2024年江苏省徐州市丰县凤城镇招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

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2024年江苏省徐州市丰县凤城镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、在服务对象遇到一些突发事件,比如说,失业、疾病和天灾人祸等问题时,需要社会工作者立即进行介入,此时最恰当的介入行动为()。

A.整合资源

B.危机干预

C.社会救助

D.经济援助

【答案】:B

【解析】这道题主要考查在服务对象遭遇特定突发事件时,社会工作者最恰当的介入行动选择。当服务对象面临失业、疾病、天灾人祸等突发事件,这些情况往往会使服务对象陷入危机状态,正常生活秩序被打乱,心理和生活面临巨大压力。危机干预是指当个体遭遇突发事件时,及时采取有效的措施,帮助其恢复心理平衡,度过危机。在这种紧急情况下,危机干预能够迅速响应,为服务对象提供及时的心理支持和实际帮助,缓解其紧张和焦虑情绪,避免危机进一步恶化。整合资源是一个较为宽泛的概念,它可以是长期的工作内容,不一定能在危机时刻迅速发挥作用。社会救助更多侧重于提供物质方面的帮助,无法全面解决服务对象在危机中的心理和情绪问题。经济援助虽然能在一定程度上缓解经济困难,但不能从根本上解决危机带来的心理冲击和复杂问题。所以最恰当的介入行动是危机干预,本题答案为B。

2、通过面对面的会谈去收集资料,可以为决定介入与干预的方法提供依据的方法是()。

A.询问

B.咨询

C.问卷

D.观察

【答案】:A

【解析】本题主要考查各种收集资料方法的特点及作用,以此来判断哪种方法能通过面对面会谈收集资料并为决定介入与干预方法提供依据。选项A询问,是通过与服务对象面对面交流,直接获取相关信息的方式。在询问过程中,工作人员可以深入了解服务对象的情况、需求和问题,从而为后续决定介入与干预的方法提供准确依据,所以该选项符合题意。选项B咨询,通常是向专业人士请教意见或获取建议,并非主要通过面对面会谈收集资料来为介入和干预提供依据,它更侧重于获取专业知识和意见,故该选项不符合。选项C问卷,是采用书面形式让被调查者填写问题来收集资料,并非面对面的会谈方式,难以在交流中根据实际情况及时调整并为介入和干预方法提供依据,所以该选项不正确。选项D观察,是研究者通过感官或借助一定的工具,有目的、有计划地对研究对象进行观察,获取相关信息,并非通过面对面会谈收集资料,不符合本题要求,该选项也不正确。综上,正确答案是A。

3、社会工作者开展小组工作时,需要设定总目标和具体目标,具体目标由沟通目标、过程目标、实质目标和需求目标四个部分构成。以下说法属于需求目标的是()。

A.促进小组组员之间相互理解、相互接纳从而实现互动和分享的重要环节

B.小组工作能够解决的问题及其具体范围

C.小组工作不同阶段的目标要求,是不同阶段任务的具体化

D.遵循个别化原则,针对每个小组组员的具体需求而设计的任务

【答案】:D

【解析】本题主要考查对小组工作具体目标中需求目标的理解。社会工作者开展小组工作时,具体目标涵盖沟通目标、过程目标、实质目标和需求目标。选项A“促进小组组员之间相互理解、相互接纳从而实现互动和分享的重要环节”,这主要侧重于组员之间的沟通与互动层面,属于沟通目标的范畴,它强调的是组员在交流方面的状态和效果,并非针对组员的具体需求,所以A选项不符合需求目标定义。选项B“小组工作能够解决的问题及其具体范围”,此内容指向的是小组工作整体能够达成的成果,也就是能够解决哪些问题,属于实质目标,聚焦于工作最终要达成的实际成效,而不是针对每个组员的需求,因此B选项也不正确。选项C“小组工作不同阶段的目标要求,是不同阶段任务的具体化”,很明显这是在阐述小组工作不同阶段的具体任务和目标,属于过程目标,着重体现的是工作推进过程中的阶段性要求,与需求目标以组员具体需求为导向的特点不相符,所以C选项错误。选项D“遵循个别化原则,针对每个小组组员的具体需求而设计的任务”,该选项明确提及是按照个别化原则,结合每个组员的具体需求来设计任务,完全符合需求目标的定义,即根据组员的具体需求来设定目标,所以D选项正确。

4、某基金会召开理事会,对章程修改一事进行表决。该基金会共有理事18名,出席该次理事会的理事为15名。根据《基金会管理条例》,在表决中至少()名理事同意,该章程修改方为有效。

A.7

B.8

C.9

D.10

【答案】:D

【解析】这道题主要考查对《基金会管理条例》中关于章程修改表决规定的理解与运用。依据相关条例,基金会修改章程时,需有三分之二以上出席理事表决通过方为有效。本题中该基金会共有理事18名,出席此次理事会的理事为15名。虽然计算三分之二的出席理事人数为10名(15×2/3=10),所以至少要有10名理事同意,该章程修改才有效。因此本题正确答案为D选项。这提醒考生在备考过程中要准确掌握涉及社会组织管理等方面的法规条例关键条款,以

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