2024年广西壮族自治区梧州市苍梧县沙头镇招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2024年广西壮族自治区梧州市苍梧县沙头镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社区工作者小赵通过收集社区资料、进行社区分析及诊断，制定并选择了可行方案，并将该方案付诸实施。该过程中，小赵扮演了（）角色。

A.使能者

B.方案实施者

C.教育者

D.中介者

E.技术专家

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对社区工作者不同角色的理解和判断。解题关键在于分析题干中小赵的具体行为，看其符合哪种角色的定义。选项A，使能者主要是激发服务对象的能力或使服务对象有能力应对问题，题干中未体现小赵激发他人能力相关内容，所以A项不符合。选项B，方案实施者指的是将制定好的方案付诸实践。题干明确提到小赵制定并选择可行方案后将其付诸实施，这完全符合方案实施者的角色特征，所以B项正确。选项C，教育者是向服务对象传授知识和技能等，题干里没有小赵进行教育活动的描述，故C项不正确。选项D，中介者是协调各方面资源，促进不同主体之间沟通合作，题干中未涉及此类工作，因此D项不合适。选项E，技术专家侧重于运用专业技术知识解决特定问题，题干未表明小赵发挥了专业技术方面的作用，所以E项也不正确。综上，答案选B。

2、根据《村民委员会组织法》，村民委员会的设立、撤销、范围调整，

A.村民会议

B.村党支部

C.村民委员会

D.村民代表会议

【答案】：A

【解析】本题考查《村民委员会组织法》中关于村民委员会设立、撤销、范围调整的相关规定。依据《村民委员会组织法》，村民委员会的设立、撤销、范围调整等重大事项，需由村民会议讨论决定，这体现了村民自治中村民的主体地位以及民主决策的原则。村民会议是村民参与民主管理、行使民主权利的重要平台，它能够广泛征求全体村民的意见和建议，保障村民在涉及自身利益的事务中拥有充分的话语权。村党支部主要发挥领导核心作用，引导和监督村民自治各项工作的开展，但并不直接决定村民委员会的设立、撤销、范围调整；村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，负责日常村务管理；村民代表会议则是在村民会议授权的范围内讨论决定有关事项，其权力范围小于村民会议。所以本题正确答案是A。

3、在个案会谈中，针对服务对象错综复杂的情况，社会工作者与服务对象一起进行深度探索和分析，逐渐明确问题。这种会谈属于（）。

A.治疗性会谈

B.收集资料的会该

C.诊断性会谈

D.一般性咨询会谈

【答案】：C

【解析】这道题考查的是对不同类型个案会谈的理解与区分。破题点在于明确每种会谈类型的特点，并将题干描述与之进行精准匹配。首先，分析选项A，治疗性会谈主要聚焦于帮助服务对象解决具体问题、改变行为模式或缓解情绪困扰等治疗层面的工作，而题干强调的是对服务对象情况进行深度探索和分析以明确问题，并非直接针对治疗，所以A选项不符合。选项B，收集资料的会谈重点在于获取服务对象的各种相关信息，包括个人背景、生活状况等，通常是较为全面和基础的信息收集过程，题干中不仅有信息收集，更强调了分析和明确问题，所以B选项也不准确。选项C，诊断性会谈的核心就是社会工作者与服务对象一同对复杂情况深入探索和分析，通过这种方式来逐渐明确问题的本质和关键所在，这与题干中描述的情况完全相符，所以C选项正确。选项D，一般性咨询会谈更侧重于一般性的信息咨询和交流，往往不涉及对问题进行如此深入的探索和分析，所以D选项也不正确。综上所述，正确答案是C。

4、社会工作者小王在社区走访时发现，有一群年轻人经常聚在一起玩轮滑。他们彼此熟悉，对群体也有一定的归属感。小王从这一特点出发，组织这群年轻人成立了“轮滑俱乐部”。小王的做法主要考虑了同辈群体的（）特点。

A.平等性

B.开放性

C.独特性

D.认同性

【答案】：D

【解析】本题主要考查对同辈群体特点的理解，解题关键在于分析题干中社会工作者组织活动所依据的年轻人特点与各选项特点的匹配度。同辈群体具有平等性、开放性、独特性、认同性等特点。平等性强调群体成员之间地位平等；开放性指群体对外界具有一定的开放程度；独特性侧重于群体有自身独特的文化、行为模式等；认同性则是成员对群体产生归属感和认同感。题干中提到这群年轻人彼此熟悉，对群体有一定的归属感，社会工作者小王正是基于此组织他们成立“轮滑俱乐部”。这充分体现了同辈群体的认同性特点，即成员对群体的认同和归属，促使他们能够凝聚在一起。而平等性、开放性、独特性在题干中未得到明显体现。所以本题应选D。

5、为提升外来务工人员子女的社会适应能力，某社会工作机构在10所小学开展了系列专业服务，社会工作者老高负责对该服务项目进行评估。下列老高使用的方法中，属于定量评估的是（）。

A.调查各校负责人对服务活动的意见

B.听取小学生对服务活动的意见

C.召开座谈公开

D.观察小学生人际交往变化情况

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