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2024年广东省揭阳市普宁市船埔镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、（）的角色要求社会工作者为受助家庭成员提供必要的咨询，帮助受助家庭成员深入了解面临的困难，以便其作出准确的判断。
A.资源的调动者
B.咨询者
C.使能者
D.支持者
【答案】：B
【解析】这道题主要考查对社会工作者在家庭服务中不同角色的理解。对于这道题的解答，需要准确把握每个选项所代表角色的具体职能，并将其与题干中描述的角色要求进行精准匹配。选项A，资源的调动者主要职责是寻找和整合各类资源，以满足受助家庭成员的实际需求，比如联系相关机构提供物质帮助等，并非是为受助家庭成员提供咨询和协助其深入了解困难，所以A选项不符合要求。选项B，咨询者的角色，就是为受助家庭成员提供必要的咨询服务。通过这种方式，能帮助他们详细且深入地了解自身所面临的困难，进而可以做出准确的判断。这与题干中所描述的角色要求完全契合，所以B选项正确。选项C，使能者的工作重点在于激发受助家庭成员自身的能力和潜能，鼓励他们依靠自身力量去解决问题，而不是侧重于提供咨询帮助了解困难，因此C选项不正确。选项D，支持者主要是在情感和心理层面给予受助家庭成员鼓励与支持，让他们有信心去面对困难，但并没有涉及到为其提供咨询以深入了解困难的职能，所以D选项也不符合题意。综上，经过对各个选项的详细分析，正确答案是B。
2、根据《社会救助暂行办法》，关于教育救助的说法，正确的是（）。
A.教育救助标准由县级民政部门和教育行政部门共同确定、公布
B.教育救助应当由申请人向其所在地的民政部门申请
C.教育救助由申请人就读学校按照国家有关规定实施
D.教育救助应以减免相关费用、发放助学金的方式实施
【答案】：C
【解析】本题考查对《社会救助暂行办法》中教育救助相关规定的理解。下面对各选项进行逐一分析：A选项错误。教育救助标准由省、自治区、直辖市人民政府根据经济社会发展水平和教育救助对象的基本学习、生活需求确定、公布，并非由县级民政部门和教育行政部门共同确定、公布，该选项混淆了确定主体的层级。B选项错误。申请教育救助，应当按照国家有关规定向就读学校提出，按规定程序审核、确认后，由学校按照国家有关规定实施，而不是向所在地的民政部门申请，申请途径表述有误。C选项正确。按照规定，教育救助由申请人就读学校按照国家有关规定实施，此选项符合法律规定。D选项错误。教育救助根据不同教育阶段需求，采取减免相关费用、发放助学金、给予生活补助、安排勤工助学等方式实施，该选项表述不全面。综上，正确答案是C。
3、小李告诉社会工作者“我最近很烦啊，好郁闷啊”，这时社会工作者首先要做的是()。
A.对小李表现出无条件的爱和接纳
B.让小李保持独立性，告诉他充分发挥自己的潜在能力
C.与小李进行初步接触评估他的问题，与其协商看他是否能成为自己的案主
D.倾听小李的烦恼，不评价，将自己置身于小李的处境中，从小李的角度体会和理解他的内心感受
【答案】：C
【解析】本题考查社会工作者在面对案主表达烦恼时应采取的首要步骤。解题的关键在于明确社会工作者工作流程的先后顺序以及各选项所涉及内容在整个流程中的阶段。A选项提到对小李表现出无条件的爱和接纳，这通常是在建立较为稳定的专业关系之后进行情感支持的方式，并非首要步骤。此时还未确定小李是否成为案主，过早给予这种情感表达不符合工作流程，所以A选项错误。B选项让小李保持独立性并发挥潜在能力，这属于后续服务过程中促进案主自我成长的内容。在未明确服务关系的情况下，直接提出此类建议是不恰当的，因此B选项错误。C选项与小李进行初步接触评估他的问题，并与其协商看他是否能成为自己的案主，这是符合社会工作专业流程的做法。在开始服务之前，必须先了解服务对象的问题，并确定对方是否愿意接受自己的服务，建立专业的服务关系，所以C选项正确。D选项倾听小李的烦恼，不评价并站在其角度理解他的内心感受，这是在确定案主后开展服务过程中建立良好专业关系的技巧。在未明确服务关系时，不能直接进入到这个服务环节，所以D选项错误。综上，答案选C。
4、小李夫妇的独生女儿性格内向，不善与他人交流，学习成绩总是排在班级最后。小李夫妇经常因孩子的教育问题发生争吵。小李认为孩子太懒，学习不用功，而妻子又纵容孩子，才使得孩子学习不好：妻子则认为小李只关心孩子的学习，不了解孩子的想法，对孩子太严厉，影响了孩子性格的健康发展。依据家庭系统理论，下列说法正确的是（）。
A.小李夫妇俩的问题是由孩子的不良行为导致的
B.孩子的问题是由整个家庭的不良沟通方式导致的
C.小李夫妇俩的问题是由他们的教育方式不同导致的
D.孩子的问题是由小李夫妇俩的教育理念不同导致的
【答案】：B
【解析】本题主要考查家庭系统理论相关知识。家庭系统理论强调家庭成员之
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