演讲与口才策划书11篇.docVIP

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演讲与口才策划书11篇

演讲与口才策划书1

一、活动目的与意义:

在现今社会激烈的社会竞争中,口才已成为衡量综合型人才的一项重要标准。为了提高同学们的口才、丰富同学们的课余生活,活跃校园气氛,提高大家的表达能力,提高大家的思辨能力,挖掘和培养优秀辩论人才,培养团队精神,促进系学生间互动,我社团特决定举办“在人生路上”辩论赛。

二、主办单位:

演讲与口才协会

三、比赛时间:

初赛:5月26日

复赛:6月2日

决赛:6月9日

四、比赛地点:

大学生文化活动中心

五、比赛细节:

(一)比赛邀请:

三月至四月在学院内以宣传海报等形式在学院内进行比

赛宣传,允许各种团体形式参加比赛。

(二)活动流程:

1.立论阶段

2.驳立论阶段

3.质辩环节

4.自由辩论

5.总结陈词

(三)选拔标准:

满分为100分,由所有评委中去掉一个最高分和一个最低分,其余取平均分的方法来决定晋级团体的名单。

(四)奖项设置:

1.名次奖:冠军亚军季军

2.单项奖:最佳辩手、最佳风采奖各1名

演讲与口才策划书2

主办单位:

xx学院网球协会

主要负责人:

网球协会会长:刘xx,副会长:陈xx

比赛对象:

网球协会12级全体会员

比赛主题:

彰显青春,展现活力,团结协作,增进友谊,提高球技

活动目的:

提高成员积极性,促进成员间交流,提高网球水平,发扬友谊第一,比赛第二的精神。

报名时间:

xx年11月1日到11月15日

比赛时间:

xx/11/24和25

报名方式:

联系副会长张敏,秘书部李培培

比赛规则:

1.单打淘汰赛,若对手未按时到达比赛场地或自动放弃比赛权选手可直接进入下一轮。

2.根据报名人数,分为男队和女队,再分别以抽签的形式分为a,b,c或更多,据人数而定。

3.比赛中球员每胜1球即记分15,胜第2球记分30,胜第3球记分40,先胜4球者为胜1局。如遇双方各胜3球为平分,直到一方在平分后连胜2球才为胜该局,胜6局为1盘。当双方各胜5局时,一方必须连胜2局才为胜1盘。要是双方的局数打到6比6,就要以决胜局定胜负。

4.每局开始,发球员应先从右区端线后发球,并且脚不可踏在底线上,得或1失1分后,再换到左区发球,发出的球应从网上越过,落到双方发球区或其周围的线上。球飞出了底线或边线,但还没有着地,而这时直接将球接去,失误失分,没有失误,该分继续。

5.双方应在每盘的单数局结束后交换场地。

比赛宣传:

运动员训练时由会长通知、在群里发消息通知、有秘书部通知

裁判设置:

由网球协会会长负责安排

裁判要求:

每个场地设一名裁判及球童两名。

场地配置:

由副部长陈强负责,借记分板、哨子等,并且负责保证器材的完好无损。

奖项设置:

1、取男子比赛前三名,女子比赛前三名;发放校级证书奖励(向体育部申请)

2、网球(由会费购买)

3、吸汗带,避震器等其他网球用具

备注:本次比赛为12级新生举办的第一次中型的网球比赛.由于今年12级同学身体素质较好,在短时间内已掌握基本的网球技巧,为此,在网球协会的倡导下,特此举办此次校内网球比赛,既能让同学们掌握一定的比赛规则,学友所长彰显自己,又能为大学校园增添一份活力与,为今后的网球培训打好基础,延长避短,大学生网球协会将在所有会员的努力下向更好的方向发展!

演讲与口才策划书3

一、活动目的

由于新会干刚加入本协会不久,会干之间的交流甚少,彼此间还感到陌生,需要提供一次活动来加深了解。本次活动旨在加深彼此认识,增加协会的凝聚力,向心力,同时也起到加强协会内部成员的主人翁意识,促进协会的更好发展。

二、活动主题

了解彼此、我们都是一家人

三、活动形式

聚餐

四、活动地点

重庆火锅店

五、活动时间

20xx年10月30日(本周星期六)5:30开始

六、活动组织

1、娱乐环节

1)信息滚雪球

游戏规则:由第一个同学说出自己的姓名、昵称、年级专业等,第二个同学就要说在第一个同学的信息上说出他及自己的相关信息,第三个同学又继续叠加直到最后一名同学。

2)成语接龙

游戏规则:第一个同学说出一个成语,下个同学接着以上个成语的最后一个字作开头,一直轮到最后一个同学。

3)唱歌

找熟悉的歌曲大家一起唱或者某些会干独唱

2、聚餐

七、人员分工

1、各部长带领新会干到聚餐地点

2、照相:农艺香负责

八、活动经费

大家自行准备

九、注意事项

请各部门的成员准时到达聚餐地点。

演讲与口才策划书4

一、活动时间:

第4—11周星期四下午4:00—5;30

二、活动地点:

待定

三、负责人:

石鸿鹏

四、课程安排:

第一课时:演讲与口才简介,世界演讲史介绍,政治演讲、就职演讲等十一种演讲形式的介绍。

第二课时:演讲与朗读、朗诵、谈话,演讲技巧训练、口才速成训练

第三课时:主持艺术。包括主持口才人技巧、主持人具备的基本素质,以及舞台主持、会议主持等8种主持。

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