2024年广东省潮州市潮安县东凤镇招聘社区工作者真题及答案详解1套.docxVIP

2024年广东省潮州市潮安县东凤镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某地区遭遇洪水袭击，很多房屋被冲毁。有关部门决定将部分无家可归的受灾群众暂时安排到其他地区生活。社会工作者发现这些群众不习惯新居住地生活，也听不懂当地的方言。这说明在开展服务时应着重考虑（）。

A.为服务对象提供生活照顾

B.为服务对象争取更多资源

C.做好服务对象的思想工作

D.评估服务对象需要

【答案】：A

【解析】本题主要考查社会工作服务开展时的重点考虑因素。题干中描述某地区洪水后部分受灾群众被安排到其他地区，出现不习惯新居住地生活、听不懂当地方言的情况。这反映出服务对象在新环境下存在生活方面的不适应。选项A，为服务对象提供生活照顾，正契合了当前服务对象不习惯新居住地生活的状况，为他们提供生活照顾可以帮助他们更好地适应新环境，是开展服务时应着重考虑的关键方面。选项B，争取更多资源主要侧重于获取物质资源或政策支持等，题干中并未体现出资源不足的问题，故该选项不符合要求。选项C，做好服务对象的思想工作，虽然能在一定程度上缓解服务对象的情绪，但并不能直接解决他们不习惯新环境和听不懂方言的实际生活问题。选项D，评估服务对象需要是开展服务前的一个步骤，而题干强调的是在开展服务时应着重考虑的内容，并非评估环节，所以该选项也不正确。综上，正确答案是A。

2、儿童社会工作者需要掌握有关儿童发展的理论知识，在婴幼儿身体快速生长和发育过程中，他们先学会抬头，后学会拍胸、坐立和行走，这一过程体现了儿童成长发展的(?)特点。

A.快速性

B.阶段性

C.顺序性

D.差异性

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对儿童成长发展特点的理解与区分。儿童成长发展具有多种特点，我们来逐一分析各个选项与题干内容的匹配度。选项A，快速性强调儿童生长发育速度快，而题干中并未着重体现速度方面，所以A选项不符合。选项B，阶段性是指儿童在不同阶段有不同的特征和发展任务，但题干未呈现出明显的阶段特征描述，故B选项也不正确。选项C，顺序性指儿童身体的生长发育遵循一定的顺序，题干中明确提到婴幼儿先学会抬头，后学会拍胸、坐立和行走，这清晰地体现了儿童成长发展的顺序性特点，该选项符合题意。选项D，差异性强调不同儿童之间的个体差异，比如发展速度、兴趣爱好等不同，但题干未涉及不同儿童的对比，所以D选项也不合适。综上，答案选C。

3、关于小组需求评估的说法，正确的是（）

A.小组需求评估必须在开始阶段对小组的需求进行准确评估

B.运用标准化量表进行需求评估，可对组员作出诊断性判断

C.小组需求评估一般应由资料收集和资料分析两个步骤组成

D.小组需求评估需考虑小组整体、组员需求和小组环境要求

【答案】：D

【解析】这道题考查对小组需求评估相关知识的理解。A选项，小组需求评估并非只在开始阶段进行，在小组发展的不同阶段都可能需要进行评估以动态把握需求，准确评估也不一定局限于开始阶段，所以A选项错误。B选项，运用标准化量表进行需求评估，其作用主要是了解相关情况，通常难以直接对组员作出诊断性判断，诊断往往需要更深入全面的分析，B选项错误。C选项，小组需求评估是一个较为复杂的过程，一般不止资料收集和资料分析这两个步骤，还可能包括需求界定、方案制定等，C选项错误。D选项，小组需求评估的确需要综合考虑小组整体、组员需求以及小组环境要求等多方面因素，这样才能全面精准地把握小组需求状况，所以该选项正确。

4、艾滋病患者在疾病的稳定期，经常会面临疾病及治疗带来的身体不适，以及与家人、亲友和其他社会关系的改变等问题。针对上述问题，社会工作者应采取的介入措施是（）。

A.增强患者的心理防御机制

B.评估患者的自杀风险

C.建立患者的家庭支持网络

D.提高患者的自理能力

【答案】：C

【解析】本题考查社会工作者针对艾滋病患者在疾病稳定期面临问题应采取的介入措施。艾滋病患者在疾病稳定期面临身体不适以及与家人、亲友和社会关系改变等问题。社会工作者的核心介入方向应聚焦于缓解这些问题带来的不良影响。选项A，增强患者的心理防御机制虽能在一定程度上帮助患者应对心理压力，但对于解决患者面临的社会关系改变问题并无直接帮助，无法从根本上改善患者的社会支持环境，故A项不合适。选项B，评估患者的自杀风险主要是针对患者可能出现的极端行为进行预防，这只是一种应急性的措施，没有从整体上解决患者面临的身体和社会关系方面的问题，不能有效改善患者的生活状况和社会支持状况，所以B项不正确。选项C，建立患者的家庭支持网络，一方面可以为患者提供情感上的支持，缓解患者因与家人、亲友关系改变带来的心理压力；另一方面，家庭支持网络还能在生活上给予患者帮助，共同应对疾病带来的身体不适，这对于患者来说是全方位的支持，能够有效改善患者的生活质量和社会支持状况，