2024年江苏省徐州市泉山区段庄街道招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2024年江苏省徐州市泉山区段庄街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、为促进广覆盖、多层次、宽领域开展志愿服务，宽领域开展志愿服务，某市将志愿服务事业纳入国民经济和社会发展规划。根据《志愿服务条例》，该市志愿服务资金应当由该市（）合理安排。

A.慈善协会

B.志愿服务协会

C.青年联合会

D.人民政府

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对《志愿服务条例》中关于志愿服务资金安排主体的理解。推动志愿服务事业的发展，需要资金支持且要保证资金安排的合理性与权威性。慈善协会主要侧重于慈善活动的组织和资源募集，它并非是从规划层面安排志愿服务资金的主体；志愿服务协会主要承担组织、协调志愿者等相关工作，不具备从政府规划层面合理安排资金的职能；青年联合会主要是团结青年群体开展各类活动，与资金安排关系不大。而人民政府负责统筹国民经济和社会发展规划，将志愿服务事业纳入规划后，人民政府有责任也有能力从宏观层面合理安排志愿服务资金，以保障志愿服务事业能广覆盖、多层次、宽领域开展。所以本题正确答案是人民政府，应选D。

2、根据《关于创新群众工作方法解决信访突出问题的意见》和《关于依法处理涉法涉诉信访问题的意见》文件，畅通和拓宽信访渠道的措施不包括（）

A.健全公开透明的诉求表达和办理方式

B.完善联合接访运行方式

C.完善信访联席会议制度

D.突出领导干部接访下访重点

【答案】：C

【解析】本题主要考查对畅通和拓宽信访渠道措施的理解与掌握。《关于创新群众工作方法解决信访突出问题的意见》和《关于依法处理涉法涉诉信访问题的意见》对畅通和拓宽信访渠道提出了一系列措施。选项A，健全公开透明的诉求表达和办理方式，能让信访群众清楚了解诉求表达途径以及办理流程，保障群众的知情权和参与权，是畅通和拓宽信访渠道的重要举措。通过公开透明的方式，还能增强信访工作的公信力，使得群众更愿意通过正规渠道反映问题。选项B，完善联合接访运行方式，可以整合多部门资源，让不同部门联合接待群众信访，避免群众在不同部门之间来回奔波，提高问题解决的效率，有效拓宽了信访渠道，使群众的问题能够得到更及时、更全面的处理。选项D，突出领导干部接访下访重点，领导干部直接与群众接触，倾听群众诉求，能体现对信访工作的重视，拉近与群众的距离，增强群众对信访工作的信心，鼓励群众积极通过信访渠道反映问题，从而拓宽了信访渠道。而选项C，完善信访联席会议制度，主要是在协调各方力量、整合资源等方面发挥作用，其重点在于信访问题的统筹协调和处理机制，并非直接针对畅通和拓宽信访渠道的措施。所以本题答案选C。

3、彬彬今年2月从红星小学转入了沙河小学，进入新的环境后，彬彬变得孤僻、不愿意跟周围的同学交流，成绩也有所下降。他的父母察觉到他与同龄孩子不同，对如何帮助他感到很迷茫，也不知道该如何处理他在性格、学习和成长等方面的困惑。于是，彬彬在班主任的介绍下接受学校社会工作者小张的协助。对于学校社会工作者来说，彬彬的父母属于（）。

A.现有服务对象

B.潜在服务对象

C.自愿型服务对象

D.非自愿型服务对象

【答案】：B

【解析】本题主要考查对学校社会工作中不同类型服务对象概念的理解。首先明确各种服务对象类型的定义，现有服务对象是指主动求助和已经使用社会工作者提供服务的对象；潜在服务对象是指那些尚未使用或接受社会工作者协助和资源帮助，但未来可能需要服务资源和协助的服务对象；自愿型服务对象是指认识到问题并主动求助的对象；非自愿型服务对象是指由他人或机构转介而来、非自愿接受服务的对象。在本题情境中，彬彬在班主任介绍下接受学校社会工作者小张的协助，而彬彬的父母目前虽察觉到孩子问题，但尚未使用社会工作者提供的服务来处理孩子在性格、学习和成长等方面的困惑，不过他们未来有很大可能需要社会工作者的协助，所以彬彬的父母符合潜在服务对象的特征。因此，答案选B。

4、近期，社区工作者为提高社区青少年整体素质，开展了以“如何成为一个有责任的人”为主题的社区讲座活动。从社区教育的功能角度看，该活动属于（ ）。

A.家庭生活教育

B.公民教育

C.成人教育

D.健康教育

【答案】：B

【解析】本题主要考查对社区教育不同功能类型的理解与区分。首先分析选项A，家庭生活教育主要聚焦于帮助家庭成员掌握家庭生活技能、改善家庭关系等内容，而此次社区讲座主题“如何成为一个有责任的人”并非主要围绕家庭生活层面展开，所以A选项不符合。选项C，成人教育的对象是成年人，旨在提升他们的职业技能、知识水平等，该活动面向社区青少年，并非针对成人，因此C选项不正确。选项D，健康教育着重于传播健康知识、促进健康行为和生活方式等，与以培养责任感为主题的讲座内容不相关，D选项也可排除。再看选项B，公民教育的目的是培养公民的社会责任、公民意识和参与能