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2024年广西壮族自治区百色市凌云县加尤镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、家庭心理健康教育是将家庭教育、技能训练和()等方式综合为一体的服务活动。

A.社会支持

B.学校参与

C.专家心理辅导

D.网络支持

【答案】:A

【解析】本题主要考查家庭心理健康教育所涵盖的服务活动方式。家庭心理健康教育是一个综合性的服务活动,需要整合多种资源和方式来实现其目标。选项A“社会支持”是正确的。社会支持在家庭心理健康教育中起着至关重要的作用,它能够为家庭提供更广泛的资源和帮助,如社区组织的心理健康讲座、公益心理咨询服务等,可与家庭教育、技能训练等相互补充,形成一个全面的服务体系,助力家庭成员的心理健康。选项B“学校参与”,虽然学校在学生的教育和心理健康方面有着一定作用,但它并非是家庭心理健康教育将多种方式综合为一体时必须包含的独特方式,更多是在学校教育场景中发挥功能。选项C“专家心理辅导”通常是特定情况下的专业服务,并非家庭心理健康教育综合服务活动的常规一体组成部分,它不具有普遍性和综合性。选项D“网络支持”有一定的局限性,网络上的信息良莠不齐,缺乏系统性和针对性,不能很好地与家庭教育、技能训练等有机结合形成综合性的服务活动。综上所述,本题正确答案选A。

2、在小组工作的结束阶段,小组最明显的特点是()。

A.组员凝聚力大大增强

B.对小组有较强的认同感

C.对社会工作者的依赖性

D.小组关系结构的弱化

【答案】:D

【解析】本题考查小组工作结束阶段小组的明显特点。在小组工作的结束阶段,意味着小组即将完成使命而解散。选项A,组员凝聚力大大增强通常是在小组工作的成熟阶段,此时组员之间关系紧密,相互支持,凝聚力达到较高水平,并非结束阶段的特点。选项B,对小组有较强的认同感也是成熟阶段的特征,组员在这个阶段融入小组,对小组产生较高的归属感和认同感。选项C,对社会工作者的依赖性一般出现在小组工作的开始阶段,组员对环境和活动尚不熟悉,需要依赖工作者的引导和支持。而在结束阶段,随着小组活动接近尾声,小组原有的关系结构逐渐弱化。组员面临分离,各自回到原来的生活中,小组的联系性和互动性会明显降低。所以本题正确答案是D。

3、社会工作督导有不同类型,如果督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任,是纯粹的咨询角色。从专业的角度看,被督导者自己承担更多的责任,也就是说被督导者根据实务工作的要求,主动寻求帮助和支持更为重要。这种督导是()。

A.训练式督导

B.师徒式督导

C.管理式督导

D.咨询式督导

【答案】:D

【解析】本题是一道关于社会工作督导类型的选择题。解题关键在于对不同类型督导特点的理解,并与题干中描述的督导特征进行匹配。逐一分析各选项:-训练式督导:督导者通常是被督导者的上级或资深同事,会对被督导者进行较为系统化的知识传授和技能训练,督导者承担较多的教导责任,与题干中被督导者承担更多责任不符,所以A选项错误。-师徒式督导:督导者与被督导者像师徒关系,督导者给予被督导者经验、技巧等方面的指导,但督导者与被督导者及其工作是有密切关系的,并非纯粹的咨询角色,故B选项错误。-管理式督导:督导者对被督导者有管理职能,要负责指导、监督、评估等工作,督导者的责任较重,这与题干中被督导者承担更多责任的表述不一致,因此C选项错误。-咨询式督导:督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任,仅作为纯粹的咨询角色,被督导者需根据实务工作要求主动寻求帮助和支持,自己承担更多责任,这与题干描述相符,所以D选项正确。综上,答案选D。

4、对流浪乞讨人员的外展服务包括()。

A.机构救助

B.集中救助

C.街头救助

D.临时救助

E.全天候救助

【答案】:C

【解析】本题主要考查对流浪乞讨人员外展服务内容的理解。外展服务是指社会工作者走出服务机构,到流浪乞讨人员生活的场域,主动接触他们,为他们提供帮助。选项A,机构救助是指将流浪乞讨人员集中到专门的救助机构进行救助,这并非外展服务,而是在特定机构内开展的救助形式,所以A选项不符合。选项B,集中救助通常也是将救助对象聚集在一定场所进行救助,强调集中性和组织性,并非在流浪乞讨人员活动的街头等场所进行的外展服务,故B选项不正确。选项C,街头救助是外展服务的重要方式,社会工作者直接到街头、桥下、涵洞等流浪乞讨人员聚集的地方,主动与他们接触,了解其需求并提供帮助,符合外展服务到服务对象生活场域主动接触并提供服务的特点,所以C选项正确。选项D,临时救助是对遭遇突发事件、意外伤害、重大疾病或其他特殊原因导致基本生活陷入困境,其他社会救助制度暂时无法覆盖或救助之后基本生活暂时仍有严重困难的家庭或个人给予的应急性、过渡性的救助,并非针对流浪乞讨人员的外展服务,因此D选项错误。选项E,全天候救助主要侧重于

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