2025年德州市各级机关补充公务员考试（25名）笔试备考试题附答案详解（考试直接用）.docxVIP

2025年德州市各级机关补充公务员考试（25名）笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、在管理人员选聘过程中，收集相关信息之后应开展的工作是（）。

A.进行职位分析

B.确定选聘计划

C.测试与筛选

D.发布招聘信息

【答案】：C

【解析】在管理人员选聘中，收集相关信息之后，应该进行的下一步工作是测试与筛选。在整个选聘流程中，首先要进行职位分析，明确岗位的职责、要求等；接着确定选聘计划，规划选聘的规模、时间等；之后收集相关信息，这些信息可能来自应聘者的简历等；收集完信息后就是对这些信息进行测试与筛选，以挑选出符合要求的人员；最后再发布招聘信息，吸引合适的人来应聘。所以收集相关信息后应开展的工作是测试与筛选。

2、提出共产主义两个阶段学说，形成了完整的资本主义论和共产主义论雏形的马克思主义经典著作是（）。

A.《哥达纲领批判》

B.《政治经济学批判》

C.《资本论》

D.《英国工人阶级状况》

【答案】：A

【解析】本题主要考查对马克思主义经典著作内容的了解。一部马克思主义经典著作提出了共产主义两个阶段学说，并且形成了完整的资本主义论和共产主义论雏形。《哥达纲领批判》中，马克思第一次明确指出共产主义社会分为两个发展阶段，即低级阶段和高级阶段，并且对资本主义和共产主义相关理论进行了深入阐述，形成了完整的资本主义论和共产主义论的雏形。《政治经济学批判》为马克思主义政治经济学奠定了理论基础，主要是对政治经济学进行批判和理论构建，并没有提出共产主义两个阶段学说以及形成完整的资本主义论和共产主义论雏形。《资本论》以剩余价值为中心，对资本主义进行了彻底的批判，但重点在于剖析资本主义经济运行规律，并非提出共产主义两个阶段学说和形成相关理论雏形。《英国工人阶级状况》主要描述了英国工人阶级的生活状况，揭露了资本主义制度的弊端，也未提出共产主义两个阶段学说以及形成完整的资本主义论和共产主义论雏形。综上，正确答案对应的是提出共产主义两个阶段学说，形成完整的资本主义论和共产主义论雏形的著作，即《哥达纲领批判》。

3、国家倡导（），提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的社会公德，在人民中开展爱国主义、集体主义、国际主义和共产主义教育，开展辩证唯物主义和历史唯物主义教育，反对资本主义、封建主义和其他腐朽思想。

A.公民道德规范

B.社会主义核心价值观

C.社会主义文化

D.社会主义职业道德

【答案】：B

【解析】本题主要考查国家倡导的内容。国家倡导社会主义核心价值观，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，在人民中进行爱国主义、集体主义和国际主义、共产主义的教育，进行辩证唯物主义和历史唯物主义的教育，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想。公民道德规范是一个比较宽泛的概念，它是对公民的道德要求的一种概括和总结，但并非此处国家倡导的特定内容。社会主义文化是一个更广泛的文化范畴，包含了各种文化元素和精神内涵，并不直接对应题目中所描述的倡导内容。社会主义职业道德主要是针对职业领域的道德要求，强调在工作中的道德规范和职业操守，与题目所涉及的倡导内容不符。所以本题应选社会主义核心价值观。

4、（）的职责仅在于为下属提供信息，并与企业外部开展联系，从而为下属工作提供便利。

A.民主型领导

B.放任型领导

C.计划型领导

D.专权型领导

【答案】：B

【解析】这道题考查的是不同领导类型的职责特点。放任型领导的特点是领导者极少运用权力影响下属，给下属高度的独立性，仅仅为下属提供信息并与企业外部进行联系，以利于下属的工作。民主型领导会注重与下属共同决策，鼓励成员参与；专权型领导独揽决策权，下属只能执行命令；而计划型领导主要侧重于制定和执行计划。所以符合题目描述职责的是放任型领导。

5、甲餐饮公司欲向乙购买大米，双方订立了一份买卖合同。在合同履行过程中，甲公司发现对大米的质量约定不明，存在重大误解。对此，下列说法正确的是（）。

A.只有甲公司享有撤销权

B.只有乙享有撤销权

C.双方须协商一致方可行使撤销权

D.双方均享有撤销权

【答案】：A

【解析】重大误解是指行为人因对行为的性质、对方当事人、标的物的品种、质量、规格和数量等的错误认识，使行为的后果与自己的意思相悖，并造成较大损失的行为。根据法律规定，基于重大误解实施的民事法律行为，行为人有权请求人民法院或者仲裁机构予以撤销。在本题中，甲公司发现对大米质量约定不明存在重大误解，这里的“行为人”既包括甲公司也包括乙，因为双方都是该买卖合同这一民事法律行为的参与主体。所以，双方均享有因重大误解而产生的撤销权。

6、以下属于正当防卫的是（）。

A.小明怀疑小强找人打他，于是先找人把小强打了一顿

B.小王和小李互打，你打我，我打你

C.在回