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2024年广西壮族自治区河池市东兰县长江乡招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docx

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2024年广西壮族自治区河池市东兰县长江乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、家庭社会工作是运用社会工作的专业理论和方法帮助家庭解决面临的困难,发挥家庭的社会功能,以满足所有家庭成员发展和情感需要的专业服务活动。家庭社会工作的目的主要是帮助有需要的家庭发挥其()功能。

A.家庭

B.社会

C.社区

D.个体

【答案】:B

【解析】本题主要考查家庭社会工作的目的。家庭社会工作是运用社会工作专业理论和方法帮助家庭解决困难、发挥家庭社会功能以满足家庭成员发展和情感需要的专业服务活动。家庭具有多种功能,如家庭功能、社会功能、社区功能、个体功能等。而家庭社会工作的核心目标是让家庭在社会环境中正常运作,帮助家庭更好地履行其在社会中的责任和义务,也就是帮助有需要的家庭发挥其社会功能。选项A家庭功能表述宽泛,没有明确指出社会工作介入所期望达成的方向;选项C社区功能并非家庭社会工作重点强调要帮助家庭发挥的功能;选项D个体功能侧重于家庭成员个人层面,不符合家庭社会工作旨在促进家庭融入社会、发挥社会作用的整体目标。所以本题正确答案是B。

2、社会工作者老李与郑女士面谈时发现,郑女士一会儿抱怨丈夫不管家,只顾自己,一会儿又数落孩子的不是,不理解母亲的辛苦。对此,老李拟应用聚焦技巧予以回应,最适宜的做法是(???)。

A.让郑女士记录家庭争吵的频率

B.鼓励郑女士讲出内心的苦恼与委屈

C.让郑女士明确自己面临的问题

D.让郑女士看到丈夫与孩子好的方面

【答案】:C

【解析】本题主要考查社会工作者聚焦技巧的应用。聚焦技巧是指社会工作者帮助服务对象将偏离的话题或者宽泛的讨论收窄,集中讨论的焦点。选项A让郑女士记录家庭争吵的频率,这主要侧重于对家庭争吵情况的记录,并没有直接聚焦于郑女士面临的核心问题,无法有效引导郑女士明确问题,所以该选项不符合聚焦技巧的应用。选项B鼓励郑女士讲出内心的苦恼与委屈,这虽然能让郑女士宣泄情绪,但没有帮助她聚焦问题,可能导致话题更加分散,不利于问题的解决,因此该选项也不正确。选项C让郑女士明确自己面临的问题,正是聚焦技巧的体现。郑女士在面谈时抱怨丈夫不管家、数落孩子不是,话题比较分散,通过引导她明确自己面临的问题,可以使讨论更加集中,有助于后续问题的解决,故该选项正确。选项D让郑女士看到丈夫与孩子好的方面,这主要是引导郑女士转变看待家人的视角,而不是聚焦她所面临的问题,不能有效运用聚焦技巧,所以该选项不合适。综上,本题最适宜的做法是让郑女士明确自己面临的问题,答案选C。

3、在小组工作实务中,不同类型的小组往往采取的工作模式,社会目标模式主要强调的是()。

A.培养并提升小组组员的社会责任、社会参与和社会行动的能力

B.带领小组组员建构和发展社会关系

C.促进组员之间、小组和社会系统之间的良性互动

D.通过与其他组员的沟通、理解与互动达成共识

【答案】:A

【解析】本题主要考查社会目标模式在小组工作实务中的核心强调内容。社会目标模式是小组工作实务中一种重要的工作模式,其核心聚焦于培养并提升小组组员的社会责任、社会参与和社会行动的能力。选项A准确地阐述了社会目标模式的主要强调点。此模式致力于通过小组活动让组员增强对社会的责任感,积极参与社会事务并采取有效的社会行动,以推动社会的良性发展。选项B带领小组组员建构和发展社会关系,这更多是互动模式等其他模式关注的内容,并非社会目标模式的核心。选项C促进组员之间、小组和社会系统之间的良性互动,虽也是小组工作的重要方面,但并非社会目标模式的主要强调点。选项D通过与其他组员的沟通、理解与互动达成共识,这更侧重于小组内部的互动达成一致,未突出社会目标模式对社会责任、参与和行动能力培养的重点。综上,正确答案是A。

4、儿童社会工作中,对那些家庭儿童关系体系在结构上虽然完整,但已经出现压力,如果不介入外部力量,则可能导致结构性问题,并对儿童的发展产生损害,如离婚、分居时的家庭冲突,亲子关系过度紧张或者过度亲密等情况,通过家庭工作或者以个案及小组方法给予支持的服务是()。

A.儿童保护福利服务

B.补充性儿童福利服务

C.支持性儿童福利服务

D.替代性儿童福利服务

【答案】:C

【解析】这道题主要考查对不同类型儿童福利服务的理解与区分。本题聚焦于家庭儿童关系体系虽结构完整但已出现压力,不介入外力就可能产生结构性问题并损害儿童发展的特定情境。首先来看选项A,儿童保护福利服务主要侧重于对受到伤害或面临伤害风险儿童的保护,重点在于应对已经发生或可能发生的侵害,本题情境并非如此,所以A选项不符合。选项B,补充性儿童福利服务一般是针对家庭在某些方面功能不足进行补充,而题干强调的是家庭关系出现压力而非功能补充,故B选项不正确。选项D,替代性儿童福利服务是当儿童原生家庭无

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