不是生产力的组成部分。集体所有制度是一种生产资料所有制形式，它规定了生产资料的归属问题，主要涉及的是生产关系层面，即人们在生产过程中所形成的社会关系，而不是生产力本身所包含的要素。企业中职工之间的关系属于生产关系的范畴。生产关系是人们在物质生产过程中形成的不以人的意志为转移的经济关系，职工之间的关系体现了生产过程中的社会结合形式，并非直接的生产力要素。5G通讯技术属于劳动资料的范畴，它是人们在生产过程中用以提高生产效率、改变和影响劳动对象的技术手段。随着科技的发展，先进的技术成为了推动生产力发展的重要力量，5G通讯技术可以应用于各个领域，促进生产过程的自动化、智能化和信息化，提高生产的质量和效率，因此属于生产力要素。综上，属于生产力要素的是5G通讯技术。

2、保持政策稳定性的最根本途径是（）。

A.政策法律化

B.延长政策期限

C.打击反对力量

D.增加政策的权威性

【答案】：A

【解析】保持政策稳定性是政策实施过程中的重要目标。政策法律化是将政策以法律的形式固定下来。法律具有规范性、稳定性和强制性等特点，一旦政策上升为法律，就会受到法律体系的保障和约束，不会轻易因人为因素或短期情况变化而随意变动，这从根本上为政策的长期稳定实施提供了坚实基础。延长政策期限只是从时间维度上对政策进行延续，并没有从本质上保障政策内容不被随意更改，政策在期限内仍可能因各种原因发生调整。打击反对力量并不能从根本上确保政策的稳定性，反而可能因为过于强制的手段引发更多问题，而且这与政策自身的稳定性并无直接的本质联系。增加政策的权威性主要是增强政策的影响力和执行力，但权威性并不等同于稳定性，具有权威性的政策也可能因为外部环境和决策层意志的变化而改变。所以保持政策稳定性的最根本途径是政策法律化。

3、2020年6月，我国多地可见日环食。下列关于日环食的说法，正确的是（）。

A.日环食发生时，中心部分黑暗，边缘明亮

B.日环食发生时，太阳被月亮完全遮住

C.日环食分为初亏、食既、食甚、生光、复圆五个阶段

D.长时间观看日环食不会对眼睛有损伤

【答案】：A

【解析】本题可根据日环食的相关知识，对各描述逐一分析。日环食是日食的一种，发生时太阳的中心部分黑暗，边缘仍然明亮，形成一个光环。这是因为月球在太阳和地球之间，但是距离地球较远，不能完全遮住太阳而形成的。关于日环食的过程，是分为初亏、偏食、环食始、食甚、环食终、偏食、复圆七个阶段，而不是分为初亏、食既、食甚、生光、复圆五个阶段，其中食既、生光是日全食特有的阶段。另外，太阳光中含有大量的紫外线和红外线，如果长时间直视太阳，这些光线会对眼睛造成严重的损伤，即便在日环食期间，太阳只是部分被遮挡，剩余部分的光线仍然很强，长时间观看日环食会对眼睛有损伤，不能直接用肉眼长时间观看。综上，日环食发生时，中心部分黑暗，边缘明亮这一说法正确；太阳被月亮完全遮住是日全食的现象，不是日环食；日环食的阶段划分错误；长时间观看日环食会对眼睛造成损伤。

4、“社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”这句话最主要表明（）。

A.人们只有通过实践活动，才能形成正确的认识

B.认识活动的目的在于更有效地指导实践

C.实践推动着认识向前发展

D.认识决定实践的发展方向

【答案】：C

【解析】题干强调社会技术需要会比十所大学更能推动科学前进，体现的是实践对认识的作用。实践是认识发展的动力，实践的需要推动认识的产生和发展。实践不断提出新问题，促使人们去进行新的探索和研究；实践的发展为人们提供日益完备的认识工具；实践锻炼和提高了人的认识能力，所以实践推动着认识向前发展。关于人们只有通过实践活动才能形成正确的认识，虽然实践是认识的来源，但形成正确认识不只是通过实践这一种途径，还可以通过学习间接经验获得，且题干重点并非强调获得正确认识的途径。认识活动的目的在于更有效地指导实践，说的是认识对实践的反作用，而题干强调的是实践对