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2024年江苏省宿迁市沭阳县马厂镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、残疾人需求评估的特殊性体现在理解残疾人及其家庭的内心感知和（）。
A.残疾人能够平等地参与社会生活
B.专业关系就是信任关系
C.专业关系的建立是一个过程
D.消除社会上对残疾人的错误理解
【答案】：D
【解析】这道题主要考查对残疾人需求评估特殊性体现内容的理解。首先分析选项A，残疾人能够平等地参与社会生活是残疾人权益保障和社会发展追求的一个目标，并非需求评估特殊性的直接体现，它更侧重于结果和整体社会环境营造方面，与需求评估特殊性的关联性不大。选项B，专业关系就是信任关系表述过于片面，专业关系包含信任但不局限于此，且没有直接针对残疾人需求评估特殊性，不能准确体现题干所要求的内容。选项C，专业关系的建立是一个过程，强调的是建立专业关系的特性，而不是残疾人需求评估本身的特殊性，与题意不符。而选项D，消除社会上对残疾人的错误理解十分关键。因为只有消除这些错误理解，才能真正深入理解残疾人及其家庭的内心感知，进而更好地开展需求评估，它与理解残疾人及其家庭内心感知共同构成了残疾人需求评估的特殊性体现，所以正确答案是D。
2、残疾入社会工作者应该充分了解残疾人群体的社会处境，了解残疾人群体的生活经历，消除妨碍残疾人参与社会生活的环境和政策障碍。这体现了残疾人社会工作的()。
A.潜能视角
B.社会因素视角
C.抗逆力视角
D.优势视角
E.历史文化视角
【答案】：B
【解析】本题主要考查对残疾人社会工作不同视角特点的理解与应用。解题的关键在于分析题干中所描述的内容与各个视角的匹配度。选项A潜能视角，主要侧重于挖掘残疾人自身的潜在能力，强调激发其内在的积极因素和发展潜力，而题干中并没有着重体现挖掘潜能相关内容，所以A选项不符合。选项B社会因素视角，重点关注影响残疾人的各种社会环境和政策因素。题干提到残疾人社会工作者要了解残疾人群体社会处境和生活经历，消除妨碍他们参与社会生活的环境和政策障碍，这充分体现了从社会因素角度去开展工作，故B选项正确。选项C抗逆力视角，聚焦于残疾人在面对困难和挫折时的适应与反弹能力，强调他们如何克服困境重新恢复良好状态，题干未涉及此方面内容，C选项错误。选项D优势视角，强调发现残疾人自身的优势和资源，以优势为基础帮助其解决问题和实现发展，题干未突出这一点，D选项不符合。选项E历史文化视角，侧重于从历史和文化的角度去理解残疾人的状况和需求，题干中未提及相关信息，E选项不正确。综上，答案是B。
3、社会服务机构的（）是指为了实现战略规划，分阶段、分职能、分部门对机构的资源进行调配，以更有效率地实施战略计划、实现战略目标的执行性计划。
A.行动计划
B.社会服务
C.规划
D.制度政策
【答案】：A
【解析】这道题主要考查对社会服务机构不同概念的理解与区分。题目中描述的是为实现战略规划，分阶段、分职能、分部门对机构资源进行调配，以有效实施战略计划、达成战略目标的执行性计划。选项A行动计划，它正是为了落实战略规划而制定的具体执行方案，分阶段、分职能、分部门调配资源，与题干描述相符。选项B社会服务，指的是社会服务机构开展的各类服务活动，并非针对资源调配的执行性计划。选项C规划，通常是较为宏观、长远的设想和安排，没有突出分阶段等执行层面的特点。选项D制度政策，是机构运行的规则和准则，与资源调配的执行性计划有明显区别。所以，正确答案是A。
4、下列不属于教育救助对象的是（）。
A.持有农村五保供养证的未成年人
B.属于城市“三无”对象的未成年人
C.持有城市最低生活保障证家庭的未成年子女
D.低收入家庭的未成年子女
【答案】：D
【解析】这道题主要考查对教育救助对象范围的准确理解。教育救助旨在帮助经济困难家庭的未成年人获得受教育机会，保障其教育权利。选项A中，持有农村五保供养证的未成年人，因其家庭处于农村五保供养范围，经济状况通常较差，是教育救助的典型对象。选项B里，城市“三无”对象的未成年人，即无劳动能力、无生活来源又无法定赡养、抚养、扶养义务人，或者其法定赡养、抚养、扶养义务人无赡养、抚养、扶养能力的未成年人，显然也是需要教育救助的。选项C，持有城市最低生活保障证家庭的未成年子女，这类家庭收入处于城市最低保障线以下，经济压力大，其未成年子女自然在教育救助范围内。而选项D，低收入家庭的未成年子女，低收入家庭虽然经济状况可能不佳，但并不等同于无法保障子女的教育，其经济情况与农村五保供养、城市“三无”以及城市最低生活保障家庭相比，困难程度有差异，所以不属于明确界定的教育救助对象。因此，本题正确答案是D。
5、社会工作者小王发现养老院内的一些老人情绪低落，觉得人老了没有用，什么都做不了，只能挨日子。为了改善这种现状，小王从尊重每位
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