2024年江苏省南通市通州市张芝山镇招聘社区工作者真题及答案详解1套.docxVIP

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2024年江苏省南通市通州市张芝山镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、目标实现的结案大部分是()介入结案。

A.短期

B.长期

C.相对

D.绝对

【答案】:A

【解析】这道题主要考查对目标实现结案方式的理解。在处理各类事务尤其是目标达成的结案情况中,介入结案的时间维度是关键考量因素。短期介入结案是一种常见且有效的方式。短期介入通常意味着在相对较短的时间内,通过集中精力和资源,快速解决问题并达成目标,进而实现结案。这种方式能高效利用时间和资源,避免长时间的消耗,使工作节奏紧凑且成果显著。而长期介入可能会使问题处理周期拉长,增加不确定性和成本,并非目标实现结案的主要方式。相对和绝对并非描述介入结案时间特征的恰当表述。所以,目标实现的结案大部分是短期介入结案,答案选A。

2、青青是某社会工作服务中心的工作人员。在工作中,机构的督导会告诉她必须要做的事情是什么,如何协助服务对象解决问题和困扰。督导所教导的是关于()的知识。

A.服务对象

B.社会问题

C.工作过程

D.工作计划

【答案】:C

【解析】本题考查对不同知识类型的理解与判断。解答本题的关键在于分析题干中督导教导的内容与各个选项所代表的知识之间的关联。题干中提到督导会告诉青青必须要做的事情是什么以及如何协助服务对象解决问题和困扰。这一教导内容主要聚焦于工作的具体开展过程,即从接到任务到解决服务对象问题这一系列工作环节该如何操作。选项A,服务对象相关知识通常侧重于服务对象的特征、需求、背景等方面,而题干未涉及这些内容;选项B,社会问题相关知识主要是对各类社会问题的认知、成因、影响等,与题干强调的工作操作过程不符;选项D,工作计划侧重于对工作的整体规划和安排,而题干强调的是具体执行过程中的操作,并非主要关于计划制定。综上所述,督导所教导的是关于工作过程的知识,故本题正确答案选C。

3、2008年,小李在某城市建筑工地劳动时,不慎从脚手架上失足摔落致残,他向社会工作者求助以维护自身的合法权益,此时,社会工作者首先应该()。

A.要求建筑工地负责人给予适当赔偿

B.协助小李和相关部门处理好工伤的认定问题

C.要求小李的家属前来协助介入

D.按照医疗机构的诊断证明进行预估

【答案】:B

【解析】该题主要考查社会工作者在面对小李维护合法权益求助时应首先采取的行动。题目中,2008年小李在建筑工地劳动时从脚手架失足摔落致残后寻求社会工作者帮助。在处理这类工伤维权问题时,首要的关键步骤是确定工伤认定。只有完成工伤认定,才能明确责任主体和赔偿依据。选项A直接要求建筑工地负责人给予适当赔偿,在工伤未认定的情况下,缺乏明确的依据,可能导致后续处理陷入被动。选项C要求小李家属前来协助介入,这并非解决问题的首要环节,而且没有抓住核心问题。选项D按照医疗机构的诊断证明进行预估,诊断证明只能说明伤情,不能解决工伤认定这一关键问题。而选项B协助小李和相关部门处理好工伤的认定问题,是解决小李维权问题的基础和首要任务,只有完成工伤认定,后续的赔偿等权益维护工作才能顺利开展。所以正确答案是B。

4、某社会服务机构中,新进机构的社会工作者李磊分在了青少年服务部,在培训期间,机构指派了一个特定督导。这个督导对李磊负完全责任,培训期结束后,李磊才回到自己的部门接受部门主管领导。该服务机构的组织结构类型属于()。

A.直线式组织结构

B.直线参谋式组织结构

C.直线职权式组织结构

D.职能式组织结构

【答案】:D

【解析】本题可根据各组织结构类型的特点,结合题干中社会服务机构的具体情况来分析。直线式组织结构是最简单的组织方式,组织由上而下分成若干层级,各层级中每一个部门地位相等、权责相符,层级间只有直线和垂直关系。而题干中并非这种简单的直线垂直关系,A选项不符合。直线参谋式组织结构是指组织层级之间存在着水平和垂直的关系,而参谋作为专家有责任来协助直线部门的管理者。题干未体现参谋协助直线部门管理者的内容,B选项不正确。直线职权式组织结构在常见的组织结构类型表述中并不典型,与本题所描述的组织特征不相关,C选项可排除。职能式组织结构是将职能部门权力化,各职能部门在其职能范围内有权直接指挥下属。在本题中,新进社会工作者李磊在培训期间由特定督导负责,培训期结束后才回到部门接受部门主管领导,这体现了职能式组织结构中不同职能主体(督导和部门主管)在不同阶段对人员进行管理指挥的特点,所以该服务机构的组织结构类型属于职能式组织结构,答案选D。

5、学校社会工作者主要服务于成长中的青少年学生,以下哪一类不属于学校社会工作者的服务特征

A.了解服务对象的生理、心理及社会发展特点和个性化需求

B.以支持性、保护性及排除危险因素的服务为主

C.帮助学生提升学业与兴趣爱好的能力

D

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