2024年广东省茂名市化州市同庆镇招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

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2024年广东省茂名市化州市同庆镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、大学四年级学生小贾通过校园招聘会向一家社会工作服务机构投递了简历。在面试中,小贾得知该机构的服务对象主要是老年人,他觉得服务老年人的工作很有意义,发展前景很好,但小贾家人却觉得该机构的待遇一般,不支持他的选择。小贾多次与家人沟通未果,难以抉择,遂向社会工作者寻求帮助。从青年阶段人生发展任务的角度看,社会工作者适宜的做法是()

A.帮助小贾准确地定位发展目标

B.鼓励小贾先到机构做志愿服务

C.劝导家长理解小贾的发展需要

D.协助小贾宣泄左右为难的情绪

【答案】:A

【解析】这道题聚焦于在青年阶段人生发展任务视角下,社会工作者对小贾的适宜做法。青年阶段面临着确立职业目标等重要发展任务。小贾对服务老年人的工作有积极认知,但因家人不支持而难以抉择,核心问题在于他尚未准确清晰地定位自己的发展目标。选项A,帮助小贾准确地定位发展目标,能够从根本上解决他当前面临的困境,让他明确自己的职业方向和人生发展路径,从而更好地应对家人的反对,做出符合自身发展的选择,所以该选项正确。选项B,鼓励小贾先到机构做志愿服务,这只是一种尝试方式,并不能直接帮助小贾确定自己的发展目标,对于解决他面临的核心问题帮助不大。选项C,劝导家长理解小贾的发展需要,虽然能在一定程度上缓解家庭矛盾,但没有从根源上帮助小贾明确自己的目标,若小贾自身目标不清晰,即便家长理解,仍可能无法做出合适的选择。选项D,协助小贾宣泄左右为难的情绪,只能缓解小贾当下的情绪压力,不能解决他职业选择的关键问题,未能触及青年阶段确立发展目标这一核心任务。综上,正确答案是A。

2、社会工作者注重自身品格和态度的培养,强调个案辅导过程应以服务对象为中心建立伙伴关系,创造一个有利于服务对象自我成长的环境,帮助服务对象通过个人的力量实现改变。

A.理性情绪治疗模式

B.人本治疗模式

C.社会中心治疗模式

D.行为治疗模式

【答案】:B

【解析】本题主要考查对不同治疗模式特点的理解与掌握。破题点在于明确各选项所代表治疗模式的核心要点,并与题干中对社会工作者工作模式特点的描述进行匹配。选项A理性情绪治疗模式,其重点是通过认知和行为技术来改变服务对象不合理的信念和思维方式,以达到情绪和行为的改变,并非强调以服务对象为中心建立伙伴关系及助力其自我成长,所以该选项不符合题意。选项B人本治疗模式,强调人的本质是好的,人有自我实现的内在动力。此模式注重工作者自身品格和态度的培养,强调在个案辅导中以服务对象为中心建立伙伴关系,致力于创造有利于服务对象自我成长的环境,让服务对象依靠个人力量实现改变,与题干描述完全契合,该选项正确。选项C并不存在社会中心治疗模式这一常见的专业模式,所以该选项可直接排除。选项D行为治疗模式,主要关注服务对象的行为改变,通过设置特定的行为目标和采取相应的治疗方法来矫正不良行为,并非以强调建立伙伴关系促进自我成长为核心,不符合题干描述,该选项不正确。综上,正确答案选B。

3、残疾人合法权益的主要内容不包括()。

A.康复权

B.婚姻家庭权

C.教育权

D.环境友好权

【答案】:B

【解析】这道题主要考查对残疾人合法权益主要内容的掌握。残疾人合法权益涵盖多个重要方面,对于保障残疾人的生活、发展等有着至关重要的意义。康复权是残疾人合法权益的重要组成部分,它能帮助残疾人恢复身体机能,提高生活自理能力和社会参与能力,所以选项A属于残疾人合法权益。教育权同样不可或缺,保障残疾人接受教育的权利,有助于他们提升知识和技能水平,更好地融入社会,选项C也属于残疾人合法权益。环境友好权旨在为残疾人创造无障碍的社会环境,使其能够自由、平等地参与社会生活,选项D同样是残疾人合法权益的内容。而婚姻家庭权是公民普遍享有的权利,并非特指残疾人合法权益的主要内容,所以本题答案选B。

4、混凝土衬砌外观质量中,对蜂窝麻面和气泡的要求包括()

A.面积不超过总面积的0.5%

B.面积不超过总面积的0.1%

C.深度不超过5mm

D.深度不超过10mm

【答案】:A

【解析】本题主要考查混凝土衬砌外观质量中对蜂窝麻面和气泡的要求这一知识点。在混凝土衬砌外观质量控制方面,对于蜂窝麻面和气泡有着明确的量化指标规定。选项A提出面积不超过总面积的0.5%,这是符合相关施工质量标准要求的。选项B中面积不超过总面积的0.1%,该比例相较于实际要求更为严格,在实际工程标准里并没有此规定。选项C提到深度不超过5mm,选项D表示深度不超过10mm,而在对于蜂窝麻面和气泡的要求中,主要强调的是面积的控制,并非深度,所以C和D选项不符合题意。因此,本题的正确答案是A。

5、下列活动中,最适宜企业社会工作者参加的是()。

A.职工的技术培训

B.职

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