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2024年广西壮族自治区河池市宜州市洛西镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、刘先生一家在外出途中遭遇车祸,妻子和女儿同时遇难,自己也受伤住院治疗,医务社会工作者小惠在查房时发现刘先生极度悲伤和自责,甚至说自己也不想活了。从危机介入模式来看,小惠最适宜的做法是()。

A.迅速评估刘先生行为的危险性

B.与刘先生深入讨论他的不合理理念

C.立即协助刘先生填写抑郁量表

D.把刘先生的情况告诉病友

【答案】:A

【解析】本题考查危机介入模式下医务社会工作者的适宜做法。危机介入模式强调在危机发生的当下采取迅速有效的行动,以帮助服务对象摆脱危机状态,降低危险发生的可能性。在本题情境中,刘先生一家遭遇重大车祸,妻子和女儿遇难,他本人受伤住院且极度悲伤自责,甚至有不想活的念头,这表明刘先生正处于危机状态,存在较高的行为危险性。选项A迅速评估刘先生行为的危险性是非常必要且适宜的。只有快速准确评估其行为危险性,才能及时采取相应的干预措施,防止危险行为的发生,保障刘先生的生命安全,这符合危机介入模式中及时处理、限定目标的原则。选项B与刘先生深入讨论他的不合理理念,在当前刘先生处于极度悲伤且有自杀念头的紧急危机状态下,并非最首要的任务。此时更需要先确保其生命安全,而不是进行深入理念探讨。选项C立即协助刘先生填写抑郁量表,这主要是对其心理状态的一种评估工具,但在危机时刻,当务之急是评估其行为危险性,量表评估不能及时解决可能出现的危险情况。选项D把刘先生的情况告诉病友,这不仅侵犯了刘先生的隐私,还可能给刘先生带来额外的心理压力,不利于危机的解决。综上,最适宜的做法是迅速评估刘先生行为的危险性,所以答案选A。

2、同辈群体内部不存在特别严格的规章制度,成员之间的交流和交往在语言、方式、话题等方面都没有限制特定的形式。这反映了同辈群体的()特点。

A.平等性

B.开放性

C.认同性

D.独特性

【答案】:B

【解析】这道题主要考查对同辈群体特点的理解与区分。题目中提到同辈群体内部不存在特别严格的规章制度,成员间交流交往在语言、方式、话题等方面无特定形式限制。选项A平等性,强调的是成员之间地位平等,而题干重点并非体现地位上的平等,所以A选项不符合题意。选项C认同性侧重于成员之间在价值观、兴趣等方面相互认同,题干并未着重体现这一点,故C选项不正确。选项D独特性一般指该群体有独特的文化、行为模式等,与题干所描述的无特定交流形式限制的内容不相关,D选项也不合适。而开放性特点,正与题干中成员交流交往无特定形式限制相契合,说明同辈群体在交流等方面具有开放、自由的特性。所以本题正确答案是B。

3、社会工作者小付近期要开设一个自闭症儿童家长照顾技能提升小组,旨在帮助这些家长了解照顾知识,掌握自我减压技巧。该小组的类型是()。

A.教育小组

B.支持小组

C.成长小组

D.治疗小组

【答案】:A

【解析】本题可根据不同小组类型的特点来判断该自闭症儿童家长照顾技能提升小组的类型。首先,教育小组的宗旨在于通过帮助小组成员学习新知识、新方法,或补充相关知识的不足,促使成员改变原来的行为或观念,以实现小组组员的发展目标。在本题中,社会工作者小付开设的小组旨在帮助自闭症儿童家长了解照顾知识,掌握自我减压技巧,这显然是在向家长们传授新知识和技能,符合教育小组的特点。其次,支持小组主要是通过小组组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情上的支持,达到解决某一问题和成员改变的效果。此小组重点在于互相支持,并非以传授知识技能为主,故该小组不属于支持小组。再次,成长小组大多运用于各类学生及边缘群体的辅导工作,旨在帮助组员了解、认识和探索自己,促进个人正常健康地发展。本题中小组并非围绕家长的自我探索和成长,所以不属于成长小组。最后,治疗小组的组员通常是有较严重的情绪问题、行为障碍、人格问题、精神异常或有社会偏差行为的人,通过小组工作的活动过程,帮助组员了解自己的问题及其背后的社会原因,利用小组的经验交流和分享,辅助以一定的资源整合或社会支持网络,以达到对组员的心理和社会行为问题的治疗。该案例中家长们并不存在此类需要治疗的问题,所以该小组也不属于治疗小组。综上,该小组的类型是教育小组,答案选A。

4、某社会工作服务队,在震后的一个临时板房社区开展救助服务,他们根据居民的需要和特点,引导青年人成立了“手拉手服务队”,在社区开展志愿服务。另外,他们还组织居民开展了“缘来一家人”的系列社区活动,使新社区的邻里关系有了较大改善,社区面容大为好转。在此过程中,社会工作者以社区为基础推动的救助措施属于()。

A.制定灾区救助政策

B.建立社区支持网络

C.整合社区单位资源

D.发挥社区社会组织的力量

【答案】:B

【解析】在该案例中,社会工作服务队在震后临时板房社区开展救助服务。他

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