2024年广东省广州市天河区冼村街道招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2024年广东省广州市天河区冼村街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、下列服务中，体现社会工作在服务对象层面上“促进发展”目标的是（）

A.留守儿童的成长向导计划

B.社区困境儿童的救助服务

C.残障人士的社区康复服务

D.失独老人的日间照料服务

【答案】：A

【解析】本题考查的是社会工作在服务对象层面上“促进发展”目标的相关知识。社会工作在服务对象层面的目标包括解救危难、缓解困难、促进发展。促进发展的目标是要实现人与社会环境的相互协调，使个人和社会都能更好地发挥功能。选项A中，留守儿童的成长向导计划着重于为留守儿童提供引导和帮助，促进他们在认知、情感、社交等多方面的成长和发展，符合“促进发展”这一目标。选项B社区困境儿童的救助服务，主要是针对困境儿童面临的困难提供物资、生活保障等方面的救助，重点在于缓解他们当前的困难状况，并非着重促进其发展。选项C残障人士的社区康复服务，核心是帮助残障人士恢复身体机能、增强生活自理能力等，以改善他们因残障带来的不便，更多是为了解决其面临的困境，而不是以促进发展为主要目标。选项D失独老人的日间照料服务，主要是为失独老人提供日常生活的照料和陪伴，解决他们生活中的实际困难，并非着重于促进老人自身的发展。因此，体现社会工作在服务对象层面上“促进发展”目标的是留守儿童的成长向导计划，答案选A。

2、学校社会工作者小王发现他所服务的小学里有高年级学生向低年级学生索要财物的现象。针对这一问题，小王制定了干预方案，其中属于针对学校进行的干预措施是（）。

A.纠正欺负者的攻击行为

B.帮助学生家长改正错误的教养方式

C.提升受欺负儿童的自信心和社交技能

D.指导教师在班级内开展“反欺负行为”班会

【答案】：D

【解析】本题主要考查针对学校进行的干预措施的识别。破题点在于判断每个选项所针对的对象是否为学校。选项A，纠正欺负者的攻击行为，其直接针对的是实施欺负行为的学生个体，主要是对学生自身行为的矫正，并非针对学校层面进行的干预，因此A选项不符合要求。选项B，帮助学生家长改正错误的教养方式，该措施的对象是学生家长，目的是改善家长的教育方式，不属于针对学校的干预措施，所以B选项不正确。选项C，提升受欺负儿童的自信心和社交技能，这是针对受欺负儿童这一群体，旨在增强他们个人的能力和素质，而不是从学校层面进行干预，故C选项也不合适。选项D，指导教师在班级内开展“反欺负行为”班会，教师是学校教育教学工作的执行者，通过指导教师开展相关班会，能够在学校班级环境中营造反欺负的氛围，提高学生对欺负行为的认识，是从学校层面出发采取的干预措施，所以D选项正确。综上，本题应选D。

3、关于地区发展模式的说法，正确的是（）。

A.地区发展模式强调运用专业知识、科学决策。理性推动社区改变

B.地区发展模式致力于促进居民参与，通过自助和互助解决社区问题

C.地区发展模式重视动员亲戚、朋友、邻里和志愿者资源，关怀社区困难群体

D.地区发展模式强调社会工作者的核心工作是社区资料收集、事实分析和方案决策

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对地区发展模式相关知识点的理解。地区发展模式是社区工作的重要模式之一。选项A错误，强调运用专业知识、科学决策，理性推动社区改变，这更符合社会策划模式的特点，社会策划模式依靠专家的意见和科学决策来引导社区变迁，而不是地区发展模式。选项B正确，地区发展模式的核心目标就是致力于促进居民参与，通过居民之间的自助和互助来解决社区问题，着重增强社区居民的能力，让居民在参与过程中提高解决问题的能力和社区归属感。选项C错误，重视动员亲戚、朋友、邻里和志愿者资源，关怀社区困难群体，这描述的是社区照顾模式的特点，社区照顾强调动员社区资源，为有需要的人群提供照顾和服务。选项D错误，强调社会工作者的核心工作是社区资料收集、事实分析和方案决策，这也是社会策划模式的特征，在社会策划模式中，社会工作者扮演着专家的角色进行相关决策，而地区发展模式中社会工作者主要是协助居民参与。综上，答案选B。

4、社会工作者小李准备对失业者开展小组工作，她将20名失业者分为匹配的两组并采用0～5分的自信量表做测量工具。前测显示，A组和B组的平均得分分别是1．5分和1．6分。小李对A组开展小组工作，B组不安排任何活动，后测发现A组和B组的平均得分分别是3．7分和1．9分。根据前后测控制组设计原理，这次小组工作的净效果是()。

A.2.5分

B.2.2分

C.1.9分

D.1.8分

【答案】：C

【解析】本题可根据前后测控制组设计原理来计算小组工作的净效果。前后测控制组设计中，实验组的前后测得分差值与控制组的前后测得分差值的差，即为小组工作的净效果。在本题中，A组为实验组，开展了小组工作；B组为控制组，未安排任何活动。A组前测平均得