四川眉山仁寿县农业农村局招募特聘农技人员（动物防疫专员）3人笔试高频难、易错点备考题库及答案详解一套.docxVIP

四川眉山仁寿县农业农村局招募特聘农技人员（动物防疫专员）3人笔试高频难、易错点备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“从群众中来，到群众中去”的工作方法和领导方法同辩证唯物主义认识论的（）原理相一致。

A.从感性认识上升到理性认识

B.从实践到认识，从认识到实践

C.从理性认识回到实践

D.从认识到实践，从实践到认识

【答案】：B

【解析】“从群众中来，到群众中去”体现了将群众的实践经验收集起来，经过分析研究上升为理论认识，这相当于从实践到认识的过程；再把形成的政策、理论等运用到群众的实践中去指导实践，并在实践中检验和发展这些认识，这相当于从认识到实践的过程。辩证唯物主义认识论认为认识的辩证过程是从实践到认识，再从认识到实践，循环往复以至无穷。“从群众中来”对应从实践到认识，“到群众中去”对应从认识到实践。而从感性认识上升到理性认识只是认识过程的一个环节，没有完整体现“从群众中来，到群众中去”的全部过程；从理性认识回到实践只强调了后半部分；从认识到实践，从实践到认识顺序错误。所以“从群众中来，到群众中去”的工作方法和领导方法同辩证唯物主义认识论从实践到认识，从认识到实践的原理相一致。

2、“江右书院甲天下”，上饶的（）首开学术自由辩论之风。

A.白鹭洲书院

B.白鹿洞书院

C.桂岩书院

D.鹅湖书院

【答案】：D

【解析】本题可通过对各书院特点和历史的了解来进行分析解答。首先看各选项所对应的书院：-白鹭洲书院位于江西吉安，它是古代江西四大书院之一，但并非首开学术自由辩论之风的书院。-白鹿洞书院位于江西九江庐山五老峰南麓，是世界文化景观，享有“海内第一书院”之誉，被评为“中国四大书院之首”，不过同样不是首开学术自由辩论之风的书院。-桂岩书院在江西高安华林洪城（今上游水库）之阴，是江西历史上第一所具有教育功能的私家书院，但没有首开学术自由辩论之风。-鹅湖书院位于江西上饶铅山县鹅湖山麓，南宋淳熙二年（1175年），著名哲学家朱熹、陆九龄、陆九渊等人在这里举行了一次哲学辩论会，史称“鹅湖之会”，首开学术自由辩论之风。综上，首开学术自由辩论之风的上饶书院是鹅湖书院。

3、未经朱某同意，廖某将自己的汽车停放在朱某的停车位。朱某联系廖某挪车未果，气愤之下用小刀在廖某的车身多处划写“没素质，乱停车”，廖某补漆花费数千元。下列说法正确的是（）。

A.公安机关不应对本案采用行政调解

B.朱某故意损毁他人财物，应受治安处罚

C.廖某侵权在先，朱某的行为属于私力救济

D.朱某应承担行政责任，但具有法定的从轻或减轻情节

【答案】：B

【解析】本题可根据法律相关规定，对各说法进行逐一分析。首先，廖某未经朱某同意将汽车停放在朱某的停车位，此行为构成对朱某车位使用权的侵犯，属于民事侵权行为。而朱某气愤之下用小刀在廖某车身多处划写“没素质，乱停车”，导致廖某补漆花费数千元，这一行为使廖某的汽车遭受损坏，涉及故意损毁他人财物。对于行政调解，公安机关对于因民间纠纷引起的违反治安管理行为，情节较轻的，可以调解处理。本案是因停车纠纷引发的治安案件，情节并未达到严重程度，公安机关可以采用行政调解的方式处理，故“公安机关不应对本案采用行政调解”的说法错误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》规定，故意损毁公私财物的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。朱某故意用小刀划廖某的车身，造成廖某补漆花费数千元，其行为已构成故意损毁他人财物，应受到治安处罚，该说法正确。私力救济是指权利主体在法律允许的范围内，依靠自身的实力，通过实施自卫行为或者自助行为来救济自己被侵害的民事权利。但私力救济必须在合理限度内，且应符合法定条件。朱某在联系廖某挪车未果的情况下，其采取划廖某车身的行为超出了合理的私力救济范围，不属于合法的私力救济，故“廖某侵权在先，朱某的行为属于私力救济”的说法错误。题干中并未提及朱某具有法定的从轻或减轻情节的相关信息，不能得出朱某应承担行政责任且具有法定从轻或减轻情节的结论，故该说法错误。综上，正确的说法是朱某故意损毁他人财物，应受治安处罚。

4、依据领导的生命周期理论，针对有能力但无意愿的员工，应采用的领导方式是（）。

A.高工作-高关系

B.高工作-低关系

C.低工作-低关系

D.低工作-高关系

【答案】：D

【解析】领导生命周期理论中，领导方式依据员工的成熟度来确定，员工成熟度包括工作成熟度和心理成熟度，工作成熟度指一个人的知识和技能水平，心理成熟度指一个人做事的意愿或动机。对于有能力无意愿的员工，意味着他们具备完成工作的能力，但缺乏工作的积极性和主动性。低工作-高关系的领导方式特点是领导者与下属通过双向沟通和悉心倾听的方式，注