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2024年广西壮族自治区贺州市昭平县北陀镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社区参与的层次和形式不包括()
A.告知
B.咨询
C.协商
D.调解
【答案】:D
【解析】本题主要考查对社区参与层次和形式的了解。社区参与对于社区的建设与发展至关重要,其有着多种不同的层次和形式。告知是指社区将相关信息向居民进行传达,使居民知晓社区事务动态,这是社区参与的基础层次,能让居民对社区情况有基本认知。咨询则是社区主动征求居民意见和建议,以更好地了解居民需求和期望,有助于社区决策的科学性和民主性。协商是社区与居民就具体事务进行深入讨论、沟通,共同寻找解决问题的方案,促进社区事务的顺利推进。而调解通常是指在发生纠纷等情况下,作为第三方协调矛盾双方关系、解决争议的行为,并非社区参与的层次和形式范畴。所以本题答案选D。
2、关于儿童社会服务,下列说法正确的是()。
A.儿童服务指的是对幼儿和少年的服务
B.儿童福利服务一般由政府和社会工作机构共同进行
C.儿童服务的提供由政府负责
D.对弃儿的救助属于最基本的儿童服务
【答案】:D
【解析】本题可通过分析各选项内容,结合儿童社会服务的相关知识来判断其正确性。A选项,儿童服务是指以儿童为服务对象的服务,不仅仅局限于幼儿和少年,范围表述不准确,所以A选项错误。B选项,儿童社会服务是指社区社会福利机构和社会工作者运用专业的知识和方法,为儿童及其家庭提供物质和情感支持,以促进儿童健康成长和发展的服务。儿童福利服务通常需要政府和社会工作机构等多方力量共同协作完成,政府可以提供政策支持、资金保障等,社会工作机构则凭借专业优势开展具体服务,所以B选项正确。C选项,儿童服务的提供并非仅由政府负责,除政府外,还需要社会组织、企业、志愿者等社会力量的参与,形成多元化的服务供给体系,所以C选项错误。D选项,最基本的儿童服务是对全体儿童的服务,如儿童的卫生保健、营养、教育等,对弃儿的救助属于特殊儿童的服务,并非最基本的儿童服务,所以D选项错误。综上,本题正确答案选B。
3、某社会工作服务机构在杨村开展关爱留守妇女项目,该机构的社会工作者小江针对部分留守妇女存在的精神孤寂.家庭教育知识缺乏.家务劳动繁重等问题,开展了“姐妹牵手”支持小组工作。小江下列做法中,体现了社会性别视角的是()
A.为姐妹们提供心理咨询服务
B.为姐妹们选择开办小组的地点
C.由姐妹们确定开办小组的时间
D.邀请专家为姐妹们讲授家庭教育知识
【答案】:C
【解析】社会性别视角强调尊重和保障女性在社会生活中的自主权利和选择自由,关注女性的需求与体验,让女性能够积极参与到决策过程中。本题中,该社会工作服务机构在杨村开展关爱留守妇女项目,小江开展“姐妹牵手”支持小组工作以应对留守妇女面临的问题。选项A为姐妹们提供心理咨询服务,主要是聚焦于解决妇女的心理问题,没有突出社会性别视角中女性的自主决策这一核心要点。选项B为姐妹们选择开办小组的地点,是由他人进行的安排,未体现让女性自主决定的理念。选项D邀请专家为姐妹们讲授家庭教育知识,侧重于知识传授,未涉及女性在决策方面的参与。而选项C由姐妹们确定开办小组的时间,给予了留守妇女充分的自主选择权,使她们能够根据自身情况进行决策,体现了对女性主体地位的尊重,符合社会性别视角要求,所以正确答案是C。
4、学校社会工作者小高针对因迷恋上网而学业成绩下降的学生开展小组服务。
A.治疗型学校社会工作
B.家庭一学校社会工作
C.变迁型学校社会工作
D.社区一学校社会工作
【答案】:A
【解析】本题主要考查对不同类型学校社会工作的理解与区分,以此判断小高开展的小组服务所属类型。学校社会工作主要有治疗型、家庭-学校、变迁型、社区-学校等类型。治疗型学校社会工作针对的是问题学生,旨在对这些有行为偏差、心理障碍的学生提供专业的辅导和矫正服务,帮助他们解决问题、恢复正常。本题中,小高针对因迷恋上网而学业成绩下降的学生开展小组服务,这些学生出现了因迷恋上网导致学业下滑的问题,属于问题学生范畴,小高的服务是为了解决他们的问题,符合治疗型学校社会工作的特点。家庭-学校社会工作强调家庭与学校之间的沟通与合作,以促进学生更好地发展;变迁型学校社会工作侧重于帮助学生适应社会的变迁;社区-学校社会工作注重学校与社区的资源整合和互动。而本题中并未体现这些类型的特点。所以,答案选A。
5、学校社会工作者提供的服务能够使学生的需求和人格特点得到发现,充分考虑每个学生内在差异、心理感受和情绪体验,使每个学生能够最大限度地展示自我,不再一味地从教师那里接受知识而忽略了个性的发展。这表明学校社会工作具有()的特点。
A.专业性
B.科学性
C.艺术性
D.实践性
【答案】:C
【解析】本题主要考查对学校
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