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2024年广西壮族自治区来宾市兴宾区平阳镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社会工作者小李为社区内的智障人士组织了一个自助小组，推选了小组带头人，并根据他们的需要和问题，指导他们自主完成了“美味面包房”的工商注册等一系列手续，既增加他们的经济收入，又可以服务社区。在上述推动发展社区自助小组的过程中，小李运用的技巧是()。
A.感同身受
B.自我表露
C.朋辈榜样
D.体验式学习
【答案】：D
【解析】本题可通过分析各选项的含义，并结合题干中社会工作者小李推动发展社区自助小组的具体做法来判断正确答案。选项A“感同身受”通常是指社会工作者能够设身处地地体会服务对象的感受，理解他们的处境。但在本题中，并没有体现出小李通过感同身受来推动自助小组发展的相关内容。选项B“自我表露”是指社会工作者向服务对象分享自己的个人经验、感受等。题干里也未提及小李有自我表露的行为。选项C“朋辈榜样”强调以年龄、经历相仿的人作为榜样，激励和引导他人。然而，题干中并没有突出朋辈榜样所起到的作用。选项D“体验式学习”是指通过让学习者参与实际活动，亲身体验过程，从而获得知识和技能。在本题中，小李指导智障人士自主完成“美味面包房”的工商注册等一系列手续，让他们在实际操作中增加经济收入、服务社区，这正是让小组成员通过亲身体验来学习和成长，运用的是体验式学习的技巧。综上所述，正确答案是D。
2、下列关于人类行为与社会环境的基本关系的描述，不正确的是（）。
A.人的行为要适应社会环境
B.人类能够改变社会环境
C.社会环境和生物遗传共同对人类的行为产生影响
D.人类行为与社会环境关系是平衡性的
【答案】：D
【解析】这道题主要考查对人类行为与社会环境基本关系的理解。下面对本题各选项进行逐一分析。A选项，人的行为要适应社会环境是合理的。社会环境包含各种规则、文化等要素，个体为了生存和发展，必然需要使自身行为与之相适配，这是人类生存的基本要求。B选项，人类具有主观能动性，能够通过自身的实践活动对社会环境进行改造和改变。比如科技进步、文化创新等都体现了人类对社会环境的塑造作用。C选项，社会环境为人类行为提供了外部条件和背景，而生物遗传则赋予了人类一些本能和特质，二者共同对人类的行为产生影响，这也是被广泛认可的观点。而D选项，人类行为与社会环境的关系并非是平衡性的。实际上，二者相互影响、相互作用，处于动态变化之中，并非保持平衡不变的状态。所以D选项的描述不正确，本题应选D。
3、家庭在不同的时期有不同的任务和要求，上述观点是（）理论的核心要点。
A.家庭系统
B.生态系统
C.家庭生命周期
D.家庭结构
【答案】：C
【解析】本题主要考查不同家庭相关理论的核心要点。解题的关键在于准确理解各个选项所代表理论的主要内容，并与题干中家庭在不同的时期有不同的任务和要求这一描述进行匹配。首先来看选项A，家庭系统理论强调家庭成员之间相互依赖、相互影响，将家庭视为一个整体系统，注重系统中各部分的互动关系，并非着重于家庭在不同时期的任务和要求，所以A选项不符合。选项B，生态系统理论主要关注个体与周围环境的相互作用，把个体置于多层次的生态系统中进行考量，重点在于个体与环境的生态关联，而不是家庭在不同阶段的特定任务，故B选项也不正确。选项C，家庭生命周期理论认为家庭会经历形成、发展、成熟、收缩、空巢和解体等不同阶段，每个阶段都有其特定的任务和要求，这与题干中家庭在不同的时期有不同的任务和要求的描述高度契合，所以C选项正确。选项D，家庭结构理论侧重于研究家庭的组成结构，如家庭成员的角色、关系以及权力分配等，不侧重于家庭在不同时期的任务变化，因此D选项不合适。综上，本题正确答案是C。
4、社会工作者制订服务介入计划并且运用专业服务方法和技巧直接影响受助家庭成员的过程是()阶段。
A.接触阶段
B.开始阶段
C.介入阶段
D.终结阶段
【答案】：C
【解析】本题主要考查社会工作者介入受助家庭成员服务不同阶段的特征。在接触阶段，社会工作者主要是与受助家庭进行初步接触，建立初步的信任关系，了解受助家庭的基本情况，此阶段尚未制订服务介入计划和运用专业方法开展实质性服务，所以A选项不符合题意。开始阶段是在接触之后，进一步与受助家庭建立专业关系，明确服务目标和服务契约等，但重点并非直接运用专业服务方法和技巧去影响受助家庭成员，故B选项也不正确。而介入阶段中，社会工作者会制订具体的服务介入计划，并且运用专业服务方法和技巧，对受助家庭成员产生直接影响，以实现服务目标，符合题目描述，所以C选项正确。终结阶段主要是评估服务成效、处理离别情绪、巩固服务成果等，是服务的收尾阶段，并非运用专业方法影响受助家庭成员的阶段，因此D选项错误。综上，本题正确答案是C。
5、危机发生之后，服务
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